“閱讀章”落誰家

“閱讀章”落誰家？ 當(dāng)然是張嘉桐啦！

她酷愛讀書，書是她的“閨蜜”。她讀書的樣子專注而有趣，真美！

看！她一拿到心愛的書，就兩眼發(fā)光，迫不及待地翻開書，如饑似渴地讀起來。當(dāng)她看得入神時，即使周圍人大聲叫喊她，她也全然不知；當(dāng)她沉浸在“書?！敝须y以自拔時，就像一只不知道饑餓的牛犢在廣闊的“知識草原”上貪婪地吃著“知識的嫩草”；當(dāng)她讀書哈哈大笑時，兩個小酒窩都露出來了，一定是被那有趣的情景逗樂了；當(dāng)她讀書緊鎖眉頭，不時地撓撓頭時，想必是在思考書中的問題……我最欣賞她讀書時眼睛睜得大大的，緊接著露出一副恍然大悟的樣子，肯定又探索到了新的知識。

瞧！她讀的書不僅多，還在讀中思考有深度的問題。今年暑假，我們一起交流了《三國演義》這本書。我只了解了故事情節(jié)，而她不僅將人物關(guān)系理得特別清晰，而且還將相關(guān)人物進行了對比分析，找出他們的共同點和不同點，太厲害了！她還有一句金句：要讀一些讀不懂的書，這樣才能提高我們的閱讀能力。正因為聽了她的建議，我漸漸地喜歡上了科普類小說。

贊！她讀書破萬卷，下筆如有神。她寫的作文也是我們班最好的。每當(dāng)我們絞盡腦汁思考如何寫作文時，她總是能筆下生花，行云流水般洋洋灑灑地寫好一大篇，而且每篇文章都能讓人拍手叫好。

她讀書專注，邊讀邊思，學(xué)以致用，你們說，“閱讀章”怎能不落入張嘉桐家呢？

【點評】本文詳細敘述了將“閱讀章”獎勵給她的同學(xué)張嘉桐的事。文章條理清晰，層次分明，說服力強。把張嘉桐同學(xué)愛讀書、會讀書、學(xué)以致用的形象刻畫得生動鮮明。

[作者地址：江蘇南京市致遠外國語小學(xué)四（8）班 指導(dǎo)老師：王瀟瀟]