分組活動(dòng)

每星期二下午有兩堂“分組活動(dòng)”課，那是我們最開心的時(shí)間。

第一個(gè)星期，老師先問大家，對(duì)什么課外活動(dòng)最感興趣？張志明舉手說：“騎腳踏車?！崩蠋熣f，學(xué)校沒有這樣的課。后來老師發(fā)了一張單子，要我們帶回家和爸爸媽媽商量后選一個(gè)自己最感興趣的組參加。

回家的路上，楊大宏告訴我們，他爸爸一定會(huì)要他選電腦組。張志明說他要選扯鈴組，因?yàn)殡娨暽险f，有個(gè)小學(xué)的扯鈴隊(duì)要到海外去表演，他希望將來也能到美國(guó)去表演。楊大宏搖搖頭，說：“扯什么鈴？胡扯！”

晚餐后，爸爸拿著這張興趣調(diào)查表，坐在沙發(fā)上仔細(xì)研究。

“美語會(huì)話組！”他大叫一聲，“太好了，我一直想學(xué)好英語，下次出國(guó)玩才方便?！?/p>

媽媽提醒他，是我上課不是他上課。不過，媽媽也贊成這個(gè)組，因?yàn)樗J(rèn)為“學(xué)講英語的孩子不會(huì)變壞”。我早就對(duì)媽媽這句口頭禪習(xí)慣了。在她心目中，所有要交錢學(xué)習(xí)的課程，都不會(huì)讓孩子變壞。

我提出了意見：“美語會(huì)話沒意思?！毕胂肟?，兩節(jié)課都坐在教室學(xué)講話，多累呀！

爸爸只好再提出一個(gè)選擇。這次他看中的是“詩(shī)歌朗誦”?！岸嘤袣赓|(zhì)！順便可以練習(xí)普通話的發(fā)音。要知道，將來在公開場(chǎng)合，如果能說一口流利的普通話，比較吃香。”爸爸分析得頭頭是道。我不想吃香，吃熱狗還可以。

“要不然，樂器演奏好了。大家都說，學(xué)音樂的孩子不會(huì)變壞?！眿寢尵筒荒軗Q句臺(tái)詞嗎？

“?。】茖W(xué)組也不錯(cuò)，可以訓(xùn)練頭腦?！卑职帜闷鸸P，指著科學(xué)組那一欄，鼓勵(lì)我參加。

可是，我每個(gè)星期已經(jīng)上了四節(jié)自然課。

“就選作文組好了。文筆好很重要?！眿寢尶紤]了很久，得出最后結(jié)論。

但是，我全沒興趣。我告訴他們，我最想?yún)⒓印芭腼兘M”。爸媽好像不能接受這件事。爸爸瞪大眼睛，媽媽卻笑得說不出話來。

其實(shí)，我也想?yún)⒓印熬幙椊M”，不過，媽媽一定會(huì)反對(duì)的。

上次，我給妹妹的娃娃綁頭發(fā)，她就大驚小怪：“別搞錯(cuò)啦，你是男生?！?/p>

聽了我的決定，爸爸問：“烹飪組有什么用？”媽媽卻笑著說：“好吧，讓他知道煮飯燒菜是多么辛苦也好。”才不辛苦呢！上烹飪課最有趣了。

第一次上課，我們做的是饅頭。非常簡(jiǎn)單，只要把面粉加一些水，揉來揉去就可以了。

因?yàn)榉纸M活動(dòng)是把各班打亂，再另外編組，所以在烹飪組中，我居然又和以前的班長(zhǎng)王婷遇上了。她坐在我后面。不過我們已化“敵”為友，因?yàn)橛妹娣蹃G來丟去太好玩了，我們玩得很開心。王婷還建議，一面揉面團(tuán)，一面捏面人。別人做出來的是饅頭，我們倆做出來的是“人頭”。

回家后，我還向媽媽借廚房來預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。媽媽說，這是有史以來，我第一次主動(dòng)要溫習(xí)功課，可惜溫習(xí)的是“揉面團(tuán)”。

張志明對(duì)扯鈴也很熱衷，每次下課，都拉著我到操場(chǎng)看他表演。

“看，這一招叫‘一步登天’?！彼氚殉垛徰刂K子滾上去，可惜功夫還沒到家，扯鈴不想登天，反而掉下來，砸到他的腳，疼得他哇哇大叫。一步登天成了“一落千丈”。

分組活動(dòng)真好。下個(gè)學(xué)期，我還要換個(gè)口味，改選——噓，先別讓我媽媽知道，我要選“家事組”。李靜說，家事組的老師教他們縫扣子、縫手帕。

我上次和妹妹玩扮家家酒的時(shí)候，不小心把媽媽的裙子弄破了，現(xiàn)在，我得想辦法把它縫好。

分組活動(dòng)真有用。

（摘自《經(jīng)典兒童文學(xué)讀本》）