我家的“計(jì)算機(jī)達(dá)人”

山東省威海市新都小學(xué)三年級(jí) 姜智文

指導(dǎo)教師 王 霞

我從小就非常佩服那些“計(jì)算機(jī)高手”，他們可以讓代碼成為有趣的游戲程序，敲敲鍵盤就能讓我“死機(jī)”的電腦“復(fù)活”……但最近發(fā)生的一件事，讓我突然發(fā)現(xiàn)，我佩服的高手“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前”，媽媽就是一位“計(jì)算機(jī)達(dá)人”！

今年暑假我報(bào)名參加了一個(gè)夏令營(yíng)，老師要求我們每個(gè)人都帶一臺(tái)筆記本電腦完成“云作業(yè)”。不料到了晚上，所有小伙伴都順利地打開(kāi)了“云作業(yè)客戶端”，只有我的電腦死活也打不開(kāi)這個(gè)程序。沒(méi)有辦法，我只能向媽媽求助。媽媽知道怎么解決這個(gè)問(wèn)題嗎？就算她知道，在手機(jī)里能講清楚嗎？

沒(méi)想到，媽媽沒(méi)有直接告訴我該怎么設(shè)置電腦，而是讓我打開(kāi)QQ，在電話里指揮我點(diǎn)了幾個(gè)按鍵。突然，我的光標(biāo)就自己動(dòng)了，我嚇了一跳。幸虧旁邊熟悉電腦操作的小伙伴提醒我：“你媽媽是在用你家里的電腦遠(yuǎn)程操作呢！”只見(jiàn)那“光標(biāo)”熟練地打開(kāi)程序安裝的根目錄，找到一個(gè)我看不懂的英文名文件，右鍵點(diǎn)開(kāi)屬性，又修改了一下兼容性，再點(diǎn)開(kāi)“云作業(yè)客戶端”——哈哈，它能正常運(yùn)行了！我太驚訝了！原來(lái)計(jì)算機(jī)不僅僅可以玩游戲、看視頻，還有這么多功能呢！

我愉快地做了一會(huì)兒作業(yè)，正想上網(wǎng)查一些資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的網(wǎng)絡(luò)斷了，但右下角的圖標(biāo)顯示網(wǎng)絡(luò)連接正常。沒(méi)辦法，我只好再打電話向媽媽求助。這下可難住媽媽了，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)就沒(méi)辦法遠(yuǎn)程操作呀。稍作思考后，媽媽讓我用手機(jī)把電腦提示的錯(cuò)誤信息拍照發(fā)給她，她看后說(shuō)是電腦上網(wǎng)受限制了，但是控制不了我的電腦，沒(méi)辦法查找原因。媽媽說(shuō)：“咱們和計(jì)算機(jī)‘說(shuō)幾句話’，讓它恢復(fù)一下記憶！”計(jì)算機(jī)又不是人，怎么跟它說(shuō)話？我正疑惑，媽媽讓我在“運(yùn)行”對(duì)話框里輸入“cmd”，讓電腦進(jìn)入“DOS”模式，然后輸入了幾個(gè)英文單詞——還是不行。媽媽這回也被難住了呀，我心想。

媽媽念叨著：“我說(shuō)的是英文呀，怎么計(jì)算機(jī)聽(tīng)不懂呢？”電話那邊沉默了一小會(huì)兒，突然又響起了媽媽的聲音，“我忘記了，你的電腦用的是‘Windows10’系統(tǒng)，必須以‘管理員’身份‘下達(dá)指令’?！惫?，選擇用“管理員”身份登錄后，簡(jiǎn)單地重復(fù)剛才的操作，我電腦的網(wǎng)絡(luò)連接就恢復(fù)正常了！

沒(méi)想到平常擅長(zhǎng)家務(wù)活兒的媽媽，用起電腦來(lái)竟也是個(gè)行家！我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要好好讀書(shū)，多學(xué)習(xí)知識(shí)，將來(lái)成為一個(gè)比媽媽還要厲害的“計(jì)算機(jī)達(dá)人”！

遠(yuǎn)在天邊，近在眼前念叨行家

時(shí)代感強(qiáng)

這是一篇很有時(shí)代感的習(xí)作，表現(xiàn)了小作者對(duì)新鮮事物強(qiáng)烈的好奇心和觀察能力。媽媽的電腦知識(shí)和操作手法讓小作者嘆為觀止，也讓他下定決心跟上“時(shí)代的步伐”，努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)。親愛(ài)的小讀者，你也想做“計(jì)算機(jī)達(dá)人”嗎？