羅夏墨跡測驗(yàn)對(duì)大學(xué)生自戀人格鑒別力的研究

摘 要：自戀一直是心理學(xué)研究領(lǐng)域的重要課題，越來越多的研究者將自戀視為一種人格特質(zhì)，并將自戀分為顯性自戀與隱性自戀。國內(nèi)對(duì)自戀的研究起步較晚，而且多采用自陳問卷進(jìn)行研究，研究工具還未涉及投射測驗(yàn)。本文針對(duì)大學(xué)生群體，首次引用羅夏墨跡測驗(yàn)對(duì)大學(xué)生自戀人格進(jìn)行研究，考察羅夏墨跡測驗(yàn)對(duì)自戀人格是否具有鑒別力。研究發(fā)現(xiàn)，羅夏墨跡測驗(yàn)中的映像回答（REF）與理想化回答（IDEAL）在不同自戀組之間差異顯著，因此對(duì)大學(xué)生自戀人格具有一定的鑒別力，映像回答對(duì)隱性自戀人格與非自戀人格，理想化回答對(duì)顯性自戀人格與非自戀人格具有鑒別力。

關(guān)鍵詞：羅夏墨跡測驗(yàn)；大學(xué)生；人格鑒別力

一、引言

作為國外三大投射工具之一的羅夏墨跡測驗(yàn)，可以有效避免被試者在自陳問卷中出現(xiàn)的社會(huì)稱許性傾向，繞開被試的防御機(jī)制，更適合信守中庸之道的國人。20世紀(jì)80年代，湖南醫(yī)學(xué)院的龔耀先引進(jìn)羅夏墨跡測驗(yàn)并編制了羅夏測驗(yàn)手冊，國內(nèi)羅夏墨跡研究自此開始，近年來研究主要涉及理論綜述、不同被試樣本研究、各種指數(shù)或記分量表的研究、咨詢個(gè)案研究、團(tuán)體羅夏測驗(yàn)研究等，但還未涉及自戀人格的研究領(lǐng)域。

國內(nèi)關(guān)于自戀的早期研究，大多以理論綜述、問卷編制為主，自戀人格研究領(lǐng)域的研究工具局限于自陳問卷，還未涉及投射測驗(yàn)。Mark J.Hilsenroth等國外研究者已經(jīng)驗(yàn)證了羅夏墨跡測驗(yàn)中的映像回答（REF），成對(duì)回答（2），人格化回答（PER），理想化回答（IDEAL）、自我中心指數(shù)（EGOI）五個(gè)羅夏變量，可以有效區(qū)分自戀人格障礙組與正常組以及其他人格障礙組，其中理想化回答（PER）與映像回答（REF）與DSM-Ⅳ中自戀障礙診斷標(biāo)準(zhǔn)和自戀人格障礙與被試的自陳報(bào)告呈高相關(guān)，二者可以作為臨床上劃分自戀人格障礙的指標(biāo)。鑒于此，將羅夏墨跡測驗(yàn)引入本研究，為了考察羅夏墨跡測驗(yàn)中的映像回答（REF），成對(duì)回答（2），人格化回答（PER），理想化回答（IDEAL），自我中心指數(shù)（EGOI）五個(gè)羅夏變量對(duì)大學(xué)生自戀人格的鑒別力。

二、研究方法

1. 被試

從華南師范大學(xué)、廣東行政職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南華工商學(xué)院隨機(jī)選取312名被試填寫自戀人格問卷，其中有效問卷268份，問卷有效率為92.4%。被試均為在校大學(xué)生，平均年齡為19.34歲。

2. 工具

本研究使用的羅夏墨跡測驗(yàn)為1994版瑞士原版羅夏墨跡圖片（共10張），根據(jù)龔耀先所編的羅夏測驗(yàn)手冊所介紹的綜合系統(tǒng)進(jìn)行施測。

采用鄭涌、黃藜編制的自戀人格問卷，該問卷包括顯性自戀分問卷與隱性自戀分問卷，問卷題目采用5級(jí)評(píng)定法計(jì)分，顯性自戀人格分問卷α系數(shù)為0.8320，分半信度為r=0.705；隱性自戀人格問卷α系數(shù)為0.770，分半信度為r=0.606。

3. 程序

從268份有效問卷中選取21名隱性自戀分問卷得分顯著偏高（前27%），而在顯性自戀分問卷得分較低的被試，作為隱性自戀組；同樣，被試中選取21名顯性自戀分問卷得分顯著偏高（前27%），而在隱性自戀分問卷得分較低的被試，作為顯性自戀組；最后，選取21名顯性自戀分問卷與隱性自戀分問卷處于較低水平的被試為非自戀組。剔除不能完成羅夏墨跡測驗(yàn)或反應(yīng)總數(shù)少于14者，最后得到61名被試，包括隱性自戀組（19名）、顯性自戀組（21名）與非自戀組（21名）。

三、研究結(jié)果

1. 不同自戀組別之間羅夏變量的分布狀況

單因素方差分析結(jié)果顯示，在映像回答（REF）上，不同自戀組被試差異顯著（p=0.001），隱性自戀組被試映像回答數(shù)目最多，其次依次為顯性自戀組、非自戀組。在理想化回答（IDEAL）上3組被試也呈現(xiàn)顯著差異（p=0.038），顯性自戀組被試?yán)硐牖卮鸱謹(jǐn)?shù)最高，其次依次為隱性自戀組、非自戀組。

不同自戀組被試在羅夏反應(yīng)總數(shù)（R）上沒有顯著差異。不同自戀組被試在成對(duì)回答（2），人格化回答（PER），自我中心指數(shù)（EGOI）上有差異但均不顯著。成對(duì)回答（2）顯性自戀最多，其次為隱性自戀組，非自戀組最低，自我中心指數(shù)（EGOI）分布也是如此。而在人格化回答（PER）上，隱性自戀組最高，其次為非自戀組，顯性自戀組最低（見表1）。

2. 不同自戀組別映像回答（REF）的差異分析

進(jìn)一步對(duì)不同自戀組別映像回答做多重比較檢驗(yàn)，結(jié)果如表2所示，映像回答隱性自戀組比非自戀組多，差異非常顯著；顯性自戀組比非自戀組多，但差異不顯著；隱性自戀組比顯性自戀組多，同樣差異不顯著。

3. 不同自戀組別理想化回答（IDEAL）差異分析

進(jìn)一步對(duì)不同自戀組別做理想化回答多重比較檢驗(yàn)，結(jié)果如表3所示，理想化回答顯性自戀組比非自戀組多，差異非常顯著；隱性自戀組比非自戀組多，但差異不顯著；顯性自戀組比隱性自戀組多，同樣差異不顯著。

4. 五個(gè)羅夏變量與自戀人格問卷的相關(guān)性

由表4可見，5個(gè)羅夏變量與顯性自戀分問卷和隱性自戀分問卷存在一定的相關(guān)。映像回答與隱性自戀分問卷非常顯著正相關(guān)，理想化回答與顯性自戀分問卷呈顯著正相關(guān)。國外研究曾發(fā)現(xiàn)，映像回答與理想化回答與MMPI-2對(duì)自戀人格障礙的診斷量表相關(guān)。

5. 映像回答（REF）、理想化回答（IDEAL）與自戀人格問卷各維度的相關(guān)性

由上文可知，只有映像回答、理想化回答與自戀人格問卷呈現(xiàn)顯著相關(guān)，進(jìn)一步考察二者與自戀人格問卷各維度的相關(guān)性（見表5）。

映像回答與顯性特權(quán)感、隱性易感質(zhì)維度呈顯著正相關(guān)；理想化回答與顯性權(quán)欲、顯性優(yōu)越感維度呈顯著正相關(guān)。由結(jié)果顯示，映像回答、理想化回答與自戀人格問卷的4個(gè)維度顯著相關(guān)。因此，映像回答與理想化回答對(duì)不同大學(xué)生自戀人格組具有一定的鑒別力。映像回答對(duì)隱性自戀人格與非自戀人格，理想化回答對(duì)顯性自戀人格與非自戀人格具有鑒別力。這與Mark J.Hilsenroth研究結(jié)果一致，他發(fā)現(xiàn)映像回答與DSM-Ⅳ自戀人格障礙診斷標(biāo)準(zhǔn)中有3項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)顯著正相關(guān)，理想化回答與標(biāo)準(zhǔn)2呈現(xiàn)顯著正相關(guān)。

四、討論與分析

國外研究表明映像回答與理想化回答都可以進(jìn)行自戀人格障礙的診斷，本研究結(jié)果驗(yàn)證了映像回答對(duì)隱性自戀人格與非自戀人格，理想化回答對(duì)顯性自戀人格與非自戀人格同樣具有鑒別力。鄭涌、黃藜的研究指出，大學(xué)生顯性自戀人格與隱性自戀人格總體上有著顯著的相關(guān)，同時(shí)也存在顯著的差異。因此這可能是映像回答與理想化回答分布可以鑒別隱性自戀組與非自戀組，顯性自戀與非自戀組，而由于顯性自戀與隱性自戀的共同因素的存在，所以映像回答與理想化回答無法鑒別顯性自戀組與隱性自戀組的原因。

在羅夏墨跡第四版綜合系統(tǒng)中，映像回答表示夸大的自我價(jià)值感和明顯傾向于過高評(píng)價(jià)自己。DSM-Ⅳ對(duì)自戀人格障礙的第一條診斷標(biāo)準(zhǔn)——有夸大的幻想和自身重要性的感覺，因此，從這個(gè)角度來看，映像回答與DSM-Ⅳ診斷標(biāo)準(zhǔn)有“異曲同工”之處。自戀者由于具有夸大幻想和自身重要性的特點(diǎn)，因此必然會(huì)比非自戀組被試有更多的映像回答。筆者認(rèn)為隱性自戀者較為內(nèi)傾，他們的主要精力在于維護(hù)夸大自我不受外界傷害，而顯性自戀者一方面維護(hù)夸大自我的安全，另一方面在積極主動(dòng)地去獲取外界的關(guān)愛、贊賞與支持，以便穩(wěn)固或加強(qiáng)內(nèi)在夸大自我。因此隱性自戀者比顯性自戀者對(duì)夸大自我投注了更多的力比多，所以，隱性自戀人格組的映像回答要多于顯性自戀人格組。

理想化回答是羅夏測驗(yàn)Lerner防御機(jī)制量表中一個(gè)記分變量，理想化是對(duì)一個(gè)客體的不想要的部分進(jìn)行否認(rèn)，然后把自己的力比多或能量投射到這一客體上。它的目的是使客體與迫害者完全分離，以保護(hù)客體不受傷害和破壞?，F(xiàn)代發(fā)展心理學(xué)家已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，防御機(jī)制作為個(gè)體正常發(fā)展的部分具有雙重功能，一方面保護(hù)兒童免受過度焦慮，另一方面維護(hù)自尊。理想化的這一防御特性是不確定的，因?yàn)榭腕w變得越理想化，它越有可能引起嫉妒，導(dǎo)致貶低或者攻擊。自戀者經(jīng)常將他人理想化，但這種方式是暫時(shí)的，因?yàn)樗麄兘?jīng)常會(huì)很快變成貶低他人。隱性自戀者采取的是用主動(dòng)防御措施來保護(hù)“虛弱”的自體，而顯性自戀者先通過向外展示理想化的自身以得到想要的無限贊美與關(guān)注，因此，本研究的結(jié)果——在理想化回答上，顯性自戀人格組高于隱性自戀人格組，二者均高于非自戀人格組，也驗(yàn)證了上述結(jié)論。

五、結(jié)論與展望

羅夏墨跡測驗(yàn)中的映像回答（REF）與理想化回答（IDEAL）在不同自戀組之間差異顯著，并且與自戀人格問卷的相關(guān)顯著，因此對(duì)大學(xué)生自戀人格具有一定的鑒別力。映像回答對(duì)隱性自戀人格與非自戀人格，理想化回答對(duì)顯性自戀人格與非自戀人格具有鑒別力。但本研究被試取樣僅限于在校大學(xué)生，被試人數(shù)、年齡、性別、地區(qū)等具有一定的局限，研究結(jié)果是否具有推廣性，還需要綜合考慮被試的多方面信息。

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作者簡介：張麗（1985— ），女 ，助教，碩士研究生，研究方向：心理分析與中國文化。