“作家進校園”架起文學之橋

文 曾金勝、王威（北京）

“作家進校園”撒播文學種子，催生同學們的創(chuàng)作萌芽，激發(fā)莘莘學子的創(chuàng)作靈感和熱情。

“四季輪回”寒意漸生時，文學是溫暖的歸宿。2018年10月28日，海淀作家協(xié)會、《青年文學》雜志社聯(lián)袂主辦的“作家進校園”系列活動在北京師范大學舉行。海淀作協(xié)秘書長王威，海淀作協(xié)副秘書長曾金勝，海淀高校文學社團聯(lián)合會組建者童錫來，河北師范大學文學院教授、著名作家李浩，《青年文學》主編、浙江師范大學行知學院兼職教授張菁，資深媒體人、北京作家協(xié)會會員、海淀作家協(xié)會副秘書長王海濱等出席活動，北京師范大學學生團體聯(lián)合會的代表同學百余人參加活動。

海淀作協(xié)秘書長王威在致辭中指出，“作家進校園”活動旨在為廣大熱愛文學的同學實現(xiàn)文學夢搭建平臺，以文學為紐帶，連接校園，撒播文學種子，催生同學們的創(chuàng)作萌芽，激發(fā)莘莘學子的創(chuàng)作靈感和熱情。

李浩深情回憶了自身走上文學道路的心路歷程，深入淺出，字字珠璣?！皩懽鳎瑢ξ襾碚f是一種和我自己、另一個人、另一些人進而是和世界進行對話的方式?！币痪洹叭绻衼砩€要繼續(xù)從事文學”深深打動了現(xiàn)場的同學們。張菁就“文學如何打開一個新的世界”做了深刻闡述，娓娓道來：文學的深層意義，不僅是告訴我們這個世界怎么樣，而是這個世界可能怎么樣。她以安徒生《賣火柴的小女孩》為例說，當小女孩把最后一把火柴擦著時，她渴望的是“愛與溫暖”。在創(chuàng)作時，我們要問問自己有沒有努力做新鮮的提供。在現(xiàn)代化的進程里，世界越來越開闊、多元和復雜，但人類對終極關懷的求索不曾改變。人類在困境的突圍中，表現(xiàn)出的愛與自由，堅韌、寬容與理解，讓我們有理由持續(xù)地去發(fā)問和追尋，相信和探索。期待同學們能寫出“開放、動態(tài)，關注自身和未來”的文學作品。資深媒體人、北京作家協(xié)會會員、海淀作家協(xié)會副秘書長王海濱在主旨發(fā)言重點講述了他對于“故事中的反諷”的體會；到底什么是反諷？反諷不是我們日常說話當中的諷刺，而是指一種非常曲折的意義表達模式。小說《情書》中情節(jié)的進展為我們提供了一種意義的反諷模式：一個人想干什么，他有他的愿望動機，但他按照自己理想的方向行進，最終卻是事與愿違，而當他改變行程，向相反的方向行進時，他卻在不知不覺中達到了初衷。反諷代表了一種情節(jié)和意義的運轉模式，代表了一種通向更深刻含義的路線，體現(xiàn)了作家觀察和思考生活的深度，也折射出一種現(xiàn)代人對生活意義的領悟和啟示。這種寫作手法暗示了生活的智慧，表現(xiàn)了人的頓悟，表現(xiàn)了人精神的升華。

古往今來，秋天是收獲的季節(jié)，也是感懷的季節(jié)。不僅有葉紹翁《夜書所見》所云的“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情”；也有納蘭性德《浣溪沙·誰念西風獨自涼》所述說的“誰念西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽”；更有中唐劉禹錫的《秋詞》所寫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”。無論季節(jié)如何變幻，文學都帶給人類心靈的慰藉。在活動中，作家們與北京師范大學熱愛文學的莘莘學子進行了熱烈的思想碰撞和情感交匯，為同學們點亮文學世界的夢想星空。當活動落下帷幕時，文學的種子已在同學們的心田里悄悄種下，只待有朝一日綻放絢麗多姿的華彩。

活動通過組織作家走進校園，與熱愛文學的青年學子親密接觸，架構文學之橋，弘揚中國精神、傳播中國價值、增強文化自信、用母語提煉中華文化的精髓、汲取能量，幫助有文學夢的同學圓夢。

近年來，“作家進校園”系列活動在授牌的十余所高校分站基地陸續(xù)開展，廣受高校學子歡迎。本次“作家進校園”活動，走進有著“學為人師，行為世范”、“治學修身，兼濟天下”育人理念的北京師范大學，站在文學的高度和思想深度，弘揚人文精神，探討文化在喧囂浮躁的俗世社會中的獨特價值，也給同學們帶去了關于文學創(chuàng)作的深層思考，為同學們打開文學創(chuàng)作、追逐夢想星空、文學“薪火相傳”的新世界。