新時代加強黨校信息化建設的思考

馬 力 胥 旭 胥雅男

（石家莊郵電職業(yè)技術學院 河北石家莊 050000）

2015年12月，中央政治局審議通過的《關于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》提出，要“加強上級黨校對下級黨校的指導，堅持統籌協調、上下聯動，強化全國黨校系統的整體功能”，要求各級黨校要“重視運用網絡信息技術，提高教學的吸引力感染力”。2018年8月，習近平出席全國宣傳思想工作會議并做重要講話，他強調：“我們必須科學認識網絡傳播規(guī)律，提高用網治網水平，使互聯網這個最大變量變成事業(yè)發(fā)展的最大增量?！毙聲r代歷史方位下，如何充分利用信息化手段助推黨校打造好網上思想理論陣地建設、提升黨校教學科研水平、提高黨校學員管理和服務水平是亟待解決的問題。

一、黨校信息化系統建設現狀與存在的問題

黨校是干部教育培訓的主渠道和主陣地，伴隨著干部教育培訓信息化的飛速發(fā)展，黨校信息化建設成為黨校事業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展的重要內容和關鍵環(huán)節(jié)，也是系統提升黨校教學、科研、管理水平的重要手段。

近年來，各級黨校能夠深刻認識到黨校信息化建設的重要性，充分利用現代信息網絡技術支撐黨校的各項教學與管理工作。在基礎設施上，部分黨校已經建立了覆蓋教學區(qū)、宿舍區(qū)、辦公區(qū)域的有線寬帶網絡和無線局域網絡；①在授課過程中可以充分利用多媒體設備和各類網絡資源，豐富教學資源和教學形式，有效提升黨校教學培訓的效果；建立了對外宣傳的校園門戶網站，通過網站加強黨校宣傳力度；建立了校園一卡通系統，實現了對學員上課、就餐、住宿情況、圖書借閱和門禁系統等的信息化管理，使不同數據之間可以共享管理與調用；建立了黨校網絡培訓系統，突破了脫產培訓的局限性，節(jié)約了資金和資源，有效提升了培訓效率，增強了培訓效果。總而言之，近年來，各級黨校高度重視信息化建設，信息化水平顯著提升。同時也應該看到，各級黨校信息化發(fā)展水平參差不齊，不同程度存在著以下幾方面的問題：

（一）對信息化建設存在認識偏差

各級黨校已經充分認識到信息化建設的重要性，加大了對電腦、打印機、復印機等設備的投入，也建立了多媒體教室、多功能閱覽室等教學設施，黨校信息化的硬件水平顯著提升。但是，一些黨校領導和工作人員對信息化建設依然存在一些思想認識的誤區(qū)和偏差，例如很多黨校教職員工信息化意識淡薄，還只是單純地認為上課使用PPT等多媒體設備就是信息化建設，并沒有真正理解信息化建設的深刻內涵；一些黨校將“信息化建設”僅僅停留在硬件水平建設的層面上，認為配好設備就是搞好了信息化建設。因此，大部分黨校雖然已經具備了信息化建設的硬件條件，但是軟件建設相對落后，仍然無法滿足新時代黨校教育現代化的需要。

（二）校園網信息資源更新周期長，日常系統升級和維護工作不到位

校園網建設是黨校信息化建設的重點內容和關鍵條件，沒有好的校園網作為依托，黨校信息化建設將難以開展。因此，校園網的建設水平已經逐步成為衡量黨校信息化建設水平高低的重要標準。校園網的建設對開展現代教學、科研、自動化辦公和信息化學員管理等工作提供了基本的操作平臺，但是當前各級黨校對校園網建設依然存在一些問題，例如校園網站是信息發(fā)布和黨校宣傳工作的重要平臺和手段，但是部分黨校的校園網站內容更新周期較長、欄目的內容較為陳舊、學習資源不夠豐富，對網站的系統升級和日常維護工作做得不到位，導致黨校學員和教職員工并沒有真正將校園網利用好，造成了資源浪費。

（三）信息化建設缺乏專業(yè)開發(fā)和維護人才

目前，大部分黨校配備有專門的系統維護人員，但是專業(yè)的信息技術人員數量少、技術水平不全面、能力較弱的現象依然普遍存在。很多黨校的信息化建設工作人員都是身兼數職，日常的系統維護工作不夠及時，人員流動性比較大，信息化建設技術團隊不夠穩(wěn)定；工作內容主要是設備維修等低層次維護工作，而對系統開發(fā)、資源整合等高層次工作能力不足、水平有限；很多黨校更多地是關注于專業(yè)科研教師隊伍的培養(yǎng)，而對信息技術人員的培養(yǎng)不夠重視。這些因素都嚴重制約了黨校信息化建設的開展進度。

二、提升黨校信息化建設水平策略研究

新時代歷史方位下，提升黨校信息化水平建設應當著重做好以下四方面工作：

（一）充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢，打造黨校系統網上思想理論陣地

隨著科技進步和互聯網技術的不斷創(chuàng)新，思想理論的傳播載體和傳播方式正在發(fā)生著重要的變化。以報紙、雜志、廣播、電視為代表的四大傳統媒體正在逐步被以互聯網為代表的新媒體所取代，新媒體正在成為人們傳播、交流和獲取信息的重要載體。面對新形勢，各級黨校要充分利用新媒體的傳播優(yōu)勢，發(fā)揮好黨校在學習宣傳思想理論工作中的主渠道主陣地作用。一方面，要建設好黨校的門戶網站，將其打造成具有黨校特色的理論學習平臺、思想引領平臺和交流研討平臺，確保學員和黨校教職員工能夠通過校園網第一時間了解黨中央的重要理論成果和重大戰(zhàn)略部署。另一方面，要充分利用微信訂閱號、微博等新媒體便捷性和及時性的特點，多角度、多渠道進行思想理論宣傳，豐富學員的學習途徑和學習資源，提升學員的自主學習能力。

（二）加大運用科技手段，大幅提升黨校教學科研水平

黨校作為培訓輪訓黨員領導干部的陣地和熔爐，切實做好學科建設、不斷提升教學科研水平是各級黨校改革發(fā)展的關鍵任務之一。提升黨校科研水平，科研人員的研究能力是關鍵。出色的研究能力要建立在大量的理論研究基礎之上，理論成果、歷史資料、現實情況等都需要研究者進行收集整理，這是一個巨大的工程。②各級黨校要積極建立數據中心，借助大數據、云計算等現代科技信息手段，整合資源，為黨?？蒲腥藛T完成學習基礎理論、查閱資料等基礎性工作提供支撐保障，縮短教學科研人員資源獲取時間、提高做科研的效率，為提升黨?？蒲兴降於ɑA。同時，各級黨校要積極運用科技手段，改變傳統的教學手段和教學方式，著力提升黨校的教學水平。目前，各級黨校的教學方式還是以教師與學員面對面講授的方式為主，部分黨校已經開始嘗試運用研討式、案例式、模擬式、體驗式、辯論式等互動式的教學方法，建立情景模擬教室和案例庫，但是比例還較低，與《2018—2022年全國干部教育培訓規(guī)劃》所要求的30%還有一定的差距。要積極建設網絡學習平臺，整合黨校課程資源，建設遠程教學網絡培訓系統和數字圖書館，不斷提升干部培訓的信息化水平。

（三）以信息化手段為依托，不斷提高黨校學員管理和服務水平

從嚴治校是黨校的根本辦學方針，各級黨校要始終堅持從嚴治校、從嚴治教，以信息化建設為契機，通過運用科學技術手段實現黨校管理和服務的提升。要積極建設校園一卡通系統，實現對學員考勤、用餐、圖書借閱等各方面的監(jiān)督管理，保證黨校能夠隨時掌握學員在黨校培訓的學習、生活情況，黨校可以通過分析學員考勤情況、上課活躍度、作業(yè)完成情況、網上學習資料點播下載情況和考核結果等方面分析教學效果，并及時調整教學內容和教學方式。要以校園網為基礎，整合黨校教務系統、學員管理系統、教學科研系統、后勤服務系統、檔案管理系統、數字校園系統等，加大智慧校園的建設力度。

（四）把好安全關，保證“黨校姓黨”不動搖

黨的十八大以來，習近平高度重視網絡安全和信息化工作，尤其是中央網絡安全和信息化領導小組成立以來，中央就網絡安全和信息化工作做出了一系列重大決策和戰(zhàn)略部署。隨著黨校信息化建設的逐步深入，黑客攻擊、病毒入侵、網絡謠言等不安全因素時有發(fā)生，嚴重威脅了黨校信息化安全，信息化建設和網絡安全之間的矛盾日益突出。黨校的信息化建設要持續(xù)科學發(fā)展，就要始終堅持“黨校姓黨”根本辦學方針不動搖，首先要加強制定、完善關于網絡安全管理規(guī)定和網絡安全實施方案；其次，要從技術層面加強管控，制定防攻擊、防病毒、防篡改、防竊密的技術措施，選配信息化專業(yè)人才負責校園網等黨校信息化系統的日常維護和管理工作；③最后，要不斷提升黨校學員和黨校教職員工的網絡安全和防御風險意識，自覺抵制網絡負面輿情和不實言論，掌握網絡話語權。

三、結束語

隨著信息技術手段在教學、科研、管理、服務等各方面的廣泛應用，黨校信息化建設正在向著系統化、規(guī)范化方向發(fā)展，但是信息化建設是一項龐大而系統的工程，加強黨校信息化建設任重而道遠，需要資金、技術、人員等多方面因素的支撐。各級黨校要充分認識黨校信息化建設的重要意義，加快建設步伐，同時要注重提高網絡風險防御能力，為黨校在新時代歷史方位下更好地發(fā)揮主渠道、主陣地作用添磚加瓦。

[注釋]

①馬浩淼.“互聯網+”思維下的黨校信息化管理研究[J].計算機工程應用技術,2017(4).

②何毅亭.以信息化助推黨校改革發(fā)展.學習時報,2015(9).

③徐偉新.以務實創(chuàng)新精神開創(chuàng)黨校信息化工作新局面——在全國黨校系統信息化工作會議上的工作報告.中央黨校網,2016-8.