加拿大：攻克“課題”

莊之諧

加拿大中小學每年有3個假期，分別為寒假、春假和暑假。其中，暑假是最長的假期，從7月初到9月初。如此長的假期，參加夏令營是加拿大中小學生暑假活動的首選，可以去探險、學習駕駛，或者參加社區(qū)活動、旅游、打工等。

一般而言，放暑假前老師會給學生留一定的暑假作業(yè)。說是作業(yè)，其實通常是發(fā)一個日記本，以及幾道難易不等的“課題”。學生每天要在日記本上記錄一件當天印象最深刻的事情。但許多學生不用文字寫日記，而用類似四格漫畫的形式“記”日記?！罢n題”則需要翻書或上網(wǎng)查閱資料，再自行編排、組織成文。這個“課題”可能屬于自然科學范疇，也可能屬于人文社會科學范疇，但大多與后者有關(guān)，而且并不難，目的是培養(yǎng)學生關(guān)注社會、動手查閱資料和組織資料的能力。大部分公立中小學校放暑假前，老師都會給學生們一份推薦書單，但都安排在暑假結(jié)束、新學期剛開始時，由家長選擇訂閱、購買。而私立學校則在閱讀方面抓得緊一些，學生在暑假期間會收到老師開列的閱讀書單，學校閱覽室允許學生假期借閱。假期結(jié)束后，若新學期仍由前一學期的老師任教，則會組織學生談?wù)劶倨诟惺?，閱讀方面的心得體會也成為不可或缺的內(nèi)容，通常都不拘形式。