文/李娟
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)既是一門學(xué)科,也是一項(xiàng)技術(shù),將計(jì)算機(jī)知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域,充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)應(yīng)用的價(jià)值和意義。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)做為一門學(xué)科,是計(jì)算機(jī)專業(yè)的必修課程,對(duì)于專業(yè)人才有著較高的要求,不僅要熟悉計(jì)算機(jī)應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),還要對(duì)應(yīng)用領(lǐng)域有所了解,才能實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)知識(shí)同相關(guān)領(lǐng)域的融合,發(fā)揮計(jì)算機(jī)技術(shù)在解決問(wèn)題方面的作用。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展面臨最大的問(wèn)題就是人才問(wèn)題,人才是推動(dòng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)發(fā)展和創(chuàng)新的基礎(chǔ)力量。當(dāng)前國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才相對(duì)匱乏,雖然社會(huì)上有許多學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的開(kāi)發(fā)人員,但是由于綜合素質(zhì)較差,專業(yè)知識(shí)以及相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)不足,導(dǎo)致計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)無(wú)法很好的同其他領(lǐng)域進(jìn)行融合。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)方面,高校未做好計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的培養(yǎng),國(guó)內(nèi)高校雖然開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè),授課內(nèi)容、方法、課程開(kāi)發(fā)、創(chuàng)新實(shí)踐等方面,重視程度不足,導(dǎo)致學(xué)生專業(yè)知識(shí)不夠,實(shí)踐能力不足,教學(xué)效果較差。
創(chuàng)新能力較差是當(dāng)前計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才面臨的重大問(wèn)題,創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力較差,無(wú)法滿足時(shí)代發(fā)展對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的要求,無(wú)法充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。
當(dāng)前,計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)大多掌握在一些年輕人手里,年輕人對(duì)于新鮮事物有著好奇心,可以很好地接受和使用。對(duì)于一些中老年人,對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的使用情況較差,部分中年人對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)只會(huì)一些計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)操作,無(wú)法認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在解決問(wèn)題方面的作用。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展,需要借助高素質(zhì)的專業(yè)人才力量。當(dāng)前,計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的開(kāi)發(fā)工作主要是企業(yè)借助公司的技術(shù)人員進(jìn)行開(kāi)發(fā),創(chuàng)新能力不足,因此,需要做好計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的培養(yǎng)。
(1)加強(qiáng)同高校的合作,做好專業(yè)人才的儲(chǔ)備。企業(yè)做為計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用部門,對(duì)于人才的素質(zhì)要求更為明確,計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)需要豐富的計(jì)算機(jī)知識(shí)、創(chuàng)新知識(shí),同高校建立人才培養(yǎng)戰(zhàn)略,高校為企業(yè)培養(yǎng)合格的專業(yè)人才。
(2)加強(qiáng)公司內(nèi)部計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才的培訓(xùn)。公司內(nèi)部組織人員培訓(xùn),針對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)當(dāng)前的使用情況,未來(lái)發(fā)展方向,創(chuàng)新需求等方面的內(nèi)容培訓(xùn),提升員工的專業(yè)素養(yǎng)。
(3)企業(yè)或者學(xué)校,聘請(qǐng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的專家人才,參與到計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)的講座,對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,進(jìn)行溝通交流。專業(yè)人才是保證計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)不斷創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵,只有注重人才的培養(yǎng),為計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)提供人才支持,才能促進(jìn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展。
高校是培養(yǎng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才的基地,高校需要完善計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的課程設(shè)置,培養(yǎng)符合時(shí)代發(fā)展要求的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才。
(1)同企業(yè)合作,了解計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的現(xiàn)狀,了解企業(yè)對(duì)人才的素質(zhì)要求,有針對(duì)性地豐富專業(yè)課程,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。
(2)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。校內(nèi)建立實(shí)訓(xùn)基地,培養(yǎng)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力,開(kāi)展計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)相關(guān)的比賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
(3)邀請(qǐng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方面的專家來(lái)校講座,分析計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的現(xiàn)狀以及未來(lái)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì),對(duì)人才的素質(zhì)要求等,讓專業(yè)學(xué)生對(duì)本專業(yè)有更好的認(rèn)識(shí)。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展,需要在全社會(huì)普及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),讓人們認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)可以解決工作和學(xué)習(xí)遇到的問(wèn)題。不僅要在年輕群體中普及,更要在中老年群體中普及。年輕人有著很好的創(chuàng)新能力,可以接受新技術(shù),進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新。針對(duì)中老年人,可以設(shè)計(jì)相對(duì)簡(jiǎn)單的應(yīng)用軟件,根據(jù)其工作要求或者喜好,設(shè)計(jì)一些快捷實(shí)用的應(yīng)用軟件。針對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū),國(guó)家應(yīng)該給予政策優(yōu)惠,借助社會(huì)力量,將計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)普及過(guò)去。做好計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的普及,同時(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)社會(huì)調(diào)研,了解社會(huì)對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的需求,依靠需求帶動(dòng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。
綜上所述,計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)既是一門專業(yè)課程,也是一項(xiàng)應(yīng)用廣泛的技術(shù)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域都有著很好的運(yùn)用,計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新,離不開(kāi)高素質(zhì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才。當(dāng)前計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展面臨著:缺乏高素質(zhì)專業(yè)人才、人才培養(yǎng)問(wèn)題、創(chuàng)新意識(shí)和能力較差、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)普及問(wèn)題等困境,為了更好地促進(jìn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新,需要從以下方面著手:首先,建設(shè)高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)團(tuán)隊(duì),依托人才促進(jìn)發(fā)展。其次,完善高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程,做好人才培養(yǎng)。最后,普及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),依靠需求帶動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展。