組長不好當(dāng)

曹櫻薩

很多同學(xué)以為組長不是班干部，可在我們班組長就是班干部，老班說過，組長是最小的班干部。他還說，不想當(dāng)組長的學(xué)生不是好學(xué)生。我們班的班長都是先從組長當(dāng)起的，然后再一步步地升到班長的職位。

我覺得：不想當(dāng)班長的學(xué)生不是好學(xué)生。在我們班，大部分同學(xué)都想當(dāng)班長，可班長只有三個（正班長一個，副班長兩個），只有他們失職了或者組長們非常優(yōu)秀了才有可能當(dāng)上班長。我的鴻鵠之愿亦是班長，所以我得從組長當(dāng)起。

可自從我當(dāng)了組長后才覺得組長真的不好當(dāng)。在我們班組長的任務(wù)不輕，當(dāng)組長得檢查組員的作業(yè)，得讓組員們專心聽講、講究衛(wèi)生、文明有禮、交流合作學(xué)習(xí)、比學(xué)趕幫超。每周老班都會給每個小組長進(jìn)行量化，量化積分最少的組長要被撤職，還要寫1000字的“思過書”。自從我當(dāng)了組長后，盡管只管5個組員，但就有一位組員每天都不寫作業(yè)、不講衛(wèi)生。為了他我磨破了嘴皮子，還去他家家訪。上周我的組長量化積分排名班級倒數(shù)第二，差點兒得寫千字“思過書”。我當(dāng)了十來周組長了，可至今還沒升遷為班長。

本周我用盡洪荒之力去工作，自己帶頭學(xué)習(xí)、守紀(jì)、講衛(wèi)生、有禮貌，不斷催促我們組的組員們?nèi)W(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。老班說過，若班長們失職，量化積分最高的組長可以直接升級為副班長或正班長。本周我有兩項任務(wù)：一是努力讓我的組長量化積分全班第一；二是監(jiān)視三位班長爭取發(fā)現(xiàn)他們的失職事件。如果兩項任務(wù)都完成了，那么我下周就能升為班長了。

不管多難，我是不會放棄自己的班長夢的。希望精誠所至金石為開，我能早日把不好當(dāng)?shù)慕M長當(dāng)?shù)綐O致，早日成為我們班的班長。那樣的話，我才驕傲呢！

（指導(dǎo)老師：曲貞文）

小作者有“野心”，有謀略，目標(biāo)明確，行動積極，絕對有當(dāng)班長的資質(zhì)。不過呢，光有資質(zhì)不行，還得看成效。果然是實踐才能出真知，當(dāng)了組長才知道這個小“官”身負(fù)“要職”，才更能體會班長這個“官職”的來之不易。成功從來不是唾手可得的，但如果像小作者般堅定目標(biāo)，牢牢把握機(jī)會，并為之不斷付出努力，小小的組長就會成為最關(guān)鍵的所在和歷練自己的最好機(jī)會，又何懼當(dāng)不上班長呢？（青 柚）