大樹下的學(xué)校

張昕宇

【適用話題】堅守 奉獻 喚醒靈魂 戰(zhàn)爭與和平

在巴基斯坦，塔利班把槍炮對準了學(xué)校。他們時常在學(xué)校里引爆炸彈，炸毀教室、推倒大樓，恐嚇學(xué)生和家長。而巴基斯坦人也知道，塔利班種下的仇恨的種子，也需要依靠孩子，依靠這個國家未來的主人來化解。我們在伊斯蘭堡遇到了一位老師，他叫阿尤布，是一位滿頭白發(fā)的老者，他在街心花園的大樹下開辦了一所學(xué)校。

見到他的時候，他正在授課。孩子們席地而坐，書本都攤在地上。這里就是他們的大樹學(xué)校。課堂沒有黑板，阿尤布老師就在一塊大白紙上寫字，年邁的他，把每個字都寫得十分工整。這里的學(xué)生不全是孩子，有一些小年輕，甚至還有看起來和阿尤布年紀差不多大的人。

阿尤布老師年輕的時候，是軍隊里的文職人員。退伍后做了伊斯蘭堡消防隊的志愿者，平時他的工作，就是走街串巷售賣報紙和紙袋。就是在這個過程中，他經(jīng)常會碰到一些在街頭巷尾晃蕩的孩子，他就在想，這些孩子以后怎么辦？如果能讓他們接受教育，是不是就能夠改變他們的生活呢？

那一年阿尤布27歲，他沒有空想，而是馬上就行動起來，就在街心花園的大樹下成立了這所學(xué)校，開始教人們知識。

最初只有10個孩子來聽他上課。阿尤布開始去勸說一些家長，讓他們相信“槍炮讓人走向歧途，學(xué)習(xí)改變?nèi)松缆贰保⑶页兄Z這里真的是免費教育，送孩子來上課不會增加家庭負擔。此外，阿尤布還一一登門拜訪一些雇傭童工的店鋪，讓他們送孩子來上學(xué)。從最初被粗暴趕走，到漸漸有些店主愿意送一些孩子來了。還有一些是流浪者，阿尤布老師耐心地與他們溝通，建立信任，把他們從街頭帶到大樹下。

在這里，只有阿尤布一個老師，他教授學(xué)生們?yōu)鯛柖颊Z、英語和數(shù)學(xué)。3O年來，這幾棵大樹下，有超過2000名貧苦孩子從這里畢業(yè)，有的人進入了巴基斯坦的政府機關(guān)、軍隊、醫(yī)院和一些大企業(yè)工作。

了解到阿尤布的故事，我們對這個老者肅然起敬。我提出想對大樹學(xué)校進行一些捐助，老人卻搖頭拒絕了。他說辦這么一所學(xué)校要不了什么錢，他自己的收入足夠補貼了，重要的是能夠保持初心，耐心地教導(dǎo)孩子們，孩子們愿意來學(xué)習(xí)。他不需要捐助，需要幫助的，是這些孩子。

“肅然起敬”這個詞，不足以表達我對眼前這位老者的敬意。他是一位偉人，他的一己之力可能只是改變了2000多個人的命運，但實際上，他的付出無形中甚至改變了這個國家的進程。如果多一些阿尤布這樣的老師、這樣的大樹學(xué)校，多一些涓滴付出，巴基斯坦的明天，一定會更好。

離開之前，我們在大樹學(xué)校不遠處看到一座墳?zāi)?。那是阿尤布老師讓學(xué)生們用撿拾的碎磚搭起來的，他感覺自己的身體越來越差。阿尤布老師對學(xué)生們說：“我不可能一直活著，答應(yīng)我，把這所大樹學(xué)校辦下去，讓我能夠一直看著你們?！?/p>

（司志政摘自《侶行3》江蘇鳳凰文藝出版社）

【素材分析】

在戰(zhàn)火紛飛的巴基斯坦，阿尤布老師以一己之力創(chuàng)辦了大樹下的學(xué)校。他以教育為器，化解孩子們因戰(zhàn)爭而生發(fā)的仇恨。他的學(xué)生來自四面八方又走向各行各業(yè)，潛移默化地改變著國家。大樹下的學(xué)校承載著阿尤布對國家和平的渴求和對民族未來的希望。他用自己的行動踐行著一位師者的最高使命：用一個靈魂去喚醒無數(shù)個靈魂。

（特約教師 楊偉艷）