小學五年級（上冊）期末測試卷

馬年閱兵園請簽收！

請許愿：茫茫書海，沒有投機的捷徑，沒有取巧的把戲，愿你誠實努力用心地對待每一次的考驗，方能把握住勝利的方向。

時間：90分鐘 總分：100分 班級： 姓名： 得分：

一、我是拼音小能手。（6分）

1.拼讀詩句，用漢字寫出后半句。（3分）

（1）Yì shuǐ hù tián jiānɡ lǜ rào， 。

（2）Hénɡ méi lěnɡ duì qiān fū zhǐ， 。

（3）Qiān lǐ huánɡ yún bái rì xūn， 。

2.根據(jù)語境和拼音提示寫出正確的字詞。（3分）

像chánɡ yánɡ （ ）在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而mí zuì（ ），我無限鐘情于我 lài（ ）以思維和交往的文字，并zhèn（ ）驚于它的無限活力和奇特 mèi lì（ ）。我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被shì（ ）人所珍愛。

二、讀拼音，用“√”給多音字選擇正確的讀音。（4分）

1.《武林外傳》中，郭芙蓉的“排山倒（dào dǎo）?！闭媸蔷毜贸錾袢牖恕?/p>

2.民族英雄個個頂天立地，從不低頭折（zhé shé）節(jié)。

3.經(jīng)過了這么多的磨難（nàn nán），毛澤東一顆為黨為民的心人人皆知。

4.你來讀讀這句話看看，怎么那么拗（ào niù）口呢？

三、在括號里填入適當?shù)脑~語，以表明“我”在不同場合里的身份。（4分）

“我”在車上是（ ），在電影院里是（ ），在朋友家里是（ ），在商店里是（ ），看書讀報時是（ ），去旅行時是（ ），聽收音機時是（ ），參加演出時是（ ）。

四、給加點字選擇正確的解釋（填序號）。（3分）

望：①向遠處看。 ②探望。 ③盼望。 ④名望。 ⑤對著；朝著。

1.他們擠下了人行道，探著身子張望。（ ）

2.教師節(jié)這天，我們一行五人前去看望了小學老師。（ ）

3.他是個德高望重的老教授。（ ）

貴：①價錢高，價值大。 ②值得珍視或重視。 ③舊指地位優(yōu)越。 ④以某種情況為可貴。

4.花生的好處很多，有一樣最可貴。（ ）

5.媽媽嫌這雙涼鞋太貴了。（ ）

6.人貴有自知之明。（ ）

五、成語大觀園。（6分）

1.填動物名稱，補充成語。（4分）

打草驚（ ） 九（ ）一毛 呆若木（ ） 殺雞儆（ ）

（ ）腸小道 （ ）鳳呈祥 （ ）頭蛇尾 （ ）目寸光

2.馬上就要步入馬年了，很多成語都與馬有關(guān)系。你能寫出四個含“馬”字的成語嗎？（2分）

六、句子大變臉。（5分）

1.還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改成陳述句）

2.頑皮的小弟弟爬樹。（改成比喻句）

3.改革開放以來，我國的經(jīng)濟建設(shè)得到迅速開展。（修改病句）

4.我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)。我知趣地放下書走出去。（兩句話連成一句）

5.那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學樓，已變成一片廢墟。（縮寫）

七、讀句子，判斷下列句子用了哪種說明方法，在括號里寫上相應的序號。（4分）

A.列數(shù)字 B.打比方 C.作比較 D.分類別

1.鯨是比象大得多的動物。 （ ）

2.鯨從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。 （ ）

3.鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。

（ ）

4.我國發(fā)現(xiàn)過一頭四萬公斤重的鯨，約十七米長。 （ ）

八、各用一個詞語概括下面句子所表達的主要意思和思想感情。（5分）

1.“多美的詩啊！精彩極了！” （ ）

2.“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？” （ ）

3.“同志們！用石頭砸！” （ ）

4.我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華就這樣化成了一片灰燼。 （ ）

5.啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。 （ ）

九、積累運用。（8分）

1.思念久別的家鄉(xiāng)時，你會用詩句“ ”來表達思鄉(xiāng)之情。（2分）

2.古往今來，有多少有志之人不灰心喪氣，努力拼搏，最后終于取得了成功。這真是“

”（名人名言）（2分）

3.氣象臺的預報員想讓自己的天氣預報變得充滿詩情畫意，你愿意為他寫一寫這些天氣的氣象預報稿嗎？（4分）

（1）明天晴天，是個好日子；傍晚會有云霞。

（2）后天有大雨。

十、閱讀大本營。（25分）

（一）熱愛的力量

美國是一個酷愛籃球的國度。這個國度里有一個視籃球如生命的孩子。就是他，后來讓美國人一提到籃球，就感到榮耀和自豪。

可就是這個孩子，中學時居然沒被籃球隊選上。甚至愛球如癡的他要求教練準許他隨從去看中學籃球聯(lián)賽這樣并不苛刻的要求也被回絕了?？伤麤]就此認命，他生命中有個飛揚激越的籃球??！那取代了他對整個生命的熱愛。

窮途末路之時，他軟磨硬纏迫使教練讓他當了個別人不屑于干的上不了球場的“球員”——專為球員撿球，搬動行李，整理球衣。他便這樣接近了他因熱愛而九死不悔的目標。

這以后他率領(lǐng)的芝加哥公牛隊連續(xù)兩年高居NBA（英文縮寫，美國籃球職業(yè)聯(lián)賽）皇冠寶座，他個人享有“空中飛人”的美譽，并五次榮獲“最有價值運動員”稱號。

他便是飲譽世界籃壇的邁克爾·喬丹。

能把籃球打成絕活的不只一個喬丹，但因為熱愛籃球去征服苦難的“喬丹”卻不多。

命運縱使讓我趴倒100次，但我要從101次抗爭中站起來——這便是熱愛的力量。

1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）

酷愛——（ ） 榮耀——（ ） 自豪——（ ）

2.本文的開頭有什么特點？（2分）

3.從文中找出與“熱愛籃球”意思相近的詞句，寫在下面的橫線上。（2分）

4.第3自然段中“球員”加引號表示 的意思，說明喬丹 。第4自然段中“空中飛人”加引號表示 。（3分）

5.說說你對文中畫“ ”句子的理解。（2分）

（二）上帝與兔子

兔子是世界上最善良的動物了，它只吃青草，什么也不傷害?？墒?，它卻被很多動物傷害：狐貍、狼、老虎……這太不公平了！有一天，兔子就向上帝訴苦，它不想做兔子了，要求上帝變一變。

上帝很仁慈，馬上答應了兔子的要求：“好吧，你想變什么呢？”兔子說：“變成一只鳥，在天上自由地飛來飛去，那些狐貍呀狼呀虎呀就再也抓不著我了。”

上帝把兔子變成了鳥。沒過幾天，鳥又來訴苦：“仁慈的上帝呀，我再也不想做鳥了！我們在天上飛，天上的老鷹能抓到我們；我們在樹上筑巢，樹上的毒蛇能咬死我們。這樣的日子實在是太難了！”

上帝問鳥：“你想怎么樣呢？”鳥說：“我想變成大海里的一條魚，海里沒有老鷹，沒有毒蛇，我才能安心地過日子?！?/p>

上帝又把鳥變成了魚?？墒?，魚的處境似乎更糟，因為大海里到處都有“大魚吃小魚、小魚吃蝦米”的斗爭。過了幾天魚要求把它變成人。魚說：人是萬物之靈。他們住在堅固的鋼筋水泥屋子里，使用著各種先進的武器裝備，任什么兇猛的動物也不能傷害他們。相反，那些在山林里威風十足的獅虎，全被他們關(guān)在籠子里，供他們觀賞取樂，那些蛇呀鷹呀，都成了他們餐桌上的美味……

上帝把魚變成了人，心想，這下你該滿意了吧?？墒?，過了不久，人照樣來找上帝訴苦：“太可怕了，到處都在流血，到處都是尸體，到處都是廢墟……我們再也沒法活了！”原來人類發(fā)生了戰(zhàn)爭，數(shù)以萬計的士兵在互相殘殺，無數(shù)的平民流離失所，死于饑餓和寒冷。

上帝問人：“你想怎么樣呢？”人說：“我想到另一個世界去，你把我變成上帝吧！”上帝沒有答應人的這個要求，他說：“上帝只有一個，上帝多了也會打架?！?/p>

1.請在文中找出一個排比句，請用“ ”畫出來。（1分）

2.上帝依次把兔子變成了 、 、 。（3分）

3.文中有三處省略號請選出它在句中表達的作用。（3分）

A.列舉的省略。 B.說話斷斷續(xù)續(xù)，不連貫。 C.話未說完，意思未盡。

（1）它卻被很多動物傷害：狐貍、狼、老虎…… （ ）

（2）那些在山林里威風十足的獅虎，全被他們關(guān)在籠子里，供他們觀賞取樂，那些蛇呀鷹呀，都成了他們餐桌上的美味…… （ ）

（3）到處都是廢墟……我們再也沒法活了！ （ ）

4.上帝很仁慈，卻沒答應人的最后一個要求，這是因為 。（2分）

5.人說：“我想到另一個世界去，你把我變成上帝吧！”這里的“另一個世界”是什么地方？（2分）

6.文中告訴我們這樣的道理： ，這是自然界的規(guī)律，是誰也改變不了的，我們不能 ，要面對現(xiàn)實，要學會適應環(huán)境，只有這樣，才能在自然界中生存下去。（2分）

十一、習作芳草地。（30分）

題目：我想讓

提示：先把題目補充完整。如“我想讓教室更干凈”，“我想讓媽媽高興”，“我想讓小鳥有個幸福的家”……

要求語句通順，內(nèi)容具體。500字左右。