周錦燁
假期里,媽媽接受了教育局錄制晨誦APP的任務(wù),而我,成了媽媽的演員。
媽媽為了備晨誦課,整整三天坐在書桌前,有時(shí)緊皺眉頭,有時(shí)搖頭晃腦,有時(shí)傻傻地笑著,有時(shí)又抱著頭大叫……表情真是豐富多樣。難道老師都是這么備課的?
當(dāng)媽媽萬事俱備,便滿臉堆笑地把我和我的好朋友陸燁峰請來,先請我們吃了頓肯德基,然后鄭重地把任務(wù)告訴我們——我們當(dāng)她的學(xué)生,她問,我們答,就像在課堂上一樣。演出開始了,當(dāng)媽媽露出和善的笑容,對我們說:“清晨到了,太陽漸漸升起來了,快點(diǎn)來吧,孩子們!”我們馬上端正坐姿,聲情并茂地回誦道:“我們已經(jīng)來了,親愛的老師!”……于是,書房里,傳出了美妙的朗誦聲。
訓(xùn)練了一天,媽媽帶著我們來到了錄播室。等待的時(shí)候,媽媽拿著講稿,忐忑不安。而我和陸燁峰就顯得興奮多了,東瞧瞧,西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們還沒來得及好好參觀,就被錄制的老師請進(jìn)了錄播室。我以為會(huì)看到大型的錄音設(shè)備,可是,在我眼前的只是一架很小的攝像機(jī)。我想:這么個(gè)機(jī)器能把我們的聲音錄得好聽嗎?我們?nèi)齻€(gè)圍著一張小桌子,面前只有一個(gè)話筒,我又懷疑這機(jī)器了。
當(dāng)老師做了一個(gè)手勢,我們便開始錄制了。我剛讀了兩個(gè)字,錄制老師就喊停了。他說有翻紙的聲音。啊,剛才我可是稍稍動(dòng)了一下紙呀,這都能聽到?我看了看小小的話筒,咽了咽口水,這時(shí)錄制老師又提醒我:“錄制的時(shí)候不能咽口水?!辈粫?huì)吧,這都能錄到?我不敢小瞧這小小的錄音設(shè)備了。之后在錄音過程中,我們?nèi)齻€(gè)從頭到腳,全身繃緊,一動(dòng)不動(dòng),除了嘴巴,就是個(gè)木頭人。當(dāng)錄制老師做了個(gè)“OK”的手勢,我們整個(gè)身體都趴下了,就像剛從訓(xùn)練場上回來的一樣,全身力氣都給抽走了。
走出錄音室,想象著所有人都會(huì)聽到我們的朗誦,我就感覺今天的“演出”真是一次美好的經(jīng)歷。
(指導(dǎo)老師:郁春華)