舉起手來

何一諾

親愛的假期，我們來了！身體里的每一個(gè)細(xì)胞都在興奮地叫囂?？墒牵萌兆硬胚^了兩天，老媽就給我報(bào)了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，尤其是那個(gè)編程特訓(xùn)，一天六個(gè)小時(shí)，上下午連軸轉(zhuǎn)！

但是胳膊擰不過大腿，小娃斗不過老娘，我不敢不從，乖乖聽從老媽的指揮，向培訓(xùn)班進(jìn)軍。

來自“五湖四校”的伙伴已不少，我找了臺(tái)不錯(cuò)的電腦，就坐下來。我環(huán)視四周，每個(gè)人都灰頭土臉的，不是“陰天”就是“雨天”，教室里莫名下降了好幾度。這兒大多數(shù)都是男生，本應(yīng)該面對(duì)著電腦，激情四射地談著游戲，眉飛色舞地聊著世界杯。然而理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感，電腦上只顯示了一串又一串枯燥無聊的代碼。

“嗯哼！”伴隨著老師清亮的咳嗽聲，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。他雖然聲音洪亮，但內(nèi)容極是無聊，讓我聽得昏昏欲睡。突然，耳邊一震，瞌睡蟲全飛，老師“篤篤篤”地敲著黑板：“這道題誰來說說解答方法？”教室里一片嘩然，我們面面相覷，大眼瞪小眼。老師一看我們稀稀拉拉地沒有舉起幾只手，大聲喊了起來：“弄懂的舉起手來！”呵，僅剩的幾只小手也縮回去了！誰愿在這精英編程班出風(fēng)頭?。∷纱罅搜?，直著脖子：“那不會(huì)的舉起手來?！蔽彝得榱艘幌?，整整五十人，一百只手一動(dòng)也沒動(dòng)。誰承認(rèn)自己傻呀！這下老師也懵了：“那你們是會(huì)還是不會(huì)呢？”老師呀，我們大多數(shù)就是黑與白之間的灰色地帶，似懂非懂??！全班肅靜，老師徹底怒了：“下課加練，不準(zhǔn)休息。不過人有三急，上廁所還是允許的。”有一只肉嘟嘟的小肥手舉了起來：“老師，我想尿尿。”這尿意顯然具有極強(qiáng)的傳染性，“呼啦啦”一大片小手又舉了起來！同學(xué)們蜂擁而出，直撲廁所，教室霎時(shí)安靜了下來，于是外面的走道瞬間熱鬧了起來。

真去廁所的沒有幾個(gè)人，但出來透透風(fēng)的卻不少。也不知是誰“哐”的一腳，把塑料瓶踢飛了，就這樣，大家立馬分成了兩隊(duì)，展開了一場短暫的“世界杯”，走廊是天然的球場，東西兩側(cè)自然形成了兩個(gè)球門，這個(gè)塑料瓶自然變成了一個(gè)足球。酣暢淋漓的球賽還沒有持續(xù)五分鐘，又被老師叫回教室了。

老師兇神惡煞般地盯著我們：“現(xiàn)在你們總該把練習(xí)題都弄懂了吧！都給我舉起手來！”“唰”，世界又恢復(fù)了平靜……

（指導(dǎo)老師：張?zhí)K瑜）