武漢市普通高校大學(xué)生課外體育活動(dòng)方式調(diào)查研究*

楊佳依 楊春梅

(1.華中師范大學(xué)，湖北 武漢 430079；2.河北體育學(xué)院，河北 石家莊 050041)

一、前言

高校課外體育活動(dòng)已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中必不可少的一項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生在參加體育活動(dòng)中獲得更多的知識(shí)與能力，從而使學(xué)生具備良好的整體素質(zhì)。由此課外體育活動(dòng)的開展在一定程度上能夠促進(jìn)高校體育教育事業(yè)的發(fā)展，并能有效提高大學(xué)生的體育能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，并進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的整體發(fā)展，從而使學(xué)生具有良好的社會(huì)價(jià)值觀念，樹立良好的人生目標(biāo)?；诖搜芯看髮W(xué)生課外體育活動(dòng)方式的主要目的是為培養(yǎng)大學(xué)生的體育意識(shí)，學(xué)生能夠通過參加體育活動(dòng)方式提高身體的素質(zhì)。由于素質(zhì)教育的推崇，體育活動(dòng)成為教育部門大力倡導(dǎo)的一項(xiàng)課外活動(dòng)，為幫助學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)的游戲中脫離出來，提高學(xué)生的抵抗力，進(jìn)一步提高學(xué)生健康的體質(zhì)。

由于現(xiàn)代教育中提出以培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展為教學(xué)的目標(biāo)，需要高校加強(qiáng)對(duì)高校體育活動(dòng)的重視，增加體育活動(dòng)的方式，吸引更多的學(xué)生參加到課外體育活動(dòng)中。高校還應(yīng)該創(chuàng)新體育活動(dòng)方式，構(gòu)建體育活動(dòng)社會(huì)，并開展以校園為主體的宣傳活動(dòng)，促使高校學(xué)生能夠正確的認(rèn)識(shí)課外體育活動(dòng)的重要性，從而培養(yǎng)良好的體育運(yùn)動(dòng)能力。大學(xué)生體育能力的提升，身體素質(zhì)就會(huì)隨之增強(qiáng)，對(duì)學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)具有一定的促進(jìn)作用。因此開展對(duì)普通高校大學(xué)生課外體育活動(dòng)方式的調(diào)查，能夠進(jìn)一步提升學(xué)生的身體素質(zhì)能力，并為高校體育活動(dòng)提供更多具有創(chuàng)新性的活動(dòng)方式。

體育活動(dòng)的開展，能夠有效幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)體育運(yùn)動(dòng)的重要性，大學(xué)生在參加體育活動(dòng)時(shí)，能夠參加多種活動(dòng)形式，并逐步提高自身的運(yùn)動(dòng)能力，提升身體素質(zhì)。由此可以看出普通高校開展體育活動(dòng)的重要性，以促進(jìn)學(xué)生的身體健康發(fā)展。而體育活動(dòng)多樣化的展開能夠進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)的興趣，因此，進(jìn)一步了解大學(xué)生課外體育活動(dòng)的形式，能夠有效開展體育活動(dòng)，從而達(dá)到體育教學(xué)目的。

二、研究對(duì)象與研究方法

(一)研究對(duì)象

本研究以武漢市普通高校大學(xué)生課外體育活動(dòng)方式為研究對(duì)象，以武漢市六所普通高校中隨機(jī)選取的300名大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象。

(二)研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

按照本次課題研究的實(shí)際需要，在圖書館、中國(guó)知網(wǎng)等相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行查找資料，并將收集到的體育知識(shí)進(jìn)行收集與整理，通過這些資料文獻(xiàn)分析普通高校大學(xué)生課外體育活動(dòng)方式，為研究目的創(chuàng)作更好的條件。

2.問卷調(diào)查法

(1)調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)。根據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)、普通高校大學(xué)生的實(shí)際情況及本研究的要求設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。同時(shí)對(duì)問卷的信度和效度進(jìn)行了檢測(cè)，檢驗(yàn)結(jié)果問卷信度為0.85，效度為0.88。

(2)課外體育活動(dòng)方式調(diào)查問卷的發(fā)放與收回。針對(duì)武漢市6所普通高校的300名學(xué)生，每所學(xué)校選擇一名教師進(jìn)行發(fā)放與收回，這樣能夠保證調(diào)查問卷的回收率，同時(shí)還能夠保證調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性。剔除無效問卷，回收有效問卷238份，有效回收率達(dá)到79%。

3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)于有效回收的調(diào)查問卷，將數(shù)據(jù)信息匯總，采用Excel軟件按照數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

三、研究結(jié)果

(一)學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的項(xiàng)目情況

對(duì)武漢市六所普通高校體育活動(dòng)方式的調(diào)查中，可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在選擇課外體育活動(dòng)時(shí)，主要是依賴于學(xué)校的體育設(shè)施以及自己的愛好情況，從調(diào)查結(jié)果可以確切知道，男大學(xué)生在選擇體育鍛煉項(xiàng)目時(shí)喜歡選擇自己最有挑戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)方式，比如籃球。而女大學(xué)生則選擇休閑娛樂的運(yùn)動(dòng)方式，比如瑜伽。從選擇項(xiàng)目這一點(diǎn)來看，能夠反映出男大學(xué)生與女大學(xué)生存在不同的心理特征，男生選擇球類運(yùn)動(dòng)形式，說明男生在團(tuán)隊(duì)合作中建立友誼，并逐步表現(xiàn)出自信的性格，選擇激烈的運(yùn)動(dòng)形式，說明男生勇于表現(xiàn)自己，從而證明自身的能力與力量。而女大學(xué)生不同，女生的性格較為溫婉，在選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)大多數(shù)是以健身為目的，會(huì)選擇一些動(dòng)作優(yōu)美的舞蹈或者健美操訓(xùn)練，女生對(duì)于球類，運(yùn)動(dòng)形式的選擇大多數(shù)會(huì)選擇網(wǎng)球或者羽毛球，避免激烈運(yùn)動(dòng)帶來的身體傷害。而從武漢市高校大學(xué)生調(diào)查問卷的填寫中發(fā)現(xiàn)大學(xué)生選擇最多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為慢跑，占所有比重的68.5%，見表1。

表1 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目情況表

(二)學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的頻次與時(shí)間

由此調(diào)查結(jié)果顯示，課外體育活動(dòng)的參與程度男生要明顯高于女生，而參與課外體育活動(dòng)的次數(shù)會(huì)隨著學(xué)生年級(jí)的增高而逐漸減少。從調(diào)查問卷中的結(jié)果可以看出，課外體育活動(dòng)參與度最高的為大一學(xué)生，比率達(dá)到41.2%。武漢市多數(shù)大學(xué)生，雖然能夠從多方面參與到活動(dòng)中，但其身體素質(zhì)依然無法得到有效提升，參加活動(dòng)的時(shí)間也在逐漸減少。學(xué)生還是無法達(dá)到《大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》中的鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于該標(biāo)準(zhǔn)中指出，大學(xué)生應(yīng)該在每個(gè)月至少參與兩次體育活動(dòng)，由調(diào)查問卷結(jié)果中(見表2，表3)可以看出，一周體育運(yùn)動(dòng)參與2-3次的人數(shù)比率能夠達(dá)到37.8%，但一周4次的人數(shù)則較少。而參與課外體育活動(dòng)的人數(shù)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間30-60分鐘的人數(shù)較多，超過一小時(shí)的人數(shù)較少，兩者之間相差達(dá)到9%。學(xué)生由于學(xué)業(yè)繁重、課余時(shí)間較少、體育意識(shí)缺乏等因素而導(dǎo)致目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)。

表2 體育參與時(shí)長(zhǎng)情況表

表3 體育參與次數(shù)情況表

(三)影響高校大學(xué)生參與課外體育活動(dòng)方式的因素

通過調(diào)查可以總結(jié)出，影響大學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的主要因素有兩種：內(nèi)在因素與外在因素，見表4。

表4 影響大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的主要因素情況表

內(nèi)在因素主要是指大學(xué)生受自身?xiàng)l件的限制，從而造成對(duì)體育活動(dòng)參與度降低。大學(xué)生自身存在的惰性，致使學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)的興趣不大，并隨著大學(xué)生年級(jí)的逐漸增高，對(duì)體育活動(dòng)的選擇逐漸減少，從而導(dǎo)致身體素質(zhì)降低。還有一部分大學(xué)生是由于自身的身體較弱，不適宜參加體育活動(dòng)。由于武漢市大學(xué)生存在的這些內(nèi)在因素限制了高校課外體育活動(dòng)的開展，而通過對(duì)武漢市高校大學(xué)生的調(diào)查問卷結(jié)果可以分析出，影響大學(xué)生參與課外體育活動(dòng)積極性的主要因素是受到時(shí)間的限制、缺少對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及缺少同學(xué)的陪伴。為此，高校應(yīng)該重視對(duì)大學(xué)生體質(zhì)能力的培養(yǎng)，才能進(jìn)一步增強(qiáng)高校課外體育活動(dòng)的開展工作，增加課外體育活動(dòng)的方式，豐富課外體育活動(dòng)內(nèi)容。

外在因素主要是指高校對(duì)體育教育活動(dòng)的不重視，無法開展高效率的體育活動(dòng)方式，從而造成大學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)缺少相應(yīng)的興趣。學(xué)校對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)缺少管理，因此造成體育運(yùn)動(dòng)館設(shè)施不夠完善，缺少鍛煉器材，學(xué)生在心理因素的作用下會(huì)對(duì)學(xué)校開展的體育活動(dòng)缺少興趣。據(jù)調(diào)查問卷可以看出，學(xué)生因場(chǎng)地器材缺少參加課外體育活動(dòng)的因素占據(jù)總數(shù)的36.6%，學(xué)校組織管理的缺失則占總數(shù)的27.3%，其他因素的影響占12.2%。同時(shí)，高校師資力量的缺乏，也是造成體育活動(dòng)開展工作過程中遇到的問題之一。影響高校體育活動(dòng)開展的因素還存在，學(xué)校對(duì)體育活動(dòng)開展工作的宣傳力度不夠，無法為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的體育活動(dòng)氛圍，學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的缺少，造成學(xué)生生活方式存在一定問題。尤其是學(xué)生的學(xué)業(yè)，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生巨大的心理壓力，造成學(xué)生產(chǎn)生就業(yè)恐懼心理，最終會(huì)對(duì)學(xué)生的身體與心理造成一定的影響。因此高校應(yīng)該重視課外體育活動(dòng)的開展，從而培養(yǎng)學(xué)生具有一個(gè)健康的體格，能夠具備良好的心理素質(zhì)，面對(duì)未來就業(yè)的壓力，從而為高校培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

四、結(jié)論與建議

(一)結(jié)論

1.武漢市普通高校學(xué)生在參與課外體育活動(dòng)方面，男生與女生存在明顯差異，并且項(xiàng)目的選擇，與學(xué)校體育設(shè)施配備和學(xué)生自身興趣存在緊密關(guān)聯(lián)。

2.武漢市普通高校學(xué)生在參與課外體育活動(dòng)頻次方面，整體上看參與程度較低，且呈現(xiàn)出隨年級(jí)的增高參與課外活動(dòng)的頻次和人數(shù)呈下降的趨勢(shì)。

3.影響學(xué)生參與課外體育活動(dòng)方式的因素方面，主要包括學(xué)生自身的惰性、學(xué)生自身的條件、學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目興趣的取向等主觀因素和學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施條件、課外教師輔導(dǎo)不足、學(xué)生學(xué)業(yè)壓力過大而課外參與時(shí)間不夠等客觀因素。

(二)建議

1.高校應(yīng)該加大對(duì)于校內(nèi)體育設(shè)施器材的投入力度，豐富校內(nèi)體育設(shè)施器材配備，從而滿足學(xué)生日益多元化的參與需求。

2.學(xué)校應(yīng)組織開展各種校內(nèi)體育游戲、競(jìng)賽活動(dòng)，從而增強(qiáng)使學(xué)生參與活動(dòng)動(dòng)機(jī)，讓更多的學(xué)生能夠在體育活動(dòng)中獲得感悟，提高自身體育意識(shí)。

3.高校應(yīng)該提高對(duì)于學(xué)生參與課外體育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)程度，通過宣傳大學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)工作，來引導(dǎo)和促進(jìn)大學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的積極性。同時(shí)，學(xué)校還可以根據(jù)自身實(shí)際情況，適當(dāng)出臺(tái)相關(guān)政策，進(jìn)一步鼓勵(lì)大學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的積極性。

綜上所述，通過對(duì)武漢市普通高校大學(xué)生課外體育活動(dòng)方式開展調(diào)查，對(duì)課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行整體分析，對(duì)影響課外體育活動(dòng)方式的內(nèi)外因素詳細(xì)的介紹，從而加強(qiáng)武漢市普通高校對(duì)課外體育活動(dòng)的重視程度。進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)體育場(chǎng)的設(shè)施，促進(jìn)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。學(xué)生身體素質(zhì)是高校體育教育中一項(xiàng)基本要求，只有不斷開展課外體育活動(dòng)才能夠不斷發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，使學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)，能夠擁有一個(gè)良好的心態(tài)，去面對(duì)未來就業(yè)中遇到的壓力與困難。