孕期健康教育在婦產(chǎn)護(hù)理中的臨床價(jià)值探究

幸華芬

（鎮(zhèn)雄縣五德鎮(zhèn)衛(wèi)生院，云南 昭通 657209）

分娩的過程不僅消耗體力，也影響產(chǎn)婦心理，有的產(chǎn)婦認(rèn)為分娩過程很痛苦，因此在分娩前就出現(xiàn)恐懼、抑郁、不安等不良心理，這會(huì)影響產(chǎn)婦的分娩。再加上婦產(chǎn)科常出現(xiàn)各種各樣的意外，存在較大的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)。因此需要采取特殊的護(hù)理對(duì)策來提高護(hù)理質(zhì)量和安全性，降低護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。據(jù)此，本次研究對(duì)某院收治的40例產(chǎn)婦進(jìn)行了探討孕期健康教育的護(hù)理價(jià)值的分析，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇我院在2017年6月～2018年6月收治的待產(chǎn)婦40例作為研究對(duì)象，并將其隨機(jī)平分為兩組：對(duì)照組和分析組，各20例，其中對(duì)照組中產(chǎn)婦年齡22～36歲，平均年齡（28.7±4.2）歲；孕周36～42周，平均孕周（39.3±2.2）周。分析組中產(chǎn)婦年齡21～37歲，平均年齡（29.3±3.8）歲；孕周37～41周，平均孕周（38.8±2.5）周。兩組產(chǎn)婦在一般資料方面的對(duì)比，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。

1.2 方法

對(duì)照組：給予常規(guī)護(hù)理措施，包括入院指導(dǎo)、飲食指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)等。

分析組：在對(duì)照組基礎(chǔ)上給予健康教育，以讓產(chǎn)婦了解妊娠的過程，了解妊娠時(shí)必須經(jīng)歷的過程，并對(duì)產(chǎn)婦和家屬進(jìn)行監(jiān)控指導(dǎo)，具體內(nèi)容包括：①健康知識(shí)宣教：通過發(fā)放宣傳手冊(cè)、黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳告示屏、視頻等途徑，宣傳妊娠期間的健康知識(shí)，包括孕期、產(chǎn)前、產(chǎn)中和產(chǎn)后的注意事項(xiàng)，需要做到的在飲食、行為習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)等方面的行為；指導(dǎo)產(chǎn)婦和家屬了解控制血糖的方法，督促產(chǎn)婦食用富含營養(yǎng)的食物，定期進(jìn)行自我檢測(cè)，掌握孕期正確的檢測(cè)方法。②正確的生活方式指導(dǎo)，指導(dǎo)孕婦注意不良因素（飲酒、化妝、刺激性食物等）的影響沒幫助產(chǎn)婦形成良好的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣，督促產(chǎn)婦進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，以促進(jìn)分娩，控制肥胖和血糖；在衛(wèi)生院內(nèi)建立產(chǎn)婦保健手冊(cè)，免費(fèi)幫助孕產(chǎn)婦化驗(yàn)血常規(guī)、尿常規(guī)、肝腎功能、乙肝等，為產(chǎn)婦提供住院分娩補(bǔ)助；尤其注意預(yù)防胎兒出生缺陷方面的事項(xiàng)，避免接觸寵物、有毒有害物質(zhì)等；加強(qiáng)對(duì)于孕產(chǎn)婦的營養(yǎng)與體重管理，不同階段有不同的體重增加量，根據(jù)孕婦情況有效控制體重；嚴(yán)格孕期用藥指導(dǎo)，禁止隨意用藥。③心理護(hù)理：通過對(duì)產(chǎn)婦家庭情況、年齡、心理狀況的全面了解，了解產(chǎn)婦的特殊需求和意見，并盡量滿足；保證耐心細(xì)致的對(duì)待產(chǎn)婦，注意態(tài)度溫和、面帶微笑，安撫產(chǎn)婦的情緒，對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行孕期檢測(cè)。④健康管理：對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行常規(guī)保健知識(shí)宣教，向孕婦介紹分娩方式的合理選擇和臨產(chǎn)的征兆（見紅、持續(xù)不規(guī)律的腹痛、腹部有下墜感等）；進(jìn)行剖宮產(chǎn)的前提（胎位異常、頭盆不稱、多胎生產(chǎn)困難、產(chǎn)前出血等），向孕婦和家屬詳細(xì)說明順產(chǎn)和剖宮產(chǎn)的利弊關(guān)系，鼓勵(lì)孕婦根據(jù)自身情況盡量選擇順產(chǎn)。

1.3 觀察指標(biāo)

收集產(chǎn)婦開展健康教育后，在分娩方式、新生兒窒息率、總產(chǎn)程變化等方面的情況。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS 13.0版統(tǒng)計(jì)軟件處理數(shù)據(jù)，計(jì)數(shù)資料以%表示，采用兩獨(dú)立樣本的x2檢驗(yàn)，計(jì)量資料以“x±s”表示，采用兩獨(dú)立樣本的t檢驗(yàn)，以P＜0.05差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

護(hù)理后，兩組產(chǎn)婦在分娩方式的選擇、新生兒窒息情況、總產(chǎn)程變化等方面的，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05），具體見表1。

表1 兩組產(chǎn)婦的護(hù)理效果對(duì)比

3 討 論

健康教育的核心是引導(dǎo)人們樹立健康意識(shí)、改變不健康的行為生活方式，養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣，以降低或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，從而保證健康生活。通過健康教育，能幫助產(chǎn)婦了解哪些行為是影響健康的，并能自覺地選擇有益于健康的行為生活方式。健康教育能夠從思想和心理雙方面提高產(chǎn)婦的配合度，提高依從性，從而達(dá)到提高護(hù)理效果，減輕痛苦的目的。

對(duì)產(chǎn)婦來說，很多人都受傳統(tǒng)思想的影響，執(zhí)行不科學(xué)的孕期生活方式，會(huì)在一定程度上降低產(chǎn)婦的健康水平，有些行為甚至?xí)绊懙教旱陌l(fā)育，比如孕期過度勞累、飲酒等[1]。因此，加強(qiáng)對(duì)于產(chǎn)婦的健康教育能夠幫助產(chǎn)婦選擇科學(xué)的生活方式，保證自身和胎兒健康，減少出生缺陷、并發(fā)癥等的發(fā)生，促使胎兒順利生產(chǎn)。尤其是對(duì)基層地區(qū)來說，傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣的影響甚重，此時(shí)更需要基層衛(wèi)生院進(jìn)行產(chǎn)婦的產(chǎn)前健康教育，以提高產(chǎn)婦對(duì)優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)、分娩知識(shí)的了解，對(duì)產(chǎn)期和哺乳期注意事項(xiàng)的重視，從而保證產(chǎn)婦身體健康，促進(jìn)胎兒順利生產(chǎn)。

4 結(jié) 語

總之，在產(chǎn)婦護(hù)理中使用孕期健康教育，可提高產(chǎn)婦的自然分娩率，降低新生兒窒息率，縮短產(chǎn)婦的產(chǎn)程，提高產(chǎn)婦生活質(zhì)量，保證母嬰健康。