淺析中國傳統(tǒng)禮儀網(wǎng)絡(luò)化教育在五年制高職教育中的意義

張子鵬

【摘 要】中國傳統(tǒng)禮儀是中國傳統(tǒng)文化的基質(zhì)，是傳統(tǒng)文化中最為重要的內(nèi)容，是社會文明的基礎(chǔ)，是社會文明最直接最全面的表現(xiàn)方式，是對學(xué)生文明素養(yǎng)提升的關(guān)鍵，如尊老敬賢、儀尚適宜、禮貌待人、容儀有整等。網(wǎng)絡(luò)化平臺的教育是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)運行的實體，網(wǎng)絡(luò)化平臺不僅需要從網(wǎng)絡(luò)角度知道運行狀況，還需要從服務(wù)角度知道運行狀況，并通過網(wǎng)絡(luò)資源提供更為有效的服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)化平臺教育手段對五年制高職學(xué)生思想教育和引導(dǎo)具有重大影響，是學(xué)生思想政治教育的重要陣地。在網(wǎng)絡(luò)化教育的基礎(chǔ)上，加以對高職學(xué)生教育的改進(jìn)與承傳，對于修養(yǎng)良好個人素質(zhì)，和諧人際關(guān)系，塑造文明和諧校園風(fēng)氣，推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，具有重要意義。

【關(guān)鍵詞】中國傳統(tǒng)禮儀；高職學(xué)生教育；網(wǎng)絡(luò)化平臺

中圖分類號： G711 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號： 2095-2457（2018）21-0158-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.21.072

【Abstract】Chinese traditional etiquette is the matrix of Chinese traditional culture， the most important content of traditional culture，the foundation of social civilization，the most direct and most comprehensive way of expression of social civilization，and the key to the promotion of students' civilized accomplishment，such as Zun Lao respecting the virtuous， being suitable，politeness to the people，and having a full capacity.The education of network platform is the entity of network operation.The network platform not only needs to know the running condition from the network angle，but also needs to know the running condition from the service point of view，and provides more effective service through the network resources.The educational means of network platform have great influence on the ideological education and guidance of five year higher vocational students，and are important positions for students' Ideological and political education.On the basis of network education，it is of great significance to improve and inherit the education of higher vocational students.It is of great significance to cultivate good personal quality，harmonious interpersonal relationship， build a civilized and harmonious campus style，and promote the construction of socialist spiritual civilization.

【Key words】Chinese traditional etiquette；Higher vocational students' Education；Network platform

中國傳統(tǒng)禮儀是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它對中國傳統(tǒng)文化和民族生活產(chǎn)生著深刻影響。做為一種傳統(tǒng)的文化教育方式，中國傳統(tǒng)禮儀對五年制高職學(xué)生的素質(zhì)教育影響深遠(yuǎn)，對社會文明建設(shè)和發(fā)展起著重要作用。當(dāng)前對五年制高職教育中國傳統(tǒng)禮儀教育來說，著手構(gòu)建積極的、正面的、良好的網(wǎng)絡(luò)化平臺中的“對話——學(xué)習(xí)——互動”平臺就顯得非常重要和迫切需要。

五年制高職教育是我國職業(yè)教育的重要形式，由于五年制高職學(xué)生身心特點決定了五年制高職學(xué)生教育管理具有一定的特殊性，而學(xué)生教育工作是高職院校各項管理工作的最為重要的部分，是實施職業(yè)技能培育、素質(zhì)教育等的有效途徑，是學(xué)校各項教育教學(xué)活動順利開展的重要保證。通過智慧網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境搭建網(wǎng)絡(luò)化教育平臺，建立完整的教育體系，創(chuàng)新教育示范網(wǎng)絡(luò)平臺基地，積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)動力引擎，加強(qiáng)校園傳統(tǒng)禮儀教育建設(shè)和實踐活動建設(shè)，通過“網(wǎng)絡(luò)化平臺”成就人、培育人的目的。

近年來，社會對中國傳統(tǒng)禮儀文化的關(guān)注越來越強(qiáng)烈，各種傳統(tǒng)禮儀文化教育形式蔚然成風(fēng)，但很多僅限于形式上的模仿和刻板的單一教育模式。特別是在五年制高職學(xué)校中，大部分學(xué)生對國家與民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知之甚少，而在弘揚傳統(tǒng)美德、文明、素養(yǎng)方面也不盡人意，傳統(tǒng)禮儀文化在高職學(xué)校的學(xué)生教育中嚴(yán)重缺失。著名文化學(xué)者余秋雨曾經(jīng)說過：傳播中國傳統(tǒng)文化不能一味鉆進(jìn)歷史故紙堆，應(yīng)強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的結(jié)合?，F(xiàn)階段五年制高職教育對傳統(tǒng)禮儀文化的弘揚，只是簡單地、機(jī)械地經(jīng)典文本誦讀或者刻板說教，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要重視對中國傳統(tǒng)禮儀文化積極精神理念的傳播，要以傳統(tǒng)禮儀為本，以時代精神為輔，融會提煉出具有時代特色的“新國學(xué)禮儀教材”，通過網(wǎng)絡(luò)化平臺教育引導(dǎo)學(xué)生從用新視角去理解、傳承中國傳統(tǒng)禮儀文化。

我國傳統(tǒng)禮儀文化在世界很多國家和地區(qū)，特別是日本、東南亞、美國等國家和地區(qū)，對我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典相對比較重視。但由于世界上各個國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和科學(xué)技術(shù)發(fā)展不平衡，各國文化背景差異性很大。各國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展速度、規(guī)模、水平和教育信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展水平不一樣，也就影響了國外中國傳統(tǒng)文化和中國禮儀文化的傳播與發(fā)展。所以，網(wǎng)絡(luò)化平臺對我國傳統(tǒng)文化教育的作用就顯得尤為重要。

在網(wǎng)絡(luò)化背景的影響下，趨利避害，因勢利導(dǎo)，開拓思路，既堅持傳統(tǒng)有效的教育工作手段，又改變以往的教育觀念，更新教育方法，提升教育空間，優(yōu)化教育環(huán)境，最大限度地消除傳統(tǒng)教育帶來的消極影響，將中國傳統(tǒng)禮儀教育最大限度與智慧校園網(wǎng)絡(luò)化平臺相融合，繼而產(chǎn)生的積極影響。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中國傳統(tǒng)禮儀的新模式和新方法，提高五年制高職教育工作實效，在現(xiàn)有的這個網(wǎng)絡(luò)時代，我們有微信、公眾號、訂閱號等交流和表達(dá)手段，現(xiàn)如今超星泛雅網(wǎng)絡(luò)平臺又以其獨有的特色和方式贏得學(xué)生的青睞。促進(jìn)智慧校園中網(wǎng)絡(luò)化教育工作的改善，構(gòu)建以社會主義核心價值觀為主線的校園文化建設(shè)是做好五年制高職教育工作的前提。

當(dāng)然，中國傳統(tǒng)文化的教育差異也各不相同，但是禮儀文化對外傳播的核心目的是以文化人、以文促情、以文建信。近幾年，中國傳統(tǒng)禮儀文化的傳播，也顯示出了外國人對中國傳統(tǒng)禮儀的喜愛。傳統(tǒng)禮儀文化的對外傳播，不應(yīng)是單向度的、灌輸式的過程，而應(yīng)是雙向的、互動式的跨文化交流。

中國傳統(tǒng)禮儀教育要以實踐活動為載體，以實踐育人為檢驗標(biāo)準(zhǔn)，重視教育實效性，通過實踐活動把握學(xué)生的心理訴求，增強(qiáng)五年制高職學(xué)生禮儀教育的實效性。網(wǎng)絡(luò)化平臺下，傳統(tǒng)禮儀教育不再是單向的灌輸式教育，要扭轉(zhuǎn)重理論輕實踐的傳統(tǒng)局面，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺和智慧校園優(yōu)勢，通過網(wǎng)絡(luò)傳播交互性的特征，進(jìn)行立體式教育，培養(yǎng)多元化人才。我們需要重視對中國傳統(tǒng)禮儀文化知識的傳播，引導(dǎo)學(xué)生從新視角、新手段去理解、傳承中國傳統(tǒng)禮儀文化。

在五年制高職教育中，針對國家政策、職業(yè)院校學(xué)生教育模式，以及傳統(tǒng)文化教育創(chuàng)新實踐的特點，以黨的十九大精神為指引，通過智慧化、網(wǎng)絡(luò)化平臺在高職教育中開展中國傳統(tǒng)禮儀教育，集中解決五年制高職教育中國傳統(tǒng)禮儀領(lǐng)域中長期存在的低效問題，充分利用網(wǎng)絡(luò)化平臺手段，整合教育資源，提高教育工作實效，為真正落實傳統(tǒng)文化教育打下堅實的基礎(chǔ)，使我們的五年制高職學(xué)生成為中國傳統(tǒng)禮儀教育的受益者，引導(dǎo)學(xué)生傳承弘揚中國傳統(tǒng)禮儀文化、培育踐行社會主義核心價值觀，促進(jìn)學(xué)生健康文明成長。

在中國傳統(tǒng)禮儀網(wǎng)絡(luò)化平臺下，重視和運用網(wǎng)絡(luò)化平臺，開創(chuàng)全方位、立體式的教育工作模式，最大限度地發(fā)揮五年制高職教育中國傳統(tǒng)禮儀網(wǎng)絡(luò)化平臺教育的積極影響。中國傳統(tǒng)禮儀文化的網(wǎng)絡(luò)化平臺教育，力求豐富，創(chuàng)新性優(yōu)，實踐性強(qiáng)，與實際五年制高職教育工作緊密結(jié)合。利用網(wǎng)絡(luò)化平臺教育手段對青年學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)。在傳統(tǒng)教育的理念下，要結(jié)合新形勢，新方法，創(chuàng)新教育理念和手段，提高傳統(tǒng)文化教育的針對性和實效性，不斷拓展青年學(xué)生中國傳統(tǒng)禮儀教育的渠道和空間。

中國傳統(tǒng)禮儀獨特的氣度和神韻，是中華文明薪火相傳的重要基石，是當(dāng)代中國貢獻(xiàn)給世界的精神力量。在五年制高職教育中，我們要創(chuàng)新方式方法，守護(hù)、凝練、傳播好中國傳統(tǒng)禮儀文化，讓中國傳統(tǒng)禮儀傳下去。

【參考文獻(xiàn)】

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