淺談?dòng)⒄Z(yǔ)的重要性

張千睿

山東省萊西第一中學(xué) 山東青島 266000

在人們的學(xué)習(xí)和生活中，英語(yǔ)十分普遍，無(wú)論是在專業(yè)方面，還是非專業(yè)方向，例如在書籍、電影、廣告、化妝品上都會(huì)出現(xiàn)英語(yǔ)。時(shí)代在進(jìn)步，語(yǔ)言作為人們溝通的橋梁，是文化的靈魂。英語(yǔ)促進(jìn)了世界交流，可帶給我們諸多啟示，英語(yǔ)的魅力就在于它能讓人們更加了解這個(gè)世界。

1 英語(yǔ)的起源和發(fā)展

英語(yǔ)是西方的母語(yǔ)，它屬于印歐語(yǔ)系——日耳曼語(yǔ)（世界上最大的語(yǔ)系），根據(jù)歷史記載，最早的英語(yǔ)起源于盎格魯-撒克遜部落[1]。當(dāng)時(shí)的英語(yǔ)是古英語(yǔ)，而后因?yàn)椴柯涞陌l(fā)展和戰(zhàn)爭(zhēng)、遷徙，其吸收了世界上很多其他語(yǔ)言最終發(fā)展成了如今的英語(yǔ)。古代的英語(yǔ)語(yǔ)法多，讀音也偏向于法語(yǔ)讀法，單詞形態(tài)變化復(fù)雜。近代英語(yǔ)是在莎士比亞時(shí)期開(kāi)始繁榮發(fā)展的，這時(shí)的英語(yǔ)較之前更為簡(jiǎn)單。如今，英語(yǔ)的讀音更加簡(jiǎn)單，語(yǔ)法少曲折，詞匯更易懂，并被世界各地廣泛使用。

2 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的原因

2.1 促進(jìn)個(gè)人發(fā)展

現(xiàn)如今的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，已經(jīng)不僅僅是單純背單詞、記語(yǔ)法和做卷子。新課標(biāo)改革要求人們特別是學(xué)生，要提高英語(yǔ)的應(yīng)用能力，其應(yīng)能夠聽(tīng)得懂英語(yǔ)，說(shuō)得出英語(yǔ)，多了解英語(yǔ)國(guó)家的文化習(xí)俗和思維方式，而只有這樣才能真正做到“引進(jìn)來(lái)，走出去”?，F(xiàn)在從事很多行業(yè)都需要懂英語(yǔ)，一些英語(yǔ)專業(yè)方面的行業(yè)例如：英語(yǔ)教師、外貿(mào)人員、翻譯、對(duì)外記者、對(duì)外導(dǎo)游、政府官員、外交官等都需要相關(guān)人員具有流利的英語(yǔ)表達(dá)能力。在其他行業(yè)，受經(jīng)濟(jì)全球化和互聯(lián)網(wǎng)的影響，一個(gè)企業(yè)想要做大和做強(qiáng)，就必須要拓寬市場(chǎng)，而英語(yǔ)作為對(duì)外交流溝通的工具在其中必不可少。在教育行業(yè)，英語(yǔ)被大家所重視，家長(zhǎng)在孩子很小的時(shí)候就送孩子去早教中心學(xué)習(xí)英語(yǔ)，安排孩子就讀雙語(yǔ)學(xué)校。這樣可以讓孩子掌握第二門語(yǔ)言，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立、自由、變通等的品質(zhì)，進(jìn)而培養(yǎng)出國(guó)際性人才?？梢?jiàn)英語(yǔ)對(duì)于個(gè)人的學(xué)習(xí)、未來(lái)職業(yè)生涯發(fā)展都具有深遠(yuǎn)的意義。

2.2 國(guó)家富強(qiáng)的重要保障之一

由于閉關(guān)鎖國(guó)政策和科技思想落后，使得古代中國(guó)淪為外國(guó)侵略的殖民地。歷史警醒中國(guó)人決不能讓歷史重演，因此，我們需要多學(xué)習(xí)英語(yǔ)，了解國(guó)際形勢(shì)變化，比如軍事、經(jīng)濟(jì)、科技等信息。英語(yǔ)貫穿了對(duì)外貿(mào)易的每個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)外貿(mào)易是保障國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)對(duì)外技術(shù)依存度占百分之五十以上[2]。中國(guó)參與國(guó)際環(huán)境、安全、運(yùn)動(dòng)等大會(huì)時(shí)，以英語(yǔ)為載體，能夠?qū)κ澜绫砻鲬B(tài)度，傳播文化，提高民族的自信心，一定程度上能夠增加其的話語(yǔ)權(quán)?？傊?，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是促進(jìn)國(guó)家繁榮的有力工具。

3 普及度

3.1 數(shù)量

當(dāng)今除了很多以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家，很多國(guó)家將英語(yǔ)作為第二官方語(yǔ)言，也有許多像中國(guó)、韓國(guó)、日本等國(guó)，將英語(yǔ)作為學(xué)生在校學(xué)習(xí)的必修課程。可以說(shuō)，將英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的人數(shù)是數(shù)量眾多。

3.2 行業(yè)覆蓋面

世界上基本每個(gè)國(guó)家都會(huì)或多或少出現(xiàn)英語(yǔ)的影子，其涵蓋了軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、政治等多個(gè)領(lǐng)域。英語(yǔ)方便了國(guó)家之間的溝通和交流，也擴(kuò)展了互相學(xué)習(xí)的資源和渠道，將整個(gè)世界構(gòu)成一個(gè)大家庭，推動(dòng)了人類文明的進(jìn)步。

3.3 互聯(lián)網(wǎng)的推動(dòng)

英語(yǔ)的普及很大程度上得益于互聯(lián)網(wǎng)的推動(dòng)。網(wǎng)頁(yè)上有很多英語(yǔ)知識(shí)，且內(nèi)容豐富，搜尋方式簡(jiǎn)單快捷。在特定的網(wǎng)址和軟件上，英語(yǔ)視頻數(shù)不勝數(shù)，每個(gè)人都可以獲取大量、優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)資源。而且網(wǎng)上學(xué)習(xí)相比于傳統(tǒng)的教學(xué)模式更加有趣、生動(dòng)、具有情境性，更有利于我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

4 學(xué)習(xí)的建議

無(wú)論是學(xué)生還是在職人員，都需要利用好身邊的資源，有效學(xué)習(xí)英語(yǔ)。當(dāng)代英語(yǔ)學(xué)習(xí)更強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)性，所以學(xué)生應(yīng)盡早學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)，包括發(fā)音、英語(yǔ)語(yǔ)言的語(yǔ)感，以及英語(yǔ)語(yǔ)言國(guó)家的文化等。在職人員也可以通過(guò)英語(yǔ)軟件、觀看英語(yǔ)語(yǔ)言的電影、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音，要做到多聽(tīng)、多說(shuō)。

5 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，學(xué)習(xí)英語(yǔ)十分必要，對(duì)于個(gè)人、企業(yè)和國(guó)家都具有積極的意義。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是時(shí)代發(fā)展的要求，也是國(guó)家向外傳達(dá)思想的工具，積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)能夠捍衛(wèi)民族的權(quán)利和利益。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，既要重視其實(shí)用價(jià)值，也要感受語(yǔ)言本身的魅力。