淺析高中數(shù)學在生活中的應用

李博瑀

烏魯木齊市第七十中學 新疆烏魯木齊 830011

數(shù)學在人類的文明史上占有著重要的地位。原始社會中人們就開始應用數(shù)學知識，那時的人們通過在繩子上打結記錄日期。隨著時代的發(fā)展和社會的進步，通過各個時期數(shù)學家們的不斷努力，數(shù)學的神秘面紗逐漸揭開，數(shù)學逐漸成為一門系統(tǒng)的學科。通過深入研究數(shù)學，使我們能夠將數(shù)學知識更廣泛地應用于現(xiàn)實生活當中。這給我們的生活帶來了極大的便利，促進了人類文明的進一步發(fā)展。學習高中數(shù)學知識，不僅能夠培養(yǎng)我們分析問題、解決問題的能力，還能提高個人綜合素質。

1 數(shù)學在生活中應用的概述

數(shù)學在生活中的運用源遠流長，早在原始社會時期，數(shù)學就被用來記錄時間。社會生活是數(shù)學知識的來源和基礎，而數(shù)學知識最終服務于社會生活，兩者相互影響、相互融合。隨著經濟的發(fā)展和人類社會的進步，數(shù)學的語言、思想和內容已經成為了人類文明的重要組成部分，深植于現(xiàn)代文明當中。數(shù)學作為一種文化，能夠提高我們的想象力、創(chuàng)造力、思維能力和推理能力，同時能夠促進其它科學的發(fā)展和社會技術的進步，更有利于提高人們的生活水平和質量。數(shù)學作為一門系統(tǒng)的學科，能夠幫助我們解決生活中的實際問題，比如進行證明、推理、計算等。在當今社會中，人們生活的方方面面都存在大量的數(shù)學信息，我們的生活已經離不開數(shù)學知識的應用。

2 高中數(shù)學在社會經濟生活中的應用

在高速發(fā)展的現(xiàn)代社會中，數(shù)學與實際生活相結合，已經成為了生活的一部分，對國家社會經濟的發(fā)展與人民生活水平、生活質量的提高都有著十分重要的作用[1]。首先是高中數(shù)學知識在經濟中的應用，在眾多的可能性中選擇經濟利潤最大的方式，需要我們采取最優(yōu)控制、線性規(guī)劃等一系列分析手段，而這就涉及到了高中數(shù)學中求極值的問題。其次是高中數(shù)學知識在農業(yè)中的應用。我國人口眾多，糧食需求量相當大。實現(xiàn)人類發(fā)展與生態(tài)保護的平衡，需要我們在增加糧食產量的同時，發(fā)展生態(tài)農業(yè)、保護大自然，而這也需要運用到高中數(shù)學知識中的數(shù)學模型進行模擬，從而找出解決方式，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。最后是高中數(shù)學知識在資源環(huán)境中的應用。隨著工業(yè)社會的深入發(fā)展，地球上的資源被大量消耗，而環(huán)境污染問題也日益嚴重。在治理環(huán)境時，我們需要運用數(shù)學知識計量自然環(huán)境及社會的承受能力，從而做出預測與評估，緩解環(huán)境壓力。

3 高中數(shù)學在個人生活中的應用

高中的數(shù)學知識不僅應用于社會與經濟方面，在日常生活的運用也十分廣泛。例如：我們在購物時會經?？吹缴碳业拇蛘鄞黉N活動。運用高中數(shù)學知識計算一下商家的優(yōu)惠政策，以常見的“滿300元減60元，滿500元減150元，滿1000元減300元”的促銷方式為例，運用數(shù)學公式(銷售價格-促銷金額)/銷售價格進行計算，我們可知第一種實際折扣為8折，第二種為7折，第三雖然促銷金額較大，但實際折扣還是為7折，也就說客人買得越多實際沒有得到更多優(yōu)惠[2]。除了打折促銷，我們也會遇到各式各樣的抽獎活動，以“總數(shù)5，中獎數(shù)2”為例，此時若兩個人抽獎，我們可以算出兩個人的中獎概率。第一個人中獎概率為2/5，第二個人中獎概率分為兩種情況：第一人中獎為2/5的概率，剩下4個中1個有獎，1/4概率，即2/5乘1/4等于1/10概率；第一人沒中獎為3/5的概率，剩下4個中2個有獎，1/2概率，即3/5乘1/2等于3/10概率。兩項合計為2/5概率。這說明兩個人無論誰先抽獎，中獎的概率其實是不變的。因此，我們可以應用高中數(shù)學知識理性看待生活中各種優(yōu)惠促銷活動，減少不必要的花費。

4 高中數(shù)學在生活中應用的意義

高中數(shù)學在生活中應用廣泛，具有重要的意義。在商業(yè)上，高中數(shù)學知識被廣泛地應用于證券市場、產品的生產銷售等商業(yè)活動當中；在日常生活中，高中數(shù)學知識被廣泛地應用于吃穿住行、網上購物、銀行存取、商店促銷等活動；隨著時代的發(fā)展和科學技術的不斷進步，高中數(shù)學知識在計算機領域中的應用也越來越廣泛。且高中數(shù)學的應用為企業(yè)帶來了更多的經濟利潤，為人民帶來了便利的生活，因此其具有重要的價值。

5 結語

開始接觸到高中數(shù)學知識，我們有可能會覺得高中數(shù)學比較枯燥和繁瑣，因為這一學科需要縝密的邏輯思維和嚴謹?shù)挠嬎隳芰?，當不滿足這些條件時，很多人便會對高中數(shù)學產生一種抵觸心理。因此，我們需要正確地認識數(shù)學的作用，通過一步一步的學習和思考，循序漸進，不斷提高我們獨立思考和解決問題的能力，形成縝密的邏輯思維，進而促進其它學科的學習[3]。