李遠(yuǎn)征,楊雪松
(咸豐縣婦幼保健院,湖北 恩施 445000)
呼吸道感染是引發(fā)小兒高熱驚厥的主要原因之一,患兒出現(xiàn)持續(xù)高燒、全身性驚厥等情況,嚴(yán)重威脅患兒的生命安全。為深入研究小兒呼吸道感染致高熱驚厥的有效急救方法及護(hù)理措施,本院隨機(jī)選擇符合實(shí)驗(yàn)研究標(biāo)準(zhǔn)的74例患兒參與實(shí)踐探究,具體步驟如下。
隨機(jī)選取2016年8月~2017年8月符合實(shí)驗(yàn)研究標(biāo)準(zhǔn)的因呼吸道感染造成高熱驚厥的住院患兒74例作為研究對(duì)象,將其隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,各37例。其中,實(shí)驗(yàn)組男22例,女15例,年齡1~4歲,平均年齡(3.45±0.81)歲;對(duì)照組男20例,女17例,年齡2~4歲,平均年齡(2.99±1.62)歲。該實(shí)驗(yàn)在患兒以及患兒家屬知曉并同意的情況下進(jìn)行,兩組患者一般資料對(duì)比,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。
對(duì)于對(duì)照組的37例患兒進(jìn)行常規(guī)性的急救治療,患兒出現(xiàn)驚厥癥狀時(shí),護(hù)理人員將患者調(diào)整為平臥或側(cè)臥位,解開(kāi)患兒衣領(lǐng),防止患兒出現(xiàn)窒息,將壓舌板放于患兒臼齒之間,防止患者驚厥過(guò)程中出現(xiàn)咬傷的情況。對(duì)反復(fù)出現(xiàn)驚厥的患兒進(jìn)行藥物治療,將0.5 mg/kg安定通過(guò)靜脈注射的方式置入患兒體內(nèi),同時(shí),通過(guò)物理降溫、化學(xué)降溫等措施實(shí)現(xiàn)患兒體溫的有效控制。對(duì)患兒進(jìn)行常規(guī)性的護(hù)理治療,護(hù)理人員定期觀察患者病情發(fā)展?fàn)顩r,對(duì)實(shí)驗(yàn)組的37例因呼吸道感染造成高熱驚厥的患兒進(jìn)行綜合性急救+預(yù)后指導(dǎo)護(hù)理治療,對(duì)于細(xì)菌感染患兒進(jìn)行靜脈滴注10 mg/(kg·d)利巴韋林藥物治療,對(duì)于驚厥持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的患者進(jìn)行靜脈滴注0.1 mg/kg地塞米松藥物治療。
對(duì)所有患者治療前后的身體情況進(jìn)行密切的跟蹤調(diào)查[3],詳細(xì)記錄相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),研究患者的住院治療時(shí)間、疾病復(fù)發(fā)率、驚厥時(shí)間、退熱時(shí)間等情況。
采用SPAA統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,計(jì)數(shù)資料以例數(shù)(n)、百分?jǐn)?shù)(%)表示,采用x2檢驗(yàn);計(jì)量資料以“±s”表示,采用t檢驗(yàn);以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
實(shí)驗(yàn)組患者住院時(shí)間、驚厥時(shí)間、退熱時(shí)間明顯短于對(duì)照組患者[2],實(shí)驗(yàn)組患者的疾病復(fù)發(fā)率為2.70%明顯優(yōu)于對(duì)照組患者的16.21%。,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見(jiàn)表1、表2。
表1 兩組患者身體指標(biāo)對(duì)比(±s)
表1 兩組患者身體指標(biāo)對(duì)比(±s)
組別 n 驚厥時(shí)間(d) 退熱時(shí)間(h) 住院治療時(shí)間(d)實(shí)驗(yàn)組 373.92±3.0229.37±17.037.38±2.11對(duì)照組 378.28±2.1943.58±23.8410.96±3.32 t 4.2814.9384.026 P<0.05 <0.05 <0.05
表2 兩組患者疾病復(fù)發(fā)情況對(duì)比(n,%)
與常規(guī)性護(hù)理治療方法相比,對(duì)高熱驚厥患兒進(jìn)行綜合性救治及預(yù)后指導(dǎo),可以實(shí)現(xiàn)對(duì)患兒再次驚厥的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,實(shí)現(xiàn)對(duì)病情的有效預(yù)防。
綜上所述,對(duì)呼吸道感染致高熱驚厥的患兒進(jìn)行綜合性的急救和預(yù)后護(hù)理指導(dǎo),可以有效提高患者康復(fù)治療效率,縮短患者住院時(shí)間[1],值得在臨床醫(yī)學(xué)上進(jìn)行深入的推廣。