閱讀經(jīng)典 傳承儒家文化 培養(yǎng)儒商人才

高慶殿

(濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館，山東 濟(jì)寧 272300)

新時(shí)代賦予了高?！耙晕幕恕?、“立德樹(shù)人”的歷史使命。高校圖書(shū)館立足當(dāng)今國(guó)家全民閱讀的文化環(huán)境，充分發(fā)揮其應(yīng)有藏書(shū)文化育人功能。積極開(kāi)展傳統(tǒng)經(jīng)典文獻(xiàn)閱讀推廣，激勵(lì)學(xué)生參與優(yōu)秀傳統(tǒng)文獻(xiàn)閱讀，領(lǐng)悟、品悟，以期吸取精華，傳承民族智慧和精神，創(chuàng)新傳統(tǒng)文化；通過(guò)閱讀推廣、信息傳遞，實(shí)現(xiàn)書(shū)香潤(rùn)德，提升學(xué)生仁愛(ài)精神和誠(chéng)信品格；拓展文化視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，傳承中華民族優(yōu)秀文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

根據(jù)新時(shí)代社會(huì)、企業(yè)對(duì)人才能力和素養(yǎng)的需求以及“一帶一路”戰(zhàn)略環(huán)境需要，踐行十九大精神，積極發(fā)揮藏書(shū)的“以文化人”功能，探索經(jīng)典書(shū)香育人，培養(yǎng)新時(shí)代儒商人才的有效途徑。

1 經(jīng)典閱讀“文化”功能

藏書(shū)文化彰顯圖書(shū)館書(shū)香底蘊(yùn)，這種底蘊(yùn)體現(xiàn)在信息傳播、文化傳承、精神洗滌、智慧啟迪的過(guò)程中。如高爾基所說(shuō)“讀一本好書(shū)，就如與一位品德高尚的人談話”；讀經(jīng)典就是與名人內(nèi)心的交流；讀《論語(yǔ)》就是領(lǐng)會(huì)孔子做人、做事、為學(xué)、為政之道。近代儒商踐行的“仁愛(ài)、孝悌、愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信”等民族精神正是我們需要傳承優(yōu)秀文化精髓。

所以，通過(guò)開(kāi)展閱讀推廣工作，結(jié)合“一帶一路”國(guó)家戰(zhàn)略和行業(yè)、企業(yè)對(duì)人才需求，以及資本市場(chǎng)、商業(yè)市場(chǎng)種種商業(yè)道德倫理下滑現(xiàn)象，傳承儒商精神。

1.1 文化正心，以文化凝聚人

以文化人重視人倫秩序管理和教育，要求一個(gè)人從小養(yǎng)成規(guī)矩意識(shí)；利用行為方式養(yǎng)成教育，逐步形成一種高尚的倫理價(jià)值觀念和信仰。一個(gè)人不論用孝慈友情、婚姻倫理，還是家庭道德等標(biāo)準(zhǔn)處理個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與個(gè)人的關(guān)系都是十分重要的。所以，圖書(shū)館創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分利用藏書(shū)文化優(yōu)勢(shì)，教育學(xué)生要誠(chéng)信為本、積極進(jìn)取、自強(qiáng)不息、愛(ài)國(guó)敬業(yè)等，用經(jīng)典故事及文化精神感染學(xué)生。

1.2 文化潤(rùn)德，以文化塑造人

“儒、釋、道”文化是中華民族文化的瑰寶，蘊(yùn)含著豐富而又深沉民族精神。儒家文化作為中華民族的主流文化資源，對(duì)一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)隊(duì)乃至一個(gè)國(guó)家的影響都至關(guān)重要。儒商文化是儒家思想在行業(yè)企業(yè)領(lǐng)域的具體應(yīng)用而形成的行業(yè)文化，是古代、近代人們實(shí)踐的行業(yè)企業(yè)文化。結(jié)合新時(shí)代精神和國(guó)家傳承民族優(yōu)秀文化的政策要求，圖書(shū)館開(kāi)發(fā)、整合儒商文化資源，采取“知行合一”舉辦專(zhuān)題閱讀活動(dòng)，特別是經(jīng)典文獻(xiàn)教育，實(shí)現(xiàn)“以圣人為師，與經(jīng)典為伴”，潛移默化，使儒家仁愛(ài)、孝德、四維、五常等文化結(jié)合新時(shí)代，轉(zhuǎn)化創(chuàng)新應(yīng)用，讓民族精神根植于學(xué)生心靈，讓民族精神促其奮進(jìn)，砥礪前行，自強(qiáng)不息，厚德載物。

2 經(jīng)典閱讀實(shí)現(xiàn)途徑

2.1 積極營(yíng)造書(shū)香校園，實(shí)施書(shū)香育人，創(chuàng)新德育發(fā)展理念和渠道

閱讀推廣乃中華大地文化之風(fēng)，蔚然形成。高校圖書(shū)館實(shí)施文獻(xiàn)推廣，正是高校文化育人的重要依托之一。培育文化豐實(shí)的技能型人才是中國(guó)新時(shí)代特色社會(huì)主義的迫切需求。濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院“三融六進(jìn)”特色文化育人體系中，圖書(shū)館文化育人則是其重要的核心內(nèi)容之一。通過(guò)讀書(shū)文化活動(dòng)，推廣文獻(xiàn)信息，倡導(dǎo)閱讀風(fēng)尚，傳遞民族文化精神，培育學(xué)生孜孜不倦的求知欲望。充分體現(xiàn)文化德育和美育功能?！白x圣賢書(shū)，行仁義事”引領(lǐng)讀者閱讀；“博學(xué)、審問(wèn)、慎思”激勵(lì)學(xué)生閱讀；“自強(qiáng)不息，還我河山”增強(qiáng)民族氣節(jié)，這些民族精神美歷經(jīng)千年傳承創(chuàng)新而普灑中華大地。

2.2 開(kāi)展儒商文化講座，凸顯經(jīng)典文化、創(chuàng)新民族精神傳承

傳統(tǒng)經(jīng)典真理性論斷不斷推動(dòng)著中華民族的創(chuàng)新與發(fā)展，承載著堅(jiān)強(qiáng)的民族靈魂?！叭蕫?ài)、和貴”的治國(guó)思想；“誠(chéng)信，孝悌”的民族倫理；“誠(chéng)信正心”人格品質(zhì)無(wú)不包含著真理永久性的德育美。所以，開(kāi)展專(zhuān)題德育美育講座，用中華優(yōu)秀的經(jīng)典積極影響，塑造學(xué)生完美的人格；增強(qiáng)民族自信和文化自信，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感；用經(jīng)典文獻(xiàn)的內(nèi)涵美促進(jìn)學(xué)生按照“美”的規(guī)律和對(duì)美的認(rèn)識(shí)完善自我，豐實(shí)學(xué)生的人文內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生健康心靈，知書(shū)懂禮，最終達(dá)到人的全面發(fā)展。

2.3 依托學(xué)生社團(tuán)，開(kāi)展豐富的讀書(shū)文化活動(dòng)

學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生群眾性組織，在學(xué)生的第二課堂活動(dòng)中發(fā)揮著不可忽視的重要作用。依托大學(xué)生社團(tuán)，積極推廣經(jīng)典文獻(xiàn)，營(yíng)造讀經(jīng)典、說(shuō)經(jīng)典、誦經(jīng)典活動(dòng)。把經(jīng)典閱讀推送到校園、教室、宿舍、食堂，讓高校校園呈現(xiàn)出處處讀書(shū)、時(shí)時(shí)讀書(shū)的良好局面。

一是組織強(qiáng)有力的大學(xué)生閱讀推廣隊(duì)伍。選拔優(yōu)秀學(xué)生會(huì)員，搭建大學(xué)生讀者協(xié)會(huì)閱讀推廣平臺(tái)，實(shí)施富有成效地引導(dǎo)參與到閱讀經(jīng)典文獻(xiàn)中來(lái)。通過(guò)讀者社團(tuán)傳承優(yōu)秀經(jīng)典的文化滋養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成閱讀自覺(jué)，使閱讀成為日常需求。

二是精心策劃、周密設(shè)計(jì)、制作方案，形式多彩、內(nèi)容豐富。合理、科學(xué)地利用圖書(shū)館文化作品引導(dǎo)學(xué)生，讓優(yōu)秀的人文思想感染學(xué)生。采取國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、傳統(tǒng)文化演講賽、經(jīng)典文獻(xiàn)朗誦大賽、專(zhuān)題征文比賽、書(shū)法比賽；傳統(tǒng)文化講座、大學(xué)生讀書(shū)分享會(huì)、傳統(tǒng)文學(xué)故事會(huì)等不同形式，開(kāi)展面向全院師生的傳統(tǒng)文化閱讀推廣。針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)設(shè)置不同的文獻(xiàn)推廣閱讀內(nèi)容。如，面向建筑專(zhuān)業(yè)，推廣中國(guó)傳統(tǒng)民居，如杭州胡雪巖故居、山西晉商喬家大院、常家莊園等；針對(duì)經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展“儒商名人文化”故事大講堂，讓端木賜、范蠡以及胡雪巖、喬致庸的故事廣泛流傳，讓“誠(chéng)信、和諧、互利、義利兼顧、以義取利”的商業(yè)倫理根植于學(xué)生內(nèi)心。

三是形成有效激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)建和諧校園書(shū)香文化。館藏傳統(tǒng)民族文化資源通過(guò)創(chuàng)新發(fā)展，形成新時(shí)代利于學(xué)生養(yǎng)成規(guī)矩意識(shí)、和諧精神的新產(chǎn)品。學(xué)生通過(guò)參與以及閱讀，可以親身體驗(yàn)到創(chuàng)新的成就，知識(shí)和涵養(yǎng)品味得到提高；優(yōu)秀讀者、閱讀達(dá)人、明星朗讀者等都可以讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)與閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，在這樣的環(huán)境中體驗(yàn)到儒家“仁和敬信”思想的精髓。

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