小小節(jié)奏 玩轉(zhuǎn)音樂(lè)課堂

何佳洋

“柯達(dá)伊教學(xué)法”是當(dāng)今世界著名的三大音樂(lè)教育體系之一，其教育目標(biāo)很簡(jiǎn)單，那就是讓音樂(lè)屬于每一個(gè)人。新課程標(biāo)準(zhǔn)與柯達(dá)伊音樂(lè)教育思想不謀而合，這一教學(xué)法被音樂(lè)教育者廣泛應(yīng)用于音樂(lè)課堂教學(xué)中，大大提高了課堂教學(xué)的實(shí)效性。

一、柯達(dá)伊節(jié)奏音節(jié)讀法

柯達(dá)伊認(rèn)為：感知節(jié)奏是人的本能。在柯達(dá)伊教學(xué)中，節(jié)奏訓(xùn)練也就成為了不可忽視的重要部分。在柯達(dá)伊的教學(xué)法中，許多手段并不是他發(fā)明的，但是經(jīng)過(guò)大量的研究和教學(xué)實(shí)踐，柯達(dá)伊將它們有機(jī)地結(jié)合在一起，將他所認(rèn)為的最好的東西教給孩子。

節(jié)奏音節(jié)讀法來(lái)源于法國(guó)的艾米里·約瑟夫·契夫的節(jié)奏讀音體系。節(jié)奏讀音法采用象聲詞的形式，通過(guò)對(duì)節(jié)奏中的不同時(shí)值給予一個(gè)相應(yīng)的音節(jié)發(fā)音，好比是給各個(gè)不同時(shí)值的節(jié)奏配上音響。常見(jiàn)的節(jié)奏音節(jié)讀法有：

四分音符，讀作“ta”；八分音符，讀作“titi”；二分音符，讀作“ta-a”；十六分音符，讀作“tiri tiri”。切分節(jié)奏，根據(jù)四分音符和八分音符的組合，讀作“titati”；休止符：四分休止符，讀作“噓”；八分休止符，讀作“嘶”。

二、穩(wěn)定節(jié)拍的感知練習(xí)

1.在語(yǔ)言中學(xué)習(xí)節(jié)奏識(shí)讀，培養(yǎng)節(jié)奏感。

語(yǔ)言可以通過(guò)句意來(lái)進(jìn)行呼吸、分句，也可以通過(guò)話語(yǔ)的抑揚(yáng)頓挫來(lái)進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐ｎD。這些小細(xì)節(jié)使得文章片段變成了有節(jié)奏的語(yǔ)言，因此從語(yǔ)言中探索節(jié)奏成為了最佳的熱身活動(dòng)，語(yǔ)言節(jié)奏練習(xí)是提高節(jié)奏技能技巧的最佳途徑。

例如，借助童謠幫助學(xué)生掌握歌曲中的基本節(jié)奏：

《小老鼠》

小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)，

喵喵喵，貓來(lái)了，嘰里咕嚕，滾下來(lái)。

“童謠”詼諧幽默，讀來(lái)朗朗上口，孩子們覺(jué)得有趣、好玩。類似這種小活動(dòng)，讓學(xué)生結(jié)合詞組和語(yǔ)言去練習(xí)一定的節(jié)奏，使其流暢、自如地跟隨老師進(jìn)入情境中學(xué)習(xí)，而不是純粹地敲擊節(jié)奏，使原本枯燥無(wú)味的常規(guī)節(jié)奏練習(xí)變得生動(dòng)有趣。

2.在游戲中通過(guò)動(dòng)作使節(jié)拍感得到加強(qiáng)。

盧梭說(shuō)過(guò)，對(duì)于孩子而言，學(xué)習(xí)著就是游戲著，而游戲著也就是工作著。

①利用游戲中的動(dòng)作穩(wěn)定節(jié)拍。

總是以同樣的形式進(jìn)行重復(fù)演唱，會(huì)讓孩子失去興趣，而在歌曲中伴隨節(jié)奏的行進(jìn)加入一些動(dòng)作，就可以啟發(fā)孩子們的想象力。例如，當(dāng)旋律中出現(xiàn)休止符，用右手做“噓”聲的動(dòng)作，不但可以表示旋律的短暫休止，還能夠讓孩子更清楚地體會(huì)到休止的含義。

②利用游戲中的位置移動(dòng)感受節(jié)拍。

走與跑，是人類最原始、最簡(jiǎn)單的動(dòng)作。用手拍節(jié)奏，往往把握不準(zhǔn)拍子的均勻速度，但是走隊(duì)列特別有助于感受拍子，因此“走起來(lái)”、移動(dòng)位置變得很關(guān)鍵。

例如：教師和學(xué)生圍成圓圈。教師制定游戲規(guī)則：“現(xiàn)在請(qǐng)大家跟隨我拍擊的節(jié)奏來(lái)行進(jìn)！”學(xué)生跟著教師拍擊的速度，用步伐走出節(jié)奏。教師的速度有時(shí)是中速，有時(shí)快一點(diǎn)或者慢一點(diǎn)，有時(shí)突然停止，學(xué)生都必須即時(shí)反應(yīng)并跟隨不亂。

（作者單位：長(zhǎng)沙市雅禮洋湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)）