汽車駕駛專業(yè)教學(xué)中存在的問(wèn)題及策略淺析

劉建兵

（江蘇省射陽(yáng)縣政府辦行政科 224300)

隨著城市化的不斷推進(jìn)以及汽車技術(shù)不斷進(jìn)步，汽車作為一種出行工具，使用越來(lái)越廣泛，與此同時(shí)交通安全問(wèn)題也越來(lái)越明顯。為了避免交通安全問(wèn)題的出現(xiàn)，影響正常交通秩序，汽車專業(yè)教學(xué)對(duì)于提升學(xué)生的專業(yè)駕駛技能具有非常明顯的作用，在汽車駕駛專業(yè)教學(xué)中中，由于經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致很多問(wèn)題依然存在，為了解決這個(gè)問(wèn)題，提高教學(xué)效率，教師在教學(xué)過(guò)程中要注意很多方面的問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，既要把相關(guān)的駕駛技能教給學(xué)生，還要幫助學(xué)生理解汽車的基本構(gòu)造及原理，最重要的是提高學(xué)生的安全駕駛意識(shí)。

1 提高學(xué)生的安全駕駛意識(shí)

在汽車駕駛專業(yè)教學(xué)過(guò)程中，教師要把汽車的構(gòu)造、原理教給學(xué)生，還要讓學(xué)生掌握相關(guān)的駕駛技巧和駕駛技能。安全是駕駛過(guò)程中首要注意的問(wèn)題，教師在教學(xué)過(guò)程中最先教給學(xué)生的應(yīng)該就是這一部分內(nèi)容。因此在教學(xué)過(guò)程中，教師首先要把安全駕駛這一部分內(nèi)容講解給學(xué)生，幫助學(xué)生培養(yǎng)安全意識(shí)，然后再進(jìn)行駕駛技能的教學(xué)，與此同時(shí)，在后期其他內(nèi)容的教學(xué)過(guò)程中，也應(yīng)該穿插安全駕駛的相關(guān)內(nèi)容，不斷向?qū)W生灌輸安全駕駛意識(shí)，讓學(xué)生真正做到安全牢記于心[1]。

2 理論與實(shí)踐相結(jié)合

汽車駕駛專業(yè)教學(xué)除了要讓學(xué)生掌握基本的理論知識(shí)外，實(shí)踐也是非常重要的，只有通過(guò)有效的實(shí)踐，學(xué)生才能夠真正掌握相關(guān)的理論。對(duì)于實(shí)踐過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題，在以后的駕駛過(guò)程中會(huì)更加注意。

目前的教學(xué)過(guò)程中，很多教師過(guò)分重視理論的內(nèi)容，忽視了實(shí)踐這一部分，學(xué)生往往對(duì)理論有很好的掌握，但是在實(shí)際的應(yīng)用中很難做到完美，因此在教學(xué)過(guò)程中，在條件允許的情況下，教師需要盡量讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐。例如，在“倒車入庫(kù)”這一部分內(nèi)容的教學(xué)過(guò)程中，教師會(huì)把相關(guān)的理論教給學(xué)生，“從哪個(gè)角度開(kāi)始打方向，從哪個(gè)地方開(kāi)始倒車”等基本的內(nèi)容，在學(xué)生掌握這些基本理論之后，可以讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐。教師可以組織學(xué)生采取模擬駕駛的形式來(lái)進(jìn)行實(shí)踐，如果條件允許的話，也可以讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的演練，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)生不僅會(huì)對(duì)相關(guān)知識(shí)有更深的了解，其駕駛技能也會(huì)因此而得到提升。

3 專業(yè)一體化教學(xué)

汽車駕駛專業(yè)一體化教學(xué)就是在教學(xué)過(guò)程中把相關(guān)的汽車?yán)碚摶A(chǔ)知識(shí)與實(shí)際的駕車技能相結(jié)合，深化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，并且同時(shí)提高學(xué)生的駕駛技能。在教學(xué)過(guò)程中，教師要做到汽車構(gòu)造與駕駛一體化教學(xué)，在相關(guān)技能教學(xué)過(guò)程中，首先讓學(xué)生了解汽車的構(gòu)造以及駕駛技巧的原理，這樣學(xué)生在理解起來(lái)就會(huì)更加容易，學(xué)習(xí)效率會(huì)更高。

汽車使用常識(shí)與駕駛一體化是指在駕駛技能的教學(xué)過(guò)程中，教師要把汽車的使用常識(shí)穿插進(jìn)其中，讓學(xué)生在掌握駕駛技能的基礎(chǔ)上了解汽車日常使用過(guò)程中需要注意地方。除此之外，還要做到駕考內(nèi)容與駕駛技能一體化教學(xué)，由于駕考內(nèi)容都是汽車駕駛過(guò)程中的重點(diǎn)內(nèi)容，教師在教學(xué)過(guò)程中以此為核心進(jìn)行教學(xué)，能夠幫助學(xué)生更好的進(jìn)行駕駛技能的掌握。

例如：在“汽車行駛過(guò)程”這部分內(nèi)容的教學(xué)過(guò)程中，教師要讓學(xué)生掌握基本的加減檔、檔位匹配等內(nèi)容，在這部分內(nèi)容的教學(xué)過(guò)程中，教師也可以順便把遠(yuǎn)光燈、近光燈、霧燈以及危險(xiǎn)指示燈的使用一起教給學(xué)生。因?yàn)檫@一部分內(nèi)容可以與日常的駕駛相聯(lián)系，把這部分內(nèi)容起來(lái)教學(xué)，可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)更加容易，理解更加深刻。由于是一體化教學(xué)，學(xué)生在實(shí)際的駕駛過(guò)程中，也會(huì)更加注意這方面的內(nèi)容。一體化教學(xué)能夠改變傳統(tǒng)教學(xué)模式下學(xué)生對(duì)知識(shí)理解不深刻的問(wèn)題，通過(guò)多方面教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合，學(xué)生可以從多個(gè)角度把握駕駛知識(shí)。

4 結(jié)束語(yǔ)

由于駕駛專業(yè)教學(xué)方面存在的一些不足，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)遇到一些方面的問(wèn)題，為了解決這些問(wèn)題，教師要注意教學(xué)方法的改進(jìn)，采用最先進(jìn)的教學(xué)模式，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，真正做到提高學(xué)生的駕駛技能，教學(xué)過(guò)程中也不能忽視安全駕駛意識(shí)方面的內(nèi)容，要向?qū)W生反復(fù)強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生從根本上提高安全意識(shí)，保證學(xué)生在日后的實(shí)際駕駛過(guò)程中不出問(wèn)題，既要保障駕駛安全，也要提高學(xué)生的駕駛技能和駕駛的熟練度。

[1]周斌.汽車駕駛專業(yè)教學(xué)方法及教學(xué)模式探究[J].教育現(xiàn)代化,2017(17).