新時(shí)期高校黨務(wù)工作者的綜合素質(zhì)

楊艷

【摘要】經(jīng)濟(jì)社會(huì)的蓬勃發(fā)展以及高校教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展都對(duì)高校黨務(wù)工作者提出新的要求和標(biāo)準(zhǔn)，促使高校不斷拓寬提高黨務(wù)工作者思想政治素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等綜合素質(zhì)的途徑和渠道。本文通過(guò)分析注重高校黨務(wù)工作者綜合素質(zhì)的重要性和緊迫性，從創(chuàng)新黨務(wù)工作者教育培訓(xùn)形式、延伸黨務(wù)工作者教育培訓(xùn)內(nèi)容等方面來(lái)實(shí)現(xiàn)高校黨務(wù)工作著綜合素質(zhì)的全面提升。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)期 高校 黨務(wù)工作者 綜合素質(zhì) 策略

高校黨務(wù)工作者專業(yè)水平以及綜合素質(zhì)的高低會(huì)直接影響高校黨務(wù)工作的整體水平以及效果，因此，加強(qiáng)高校黨務(wù)工作者綜合素質(zhì)建設(shè)是勢(shì)在必行的，有助于提高高校科學(xué)發(fā)展觀的貫徹執(zhí)行力，加快高校黨建工作的進(jìn)程，為創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)模式以及加快人才培養(yǎng)速度等提供最基本的保障。

一、加強(qiáng)高校務(wù)工作者的思想政治素質(zhì)

高校黨務(wù)工作者應(yīng)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想等知識(shí)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義信仰，充分發(fā)揮馬克思主義思想對(duì)自己日常工作學(xué)習(xí)的引導(dǎo)作用，自覺(jué)成為馬克思主義的繼承者以及傳播者。高校黨務(wù)工作者還應(yīng)為實(shí)現(xiàn)自己的信仰而努力奮斗與拼搏，主動(dòng)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)理念，不斷提高自己的思想政治水平以及能力，不管何時(shí)何地都對(duì)中國(guó)的未來(lái)發(fā)展充滿信心。

高?？梢酝ㄟ^(guò)組織黨務(wù)工作者進(jìn)行創(chuàng)新教育、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等教育培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨務(wù)工作者的創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，不斷提高黨務(wù)工作者的創(chuàng)新能力以及社會(huì)實(shí)踐能力，主動(dòng)銳意創(chuàng)新，拒絕墨守成規(guī)。高校應(yīng)將黨務(wù)工作人員思想政治教育培訓(xùn)活動(dòng)作為高校思想政治教育工作的主要內(nèi)容之一，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境的變化以及高校黨務(wù)工作者的思想政治現(xiàn)狀來(lái)不斷的調(diào)整和完善黨務(wù)工作者思想政治教育活動(dòng)實(shí)施方法，明確黨務(wù)工作者思想政治教育活動(dòng)的既定目標(biāo)和最終目標(biāo)，利用專門的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)等實(shí)現(xiàn)黨務(wù)工作者思想政治教育活動(dòng)內(nèi)容的延伸和豐富，進(jìn)而提高黨務(wù)工作者思想政治教育活動(dòng)的持續(xù)性、連貫性以及發(fā)展性，從而讓黨務(wù)工作者的思想政治教育活動(dòng)獲得事半功倍的效果。

二、加強(qiáng)高校黨務(wù)工作者的基本理論素質(zhì)

高校黨務(wù)工作者還應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握黨的思想、方針、路線、紀(jì)律等，有利于加強(qiáng)黨務(wù)工作者對(duì)黨的信任和認(rèn)可。在現(xiàn)實(shí)生活中，部分高校黨務(wù)工作者因入黨時(shí)間較短、對(duì)黨組織的認(rèn)識(shí)不全面、對(duì)黨務(wù)工作存在敷衍應(yīng)付的工作態(tài)度等都降低了高校黨務(wù)工作隊(duì)伍的整體理論素質(zhì)，因此，高校黨務(wù)工作者應(yīng)轉(zhuǎn)變自己錯(cuò)誤的思想觀念，充分認(rèn)識(shí)到黨務(wù)工作對(duì)高校教育以及構(gòu)建和諧社會(huì)的重要影響。高校應(yīng)采取一系列的措施來(lái)提高黨課教育的制度化、日?；约耙?guī)范化，定期邀請(qǐng)或者組織專業(yè)理論領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)行座談會(huì)，詳細(xì)的講解黨章知識(shí)內(nèi)容，高校還可以要求黨務(wù)工作者必須參加座談會(huì)并以座談會(huì)講解的內(nèi)容為基礎(chǔ)寫一篇完整的學(xué)習(xí)報(bào)告，促使黨務(wù)工作者主動(dòng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)。黨務(wù)工作者應(yīng)主動(dòng)將自己所學(xué)習(xí)的理論應(yīng)用到日常工作中來(lái)，并通過(guò)實(shí)際運(yùn)用來(lái)加深自己對(duì)所學(xué)理論的理解，從而加強(qiáng)黨務(wù)工作者理論素質(zhì)與社會(huì)實(shí)際情況的貼合性和緊密性。

三、加強(qiáng)高校黨務(wù)工作者的業(yè)務(wù)素質(zhì)

業(yè)務(wù)素質(zhì)是高校黨務(wù)工作綜合素質(zhì)的重要組成部分，黨務(wù)工作者業(yè)務(wù)素質(zhì)包含范圍較廣，比如，自主學(xué)習(xí)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、當(dāng)機(jī)立斷的能力以及創(chuàng)造能力等等，這些能力直接影響甚至決定黨務(wù)工作者的實(shí)際工作能力。黨務(wù)工作者應(yīng)強(qiáng)化自身主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷的完善自身的專業(yè)理論知識(shí)框架，最大限度的提高自身專業(yè)知識(shí)體系的專業(yè)化、現(xiàn)代化以及科學(xué)化，并提供用馬克思列寧主義思想來(lái)解決工作生活中遇到各種難題的能力，此外，黨務(wù)工作者還應(yīng)根據(jù)自己的工作需要來(lái)學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。黨務(wù)工作者應(yīng)具有全局觀念和集體觀念，正視而非逃避工作過(guò)程中出現(xiàn)的困難，對(duì)于不懂的問(wèn)題要虛心向他人請(qǐng)教，有利于培養(yǎng)黨務(wù)工作者的自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的精神。黨務(wù)工作者還應(yīng)采用現(xiàn)代化的工作方法，不斷提高工作效率和工作水平。

四、加強(qiáng)高校黨務(wù)工作者的心理素質(zhì)

黨務(wù)工作者應(yīng)具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，身體素質(zhì)與心理素質(zhì)相互促進(jìn)又相互制約，心理素質(zhì)是黨務(wù)工作者身體健康的前提和條件，而黨務(wù)工作者的身體健康狀況則會(huì)引起心理素質(zhì)的變化。心理素質(zhì)會(huì)間接影響黨務(wù)工作者的工作效率以及工作積極性，一般而言，積極樂(lè)觀的心理狀態(tài)會(huì)擴(kuò)大黨務(wù)工作者主觀能動(dòng)性的作用和影響力，會(huì)激發(fā)黨務(wù)工作者的聰明才智，促使黨務(wù)工作者取得更好的工作成績(jī)，反之，消極悲觀的心理狀態(tài)會(huì)對(duì)黨務(wù)工作者順利完成日常工作產(chǎn)生消極阻礙作用。黨務(wù)工作者應(yīng)通過(guò)學(xué)習(xí)心理素質(zhì)相關(guān)知識(shí)、參加心理咨詢活動(dòng)等方式來(lái)提高自身的心理素質(zhì)，比如，黨務(wù)工作者要學(xué)會(huì)尊重他人與自己，與同事朋友和諧相處，找到適合自己的可以有效緩解工作壓力的方式，降低黨務(wù)工作者出現(xiàn)職業(yè)倦怠和厭煩心理的幾率。高?？梢酝ㄟ^(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)來(lái)豐富黨務(wù)工作者的業(yè)余生活，有利于降低黨務(wù)工作者患心理疾病的幾率。

五、小結(jié)

高校黨務(wù)工作者應(yīng)正視原有工作模式的不足之處，認(rèn)識(shí)到自身綜合素質(zhì)與新時(shí)期高校黨務(wù)工作人員標(biāo)準(zhǔn)的差距，在加強(qiáng)對(duì)高校黨務(wù)工作現(xiàn)狀調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、心理專業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新教育相關(guān)知識(shí)等途徑來(lái)提高黨務(wù)工作者知識(shí)體系的完整化和全面化，積極引導(dǎo)黨務(wù)工作者形成正確的人生價(jià)值觀以及塑造健全的人格，積極主動(dòng)的投入到高校黨建工作以及社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中來(lái)。

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