淺談微信時代高校與家庭聯(lián)合管理學生事務工作策略

侯光印

（山東協(xié)和學院，250200）

引言

社會對于人才的需求越來越高，除了要求學生具有豐富的專業(yè)知識，更加注重學生素養(yǎng)品德等品質(zhì)。學校對于學生的教導承擔著義不容辭的責任，但是家長也是學生成長過程必不可少的關鍵性因素，因此，怎么樣將二者進行結合，使學校與家庭的資源進行合理地分配，帶動學生更好的成長，成為了當下教育界的主要思考問題。微信技術的產(chǎn)生有效的解決了這一問題，加大了雙方的溝通程度。本文根據(jù)微信時代下高校與家庭聯(lián)合管理學生事務工作策略進行研究，供參考。

1 重視家庭與學校之間的關系

現(xiàn)在很多學生都是獨生子女，家長百般溺愛，但是學生大部分時間都是在學校，因此家長難以有效的對孩子的情況進行了解，甚至有些家長的教育理念與學校的教育方式會產(chǎn)生沖突，導致學生會出現(xiàn)迷惑。家長與學校之間的溝通力度較小，同時存在時間差異，很可能導致雙方的教育原則不一致，出現(xiàn)矛盾，不利于學生身心的健康成長。微信具有實時性的特點，在當下，微信不僅僅是年輕人所熱衷的聊天工具，而是全民普及的軟件，即使是老年人，也有非常大的一部分人使用微信，沒有接觸過微信的人目前已經(jīng)很少。因此，可以有效的利用微信加大雙方之間的聯(lián)系，當發(fā)現(xiàn)自己與對方存在矛盾時，應當迅速地根據(jù)實際情況聯(lián)系不同的管理者進行解決。家長自身要具備一定的責任意識，有些家長思想存在誤區(qū)，難以遵守學校的規(guī)章制度，也難以理解學校的政策。因此學校應當做好充分的引導工作，建立高校自身的微信公眾號，使家長進行關注，通過公眾號發(fā)布校方的活動，使家長能第一時間進行了解并配合。同時，學校公眾號平臺可以適當?shù)倪M行針對家長的調(diào)查問卷活動，了解家長的需求，從而進行教學制度的整改，更好的帶動學生進行成長。

2 構建家長培訓課程體系

家長應當參與到學校的教學活動中，不僅學生應當接受教育，家長也應相應的接受一些教育，才能幫助自己的孩子更好的成長。因此，可以利用微信的大平臺，構建家長培訓課程，有很多的家長在教育孩子的過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)手足無措、不知從何下手的現(xiàn)象，因此學?？梢赃m當?shù)拈_展相關的培訓課程，向家長宣揚教育理念和正確的教育方法，使家長能懂得科學的教育手段，在家里爭取的引導孩子進行成長。網(wǎng)絡課程已經(jīng)成為了現(xiàn)代的主要內(nèi)容，家長也可以參與其中，過去家長想要向?qū)W校方面探討教育方法都需要親自到學校，浪費一定的精力，但是現(xiàn)在進行網(wǎng)絡聽講可以打破距離感，隨時隨地的進行學習。同時，為了避免家長在學習課程后存在不懂的地方，校方應當設置答疑互動平臺，家長可以將自己對于教育的見解和疑惑進行提出，互相進行交流，增加了學校與家長之間的互動程度，雙方共同討論共同成長，為孩子能取得成功的人生共同努力。

3 家長和高校共抓思想政治教育

家長與學校都應當打破傳統(tǒng)的應試觀念，除了關注學生學業(yè)方面的成就，更要注重學生思想政治教育工作，使學生真正成為祖國的棟梁。當前思想政治教育工作也是我國教育工作的主要內(nèi)容，學校對學生進行思想觀念的灌輸，家長也要幫助學生進行正確價值觀念的樹立。高校的學生基本已經(jīng)相對成熟，但是高校階段屬于半社會階段，很多學生對于社會的一些事剛剛有所接觸，容易與自己之前的思想觀念發(fā)生碰撞，因此，學校與家長應當提高關注程度，注重學生思想道德的建立。應利用微信平臺，進行相關思想教育互動，邀請家長進行參加，使家長理解現(xiàn)代的思想教育模式，配合學校，雙管齊下，對于學生進行爭取的思想引導，使學生面對復雜的社會環(huán)境能用正確的觀念進行看待，同時形成自己的思維模式。

4 共同關注學生心理健康問題

心理健康問題是學生成長過程中所或多或少面臨的問題，很多的學生在成長過程中都必然面臨心理上的波動，特別是進入大學后，在進入了一個相對自由的學習環(huán)境時，學生面臨著多元化的世界，使學生的情感、眼界、價值觀都會產(chǎn)生動搖，如果沒有有利的疏導，長時間的進行積壓，甚至會造成學生的心理疾病。因此，學校與家長必須要重視學生的心理健康問題，在學生的心理轉變期時，給予更多的關注。如進入學校后，學生之間的室友關系、教師關系、社會關系甚至感情關系都會對學生造成很大的影響，因此，學校在對學生進行心理咨詢活動的同時，應當結合家庭因素，應當加強與家長的溝通，雙方發(fā)現(xiàn)孩子的心理存在障礙、長期沒精打采或其他異樣情況時應當及時的進行反饋。同時還可以利用微信平臺設置心理訓練專欄，并可以要求家長參與，提升家長對于學生心理健康的重視程度，帶動學生進行發(fā)展。

結語

學生剛剛進入大學的時候，處于半社會時期，這個階段的教育對于學生一生的發(fā)展有著至關重要的作用。因此，學校與家長應該提高責任意識，利用好微信的平臺，加強雙方的交流，共同關注學生的思想、學業(yè)等各個方面的問題，共同為學生營造一個良好的環(huán)境，帶動學生成長。