直面職業(yè)選擇　成就出彩人生

劉堂春

陜西省商南縣富水鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

材料一：楊廣，一名90后，他不顧父母反對(duì)，放棄了重點(diǎn)高中體育特招生機(jī)會(huì)，去了技校學(xué)汽修。幾年高強(qiáng)度的辛勤訓(xùn)練和刻苦鉆研，讓他成了“得獎(jiǎng)專業(yè)戶”。他以全國(guó)第一名的成績(jī)代表中國(guó)參加世界技能大賽，獲得汽車技術(shù)項(xiàng)目全球第九名。他也因而成為浙江省級(jí)領(lǐng)軍人才，獲得杭州市政府80萬(wàn)元的“人才購(gòu)房補(bǔ)貼”。

材料二：近年來(lái)，許多企業(yè)為招不到優(yōu)秀的技工而煩惱。有的企業(yè)花大價(jià)錢購(gòu)買了國(guó)外最先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)，但產(chǎn)品質(zhì)量就是上不去，不是設(shè)備不行，而是工人技能不行、工藝不行。一流技術(shù)工人的短缺嚴(yán)重影響著產(chǎn)品質(zhì)量和企業(yè)的前途，成為制約中國(guó)制造業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。2017年3月5日，李克強(qiáng)總理在作政府工作報(bào)告時(shí)提到，質(zhì)量之魂，存于匠心。要大力弘揚(yáng)工匠精神，厚植工匠文化，恪盡職業(yè)操守，崇尚精益求精，完善激勵(lì)機(jī)制，培育眾多“中國(guó)工匠”，打造更多享譽(yù)世界的“中國(guó)品牌”，推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入質(zhì)量時(shí)代。

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

1.楊廣從一名技校汽修班學(xué)生成為省級(jí)領(lǐng)軍人才，他的成功說(shuō)明了什么？

2.通過(guò)楊廣成功的事例，請(qǐng)談?wù)勎覀冊(cè)撊绾芜x擇職業(yè)。

3.弘揚(yáng)工匠精神，打造更多享譽(yù)世界的“中國(guó)品牌”，推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入質(zhì)量時(shí)代，請(qǐng)?zhí)岢龊侠砘ㄗh。

4.青少年如何培育、弘揚(yáng)工匠精神？

參考答案

1.任何事業(yè)的成功和理想的實(shí)現(xiàn)，必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神；理想的實(shí)現(xiàn)，必須全力以赴，腳踏實(shí)地；成才的關(guān)鍵是靠自己的勤奮努力和不懈的追求；我們要在學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

2.我們要樹(shù)立正確的職業(yè)觀念。社會(huì)職業(yè)只有分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分。只要社會(huì)需要，能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，從事任何職業(yè)都是光榮的。要正確認(rèn)識(shí)自我，給自己恰當(dāng)定位，結(jié)合自身的實(shí)際，從才智、興趣、特長(zhǎng)出發(fā)選擇職業(yè)。

3.在全社會(huì)營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的氛圍；提高技術(shù)工人待遇，完善職稱評(píng)定制度，增強(qiáng)技術(shù)工人的榮譽(yù)感與成就感；企業(yè)要加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，提高工人的技術(shù)水平；技術(shù)工人要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，及時(shí)跟上技術(shù)進(jìn)步的步伐；要大力促進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)工人；等等

4.樹(shù)立積極向上的人生目標(biāo)，踐行終身學(xué)習(xí)的理念，不斷求知，提高自身素質(zhì)；自強(qiáng)不息，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志；培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，刻苦鉆研，增強(qiáng)創(chuàng)新能力；勇?lián)?zé)任，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。