文/陳祖華
我的課余生活既豐富多彩,又有滋有味,看書、畫畫、唱歌……其中我最喜歡的是十字繡。每逢雙休日、寒暑假,我就埋頭在那一堆五彩繽紛的線團中。
這幾天,我正在繡一只可愛的卡通貓。今天,我發(fā)現(xiàn)貓頭繡錯了,于是我就一針一針地補好了,我還為貓配上了背景??粗C好的十字繡,我不敢相信自己能繡這么好的作品!
在班上,我的幾個好友都珍藏了我的十字繡。將十字繡送給同學做紀念,我也從中感受到無窮的快樂和無限的成就感。
十字繡讓我的課余生活充滿樂趣,我要用我的針線繡出多彩的世界?。ā墩n余十字繡》)
文章介紹了自己的愛好——十字繡,但敘述太籠統(tǒng),沒有細致描寫自己是怎樣繡的、獲得了什么樂趣。如果能將怎樣糾正繡錯的貓頭,繡好的卡通貓是什么樣子等細致地描寫出來,讀者不就體會到了你獲得的樂趣嗎?另外,發(fā)現(xiàn)錯誤、糾正錯畫、繡好之后,你是什么心情?有什么感受?在敘述事件的同時,寫出自己的真實心理活動,更能感染讀者。
這幾天,我正在繡一只可愛的卡通貓。今天,我發(fā)現(xiàn)繡了一半的貓頭上有幾簇毛不對勁,仔細一看,才知道自己把格子數(shù)錯了。怎么辦呢?我沉思了一會兒,想到了辦法:把毛補幾簇上去,不就成花貓了嗎?。ㄗ约合朕k法,也能獲得快樂哦?。┱f干就干,我小心翼翼地一格一格地縫上去,慢慢到了那個“缺口”處。我按照順序,一針一針交叉地補上去,生怕補錯了……經(jīng)過努力,我終于把貓頭補好了。(用上“縫”“補”等動詞,具體描寫如何繡,顯得特別真切。)看著繡好的十字繡,我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约耗芾C出這么好的作品:Kitty貓身上穿著有造型的衣服,好像是時尚一族。毛發(fā)雪白,眼睛烏黑,小小的右耳上還扎著粉色的蝴蝶結(jié)呢!
(詳細描寫繡成的作品,反映出“我”喜歡繡、繡得好。)如果你有幸看見它,眼睛肯定會為之一亮?!耙姘?!”我不敢相信自己能繡出這么好的作品?。ㄇ楦姓鎸?,反映出獲得的樂趣。)
修改后的片段詳細描寫了作者糾正錯畫的動作、修好作品的形態(tài),表現(xiàn)了小作者做事的認真和對刺繡的喜愛。此外,糾錯過程中“小心翼翼”“生怕補錯”,以及繡好后“為自己喝彩”等心理的細致刻畫,讓讀者感同身受,體會到刺繡過程的緊張與樂趣。
(本文可作為人教版實驗教材三年級《語文》上冊“語文園地一”習作指導)