對群眾文化演出中音響調(diào)音操作技巧分析

左韶青

摘 要：在群眾的文化演出當(dāng)中，關(guān)系到演出效果的不僅僅是演員，還有幕后的工作人員，比如音響調(diào)音師?；诖?，本文針對群眾文化演出當(dāng)中音響調(diào)音工作在音響與音響臺擺設(shè)要點(diǎn)、演唱前調(diào)試工作、音頻處理設(shè)備調(diào)整、以擴(kuò)音調(diào)音臺為主的調(diào)音要點(diǎn)以及聲反饋抑制等方面的工作要點(diǎn)進(jìn)行分析，為提升群眾文藝演出的質(zhì)量提供有效的參考。

關(guān)鍵詞：群眾文藝演出 音響調(diào)節(jié) 音響臺

引言：在社會當(dāng)中，文藝活動的質(zhì)量往往會影響到文化建設(shè)工作的水平。在開展文藝演出時(shí)，不僅需要演員和歌手提供高質(zhì)量的表演，更需要臺前幕后的各種后勤人員進(jìn)行有力的協(xié)調(diào)，才能夠呈現(xiàn)出良好的舞臺效果。在文藝演出當(dāng)中，音響設(shè)備的調(diào)節(jié)十分重要，能夠直接影響到舞臺的呈現(xiàn)質(zhì)量。調(diào)音師的工作必須要保證從各個(gè)方面，控制音響的質(zhì)量，保證音響設(shè)備能夠得到有效利用。

1.音響與音響臺擺設(shè)

一般來說，很多群眾文化演出都是選擇在露天的場地上進(jìn)行的，因此調(diào)音師在進(jìn)行音響以及音響臺的擺設(shè)工作之前，必須要向主辦方了解舞臺的具體結(jié)構(gòu)以及舞臺、空地、觀眾席等之間的聯(lián)系。觀眾的數(shù)量、舞臺的朝向、空地的位置都會成為影響音響和音響臺擺設(shè)的重要原因。音響需要為觀眾呈現(xiàn)出良好的聽覺體驗(yàn)，因此必須要保證音響要直面觀眾。一般情況下，需要根據(jù)觀眾的人數(shù)決定音響的數(shù)量以及功率。如果觀眾席設(shè)為舞臺正前方，那么可以在舞臺兩側(cè)分別堆起一對音響。在擺放的過程當(dāng)中，不可以直接將音響擺放在臺板上，這樣無法進(jìn)行有效的固定，而且還會由于舞臺產(chǎn)生擺動和位移。需要利用牢固的箱子作為音響的底座，既保證了音壓不會太大，也會保證觀眾能更加清楚聽到聲音。

音響臺而對擺放也會直接影響到音響呈現(xiàn)的效果，在音響臺所處的位置當(dāng)中，最佳位置是在舞臺正前方的15m-20m，實(shí)際擺放的位置應(yīng)該盡量貼近這個(gè)數(shù)值。音響臺的位置直接影響到了音響師的聽覺感受，音響師需要通過直達(dá)音、混響音等來了解現(xiàn)場的狀況。音響師通過自身聽到的聲音，能夠有效進(jìn)行調(diào)節(jié)。

2.演唱前調(diào)試工作

為了確保呈現(xiàn)的效果，在正式開始演出之前，必須要針對各項(xiàng)設(shè)備進(jìn)行調(diào)解測試。在進(jìn)行功放的音量調(diào)解電位器當(dāng)中，為了保證實(shí)際使用效果，要將其一律調(diào)節(jié)至最大的位置。將調(diào)音臺的上伴奏音樂以及話筒分錄推子放在0dB的位置，將調(diào)音臺音質(zhì)補(bǔ)償?shù)男o放在中間部分。而接下來進(jìn)行的伴奏通道試驗(yàn)過程當(dāng)中，可以通過播放一些音樂的方式，來逐漸將調(diào)音臺的推子過度到0dB附近，播放音樂的方式主要是通過CD或者M(jìn)D機(jī)。在此時(shí)，歌聲和伴奏的音樂大體上達(dá)到了正常觀眾所習(xí)慣的音量。為了保證觀眾的觀看效果，必須要確定音量不會由于過大造成耳朵的損傷，也不會由于太小影響觀看體驗(yàn)。同時(shí)作為一名調(diào)音員，需要了解到在場地當(dāng)中不同位置的觀眾體驗(yàn)，了解在正前方席位、角落席位以及最后排的觀眾分別是什么體驗(yàn)。通過對于不同位置觀眾效果的了解，進(jìn)行細(xì)微調(diào)整。

針對話筒的通道進(jìn)行試驗(yàn)，必須要事先準(zhǔn)備兩個(gè)話筒通道，檢測話筒自身的質(zhì)量，同時(shí)確保每個(gè)連接部件的穩(wěn)定。話筒的使用直接影響到演出的效果，同時(shí)應(yīng)該做好突發(fā)事件的準(zhǔn)備工作，保證在出現(xiàn)臨時(shí)狀況時(shí)能夠及時(shí)更換話筒，不會造成舞臺上的真空期。在視頻圖像的調(diào)解當(dāng)中，需要重視各種投影機(jī)和播放器的質(zhì)量，同時(shí)針對已經(jīng)準(zhǔn)備好的播放內(nèi)容，進(jìn)行校驗(yàn)。

3.音頻處理設(shè)備調(diào)整

音頻處理設(shè)備主要包含有均衡器、壓限器以及效果器等，針對不同音頻處理設(shè)備的工作特點(diǎn)，需要開展有效的調(diào)試，確保演出的質(zhì)量水準(zhǔn)。首先針對均衡器開展調(diào)整，主要工作內(nèi)容就是調(diào)整音質(zhì)，保證音質(zhì)不會由于廳內(nèi)的聲學(xué)缺陷造成頻響不平衡。均衡器的工作當(dāng)中，通過合理調(diào)整還可以有效壓低某一頻段，來反饋嘯叫聲。均衡器的調(diào)整從一定意義上保證了音頻的表現(xiàn)效果。其次針對壓限器的調(diào)整工作主要體現(xiàn)在壓縮節(jié)目動態(tài)范圍和提升節(jié)目響度上。壓限器的使用，能夠有效防止由于過載，導(dǎo)致的音響播放效果失真，過載會造成音響的揚(yáng)聲器設(shè)備會受到一定的損害，還會導(dǎo)致節(jié)目整體呈現(xiàn)效果不佳。一般情況下針對壓限器進(jìn)行調(diào)節(jié)的具體數(shù)據(jù)控制如下所示[1]。噪聲門GATE調(diào)整數(shù)據(jù)保證控制在OPEN到-25dB之間，如果指示燈亮起，表明噪聲門需要關(guān)閉，實(shí)現(xiàn)靜噪功能。壓縮門限電平的壓縮比控制在2：1，動作時(shí)間設(shè)定為10m/s。最后在效果器的調(diào)整當(dāng)中，需要確保對各種效果進(jìn)行逐個(gè)排查，了解到不同混響效果下唱和聽的區(qū)別，進(jìn)行有效的記錄。

4.以擴(kuò)音調(diào)音臺為主的調(diào)音要點(diǎn)

調(diào)音工作直接影響到了通過音響傳達(dá)出的聲音質(zhì)量，調(diào)音工作主要以擴(kuò)音調(diào)音臺為主進(jìn)行。在歌廳調(diào)音工作當(dāng)中，調(diào)音師主要的工作對象是針對控制室，利用監(jiān)聽音箱和監(jiān)聽耳機(jī)的方式，了解到監(jiān)聽主通道以及返聽通道的質(zhì)量。音質(zhì)調(diào)整工作在很大程度上依賴調(diào)音師的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和對工作的解讀，因此必需保證調(diào)音師能夠熟悉了解監(jiān)聽音和現(xiàn)場音之間存在的關(guān)聯(lián)。在開展壓限器和激勵(lì)器的使用時(shí)，目的是保證聲音的響度，具體調(diào)節(jié)的方向應(yīng)該是保證聲音豐滿、立體，也十分依賴于調(diào)音師的個(gè)人審美感官。演出當(dāng)中，音樂伴奏和歌聲需要通過調(diào)音臺進(jìn)行美化，尤其是一些非專業(yè)的歌手，由于基本功底的原因，必須要通過加重混響的手段，在一定程度上掩蓋其發(fā)音當(dāng)中存在的問題?；祉懨阑杪暿且环N十分常見的手段，但是切記不能夠混響過大，造成本末倒置。

5.聲反饋抑制

在使用話筒時(shí)產(chǎn)生的自激嘯叫聲是一種較為常見的現(xiàn)象，由于聲反饋的存在，因此一般情況下擴(kuò)音系統(tǒng)增益較小。聲反饋嘯叫音主要的成因有很多種，例如調(diào)音臺上的混響由于劇烈的調(diào)節(jié)，導(dǎo)致了嘯叫聲音出現(xiàn)，或者是話筒和音響之間的距離較小，又或者是演出場地本身設(shè)計(jì)具有一定的缺陷[2]。為了降低聲反饋嘯叫對于現(xiàn)場演出造成的不良影響，可以通過科學(xué)合理設(shè)置舞臺、縮小混響調(diào)節(jié)幅度以及接通壓限器等方式來進(jìn)行。如果這些措施不能夠?qū)崿F(xiàn)有效的聲反饋抑制，就可以通過考慮增加聲反饋抑制器的數(shù)量，來保證整體演出的聲音質(zhì)量。聲反饋抑制的工作，是在調(diào)音工作當(dāng)中較為常見的一種操作，會影響到系統(tǒng)整體穩(wěn)定，目前，加裝移頻器也是一種克服聲反饋現(xiàn)象的有效操作，能夠?qū)崿F(xiàn)有效的擴(kuò)音增益。

結(jié)論：綜上所述，在開展群眾文化演出的過程當(dāng)中，各個(gè)環(huán)節(jié)的工作人員都應(yīng)該協(xié)調(diào)好自身工作的聯(lián)系，保證文化演出呈現(xiàn)出一個(gè)良好的品質(zhì)。同時(shí)，文化演出的過程當(dāng)中，使用到的音響設(shè)備也要勤加檢查和維修，保證設(shè)備的質(zhì)量，才能夠促進(jìn)文化演出的成功開展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 梁鐵強(qiáng)，黃杭娟.音響調(diào)音員職業(yè)教育中“技藝同修”之我見[J].藝術(shù)科技，2013，26（04）：348-349.

[2] 田俊.音響調(diào)音員 舞臺上的音樂“指揮”[J].成才與就業(yè)，2013（04）：50-51.