想象力助你開(kāi)啟奇妙世界的大門(mén)

七年級(jí)上冊(cè)第六單元“發(fā)揮聯(lián)想和想象”寫(xiě)作指導(dǎo)

聯(lián)想和想象是人類特有的思維活動(dòng)，聯(lián)想是由一事物想到與之相關(guān)的另一事物，而想象則是在頭腦中創(chuàng)造出未曾有過(guò)的新的形象。聯(lián)想和想象在概念上有區(qū)別，但在實(shí)際寫(xiě)作中往往又交織在一起。豐富的聯(lián)想和想象總能為文章增添別樣的魅力，讓人為之嘆服。在《皇帝的新裝》一文中，我們看到了作者結(jié)合人物性格特點(diǎn)的別樣想象；在《盲孩子和他的影子》一文中，作者通過(guò)犀利的想象諷刺了現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了自己的決心和志向；在寓言故事中，那些流傳至今、膾炙人口的故事情節(jié)更讓我們感受到聯(lián)想和想象的魅力……那么，我們?cè)撊绾螄@生活中一些常見(jiàn)事物，從不同的角度發(fā)揮聯(lián)想和想象呢？

1 想象可以是物質(zhì)意義上的遷移

恰當(dāng)合理的想象要求我們?cè)谟^察的基礎(chǔ)上，由當(dāng)前的某一事物回憶起或聯(lián)想到另一有關(guān)事物。我們所用的比喻、擬人等修辭手法，都是富有現(xiàn)實(shí)意義的想象。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，

好像閃著無(wú)數(shù)的明星。

天上的明星現(xiàn)了，

好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。

……

郭沫若《天上的街市》這首小詩(shī)的想象觸發(fā)點(diǎn)是街燈，由眼前的實(shí)景街燈想到天上的明星，再由天上的明星創(chuàng)造出天上街市的美景，人間、天上回環(huán)互比，構(gòu)成了美麗的意境。接著，詩(shī)人又發(fā)揮想象描繪牛郎織女騎著牛，提著燈籠，涉過(guò)天河自由逛街的畫(huà)面，豐富的聯(lián)想和想象使詩(shī)歌散發(fā)出奇幻的光輝。

要想增強(qiáng)想象力就得在現(xiàn)實(shí)生活中多觀察，尋找事物間的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，并不斷進(jìn)行修改與打磨，這樣才能寫(xiě)出富有創(chuàng)意的文字來(lái)。

在《世說(shuō)新語(yǔ)》中，一段關(guān)于雪的描述因想象得奇妙而流傳千古，讓人嘆服——

東晉丞相謝安喜愛(ài)文學(xué)，善于清談。一天，窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著大雪，謝安與侄兒侄女一道欣賞雪景，不由詩(shī)興大發(fā)。他想考一考侄輩的詩(shī)才，便指著窗外的大雪笑問(wèn)：“白雪紛飛何所似？”侄子謝朗略一凝思說(shuō)：“撒鹽空中差可擬?！敝杜x道韞從容不迫地說(shuō)：“未若柳絮因風(fēng)起?！?/p>

文中對(duì)飄雪的想象由“撒鹽”到“柳絮因風(fēng)起”，不僅在形態(tài)上有形象的刻畫(huà)，在意境上也有了進(jìn)一步的升華。

寫(xiě)作時(shí)善于運(yùn)用聯(lián)想和想象，就好比長(zhǎng)了“千里眼”和“順風(fēng)耳”，可以思接千載，視通萬(wàn)里，有助于打開(kāi)思路，激發(fā)靈感，寫(xiě)出內(nèi)容豐富、形象生動(dòng)的文章。我們除了要認(rèn)真觀察現(xiàn)實(shí)生活外，還要有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備。正如當(dāng)代著名作家秦牧所言：“聯(lián)想的構(gòu)成在某一點(diǎn)上如同電路，有了電路，電才能通過(guò)，知識(shí)貧乏，線路就不能暢通了?！?/p>

2 對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行改造和重新組合成新的形象

想象也可以創(chuàng)造出與現(xiàn)實(shí)生活不同的奇妙景象，程士慶在《二十歲的坦白》一文中寫(xiě)過(guò)這樣一段話：

我這樣設(shè)想自己的將來(lái)：在一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂的海灣，我能擁有一座只要能抵擋住海風(fēng)的小屋，里面只要有一張床、一張桌子和一張凳子，以及在我寫(xiě)累了到海邊散步時(shí)，能拾到有人從海的那一邊寄給我的漂瓶，里面盛著只要能使我不至餓死的食物。等到我感到自己太老的時(shí)候，我便悄悄地來(lái)到黃昏的海灘，默默地將自己在這里寫(xiě)下的文字裝進(jìn)漂瓶，寄給遠(yuǎn)方的不知哪一個(gè)朋友。然后，我就輕輕地躺下，靜靜地等待晚來(lái)的潮汐將我?guī)ё撸涣粢唤z痕跡……

文中，作者為自己的生命設(shè)想了一個(gè)美好的結(jié)局，他是根據(jù)自己的生活實(shí)際，加上適當(dāng)?shù)南胂蠛豌裤?，才得以營(yíng)造這樣美好的景象。

3 想象也可以是時(shí)空上的遷移

有一年甘肅高考滿分作文《致和珅的一封信》中這樣寫(xiě)道——

和先生：

近來(lái)無(wú)恙乎？近幾年來(lái)，你的身影頻頻閃現(xiàn)在銀屏之上，一部部清朝歷史劇將你的故事演繹得淋漓盡致，致使你的大名婦孺皆知。想先生一生，居廟堂之高，不憂其君，不慮其名，專事貪污受賄，弄得個(gè)腦滿腸肥，卻不料機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了先生性命。不但身死人手，家財(cái)散盡，白白浪費(fèi)了先生許多精神，而且還落得個(gè)千載罵名。先生若泉下有知，可曾有愧？有悔乎？

此文的作者直接使用時(shí)空錯(cuò)位聯(lián)想的方法，行文生動(dòng)幽默，形象逼真，亦幻亦真，亦莊亦諧，把歷史和現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系在一起，給人以啟迪。與此同時(shí)，作者選擇易于發(fā)揮的書(shū)信體，觀點(diǎn)犀利，頗具膽識(shí)。

4 富有科幻色彩的想象能為文章增光添彩

想必我們每個(gè)人在孩提時(shí)代都曾幻想過(guò)遨游太空，去另一顆星球發(fā)現(xiàn)文明，到外星人家中做客聊天……我們每個(gè)人都擁有做夢(mèng)的權(quán)力和想象的自由，這正是科幻作品深受讀者喜愛(ài)的原因所在。

現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父儒勒·凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中打造了這樣一個(gè)奇妙的潛水船——

1866年，人們?cè)诤Ｉ习l(fā)現(xiàn)了一只被稱為“獨(dú)角鯨”的大怪物，生物學(xué)家阿龍納斯應(yīng)邀參加了捕捉這只怪物的行動(dòng)。經(jīng)歷重重艱險(xiǎn)，最后發(fā)現(xiàn)這只怪物原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙、名為“鸚鵡螺號(hào)”的潛水船……

這樣富有科幻意義的想象，隨著人類社會(huì)的不斷發(fā)展，竟然變成了現(xiàn)實(shí)，這也正是想象力的魅力所在。

初學(xué)寫(xiě)作時(shí)，我們可以多嘗試觸景生情、睹物思人的寫(xiě)法，這樣能開(kāi)啟聯(lián)想和想象的大門(mén)。但要注意的是，想象并不是隨心所欲的胡思亂想。

首先，想象必須符合邏輯。

我們所創(chuàng)造出來(lái)的新形象、新景象，必須符合自然、生活本身所固有的一些規(guī)律。下面這句話中的想象就過(guò)于夸張，不利于表達(dá)文章的中心思想。

小路彎彎曲曲，旁邊秧田里的水被曬得滾燙，像燒開(kāi)的水在沸騰。

我們可以看出，作者是想用比喻的修辭手法將天氣的炎熱程度表現(xiàn)出來(lái)，但“秧田里的水被曬得滾燙，像燒開(kāi)的水在沸騰”的比喻就過(guò)于夸張，與現(xiàn)實(shí)不符，造成畫(huà)面失真。

其次，行文中的想象必須服從文章主旨的需要。

我們需要注意的是，聯(lián)想到的事物與其觸發(fā)點(diǎn)之間要有一定的關(guān)聯(lián)，并以文章的主旨為基礎(chǔ)，從眼前的所見(jiàn)所聞中理出“線頭”。如果觸發(fā)點(diǎn)選擇得好，聯(lián)想和想象的閥門(mén)就會(huì)轟然打開(kāi)，我們的腦中便會(huì)閃現(xiàn)出很多奇妙的事物和很多生動(dòng)的形象。

再次，眼前的實(shí)景與想象中的虛景要注意過(guò)渡、銜接，做到妥帖、自然。

最后，想象需要有許多素材加以鋪墊和積累，這就需要我們注重平時(shí)的積累。

一要注重對(duì)生活的觀察和體驗(yàn)，二要進(jìn)行大量的閱讀以及通過(guò)看電視、電影、聽(tīng)故事等方式獲取鮮活的素材。

總之，想象是人類與生俱來(lái)的一種能力。在作文時(shí)，我們的聯(lián)想要自然恰切，想象要合情合理。乘著想象的翅膀，我們可以超越自身的局限，描繪出更為廣大的繽紛世界。讓我們展開(kāi)想象的翅膀，放飛美好的愿望。