民航院校準(zhǔn)軍事化管理下輔導(dǎo)員工作現(xiàn)狀及對(duì)策

摘 要：民航院校一直是我國重點(diǎn)培養(yǎng)的院校之一，在學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理方式中，秉承著嚴(yán)格準(zhǔn)軍事化的管理方式。由于在該項(xiàng)管理方式中，相關(guān)要求也隨之提高，增加了輔導(dǎo)員的工作強(qiáng)度。因此，本文將對(duì)民航院校準(zhǔn)軍事化管理下輔導(dǎo)員的工作現(xiàn)狀及對(duì)策進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：民航院校；準(zhǔn)軍事化管理；輔導(dǎo)員

由于人們生活水平的提高，民航交通也得到了快速的發(fā)展，因此對(duì)相關(guān)人才的需求量有所增加。在民航院校管理中，其院校雖與部隊(duì)不同，但為增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的體能與綜合素質(zhì)，便采用準(zhǔn)軍事化的管理方式，但該種方式卻給輔導(dǎo)員增加了工作壓力，本文將對(duì)輔導(dǎo)員的工作現(xiàn)狀以及解決對(duì)策加以討論。

一、輔導(dǎo)員工作現(xiàn)狀

1. 學(xué)生數(shù)量增加，日常管理任務(wù)量增大

民航學(xué)院招收學(xué)生的數(shù)量逐年增加，但負(fù)責(zé)該專業(yè)學(xué)生的輔導(dǎo)員數(shù)量卻有限，飛行員在學(xué)習(xí)的過程中需進(jìn)行高強(qiáng)度的訓(xùn)練以及掌握豐富的專業(yè)理論知識(shí)，該專業(yè)的輔導(dǎo)員則需要保證學(xué)生的安全，并全面地管理學(xué)生的日常生活。

2. 輔導(dǎo)員工作時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)其崗位出現(xiàn)倦怠感

由于在民航院校工作的輔導(dǎo)員工齡較長(zhǎng)，而長(zhǎng)期地重復(fù)一項(xiàng)工作會(huì)使其對(duì)該項(xiàng)工作產(chǎn)生倦怠感，主要因?yàn)楣ぷ魅蝿?wù)多、時(shí)間長(zhǎng)、強(qiáng)度高等，導(dǎo)致其易對(duì)工作失去新鮮感與積極性。

3. 輔導(dǎo)員工作壓力大，身體素質(zhì)下降

民航院校的輔導(dǎo)員在工作中需要長(zhǎng)時(shí)間甚至是24小時(shí)堅(jiān)守工作崗位，為保證能夠及時(shí)解決學(xué)生的相關(guān)問題，輔導(dǎo)員在高強(qiáng)度的工作壓力下極易患有相關(guān)病癥，其原因就是運(yùn)動(dòng)量過少和休息不足。

4. 輔導(dǎo)員工作能力有待提升

部分民航院校新聘用的輔導(dǎo)員的特點(diǎn)是：年輕化、學(xué)歷高。但其對(duì)相關(guān)的工作任務(wù)并不熟悉，不能保證高效地完成相關(guān)工作。由于近年來院校對(duì)學(xué)生的要求也在逐漸提高，因此，部分輔導(dǎo)員的能力還不能夠充分滿足學(xué)生的需要。

二、解決輔導(dǎo)員工作現(xiàn)狀的對(duì)策

1. 增加輔導(dǎo)員數(shù)量，樹立學(xué)生自我管理意識(shí)

在每年新生入校之前，院校應(yīng)該根據(jù)新生的數(shù)量，對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行合理地劃分，并注重適當(dāng)增加輔導(dǎo)員的人數(shù)，使其將工作任務(wù)進(jìn)行分散，減少工作量。需根據(jù)學(xué)生的綜合能力進(jìn)行分班學(xué)習(xí)，避免出現(xiàn)因?qū)W生層次過多，輔導(dǎo)員不方便管理的現(xiàn)象。除此之外，還需培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力，可在學(xué)生中成立學(xué)生干部隊(duì)伍，讓其發(fā)揮自主約束能力，通過其優(yōu)秀的生活以及學(xué)習(xí)作風(fēng)，逐漸影響其他同學(xué)的思想觀念以及行為方式，從而減輕輔導(dǎo)員的工作壓力，并能夠?yàn)槎鄶?shù)學(xué)生提供展現(xiàn)自我、鍛煉自我的平臺(tái)。

2. 采取輪崗訓(xùn)練的方式，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制

由于在民航院校采用準(zhǔn)軍事化管理的方式，更應(yīng)采取輔導(dǎo)員之間的崗位輪流訓(xùn)練以及掛職鍛煉的方式。該種方法能夠有效地減少輔導(dǎo)員對(duì)崗位工作的倦怠感，并能夠提高輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)，減輕其工作壓力。同時(shí)也可采取競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使每一位輔導(dǎo)員所負(fù)責(zé)的班級(jí)或隊(duì)伍進(jìn)行綜合素質(zhì)比賽，通過比賽建立良性的獎(jiǎng)懲機(jī)制，從而調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員的工作積極性。

3. 調(diào)節(jié)輔導(dǎo)員的工作方式，提升其身體素質(zhì)

由于輔導(dǎo)員的工作量大，為保證其能夠在充分完成任務(wù)的同時(shí)也能保證身體健康，學(xué)校需提倡輔導(dǎo)員加強(qiáng)鍛煉，并制訂合理的工作時(shí)間。可經(jīng)常組織體育活動(dòng)，讓學(xué)生與輔導(dǎo)員組隊(duì)共同參加，加強(qiáng)輔導(dǎo)員的身體鍛煉強(qiáng)度，能夠有效地提升輔導(dǎo)員的身體素質(zhì)，并能夠拉近與學(xué)生之間的關(guān)系，使其可更好地發(fā)揮管理工作并增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。

4. 增強(qiáng)輔導(dǎo)員的工作能力

由于學(xué)生的綜合素質(zhì)在不斷提升，為保證輔導(dǎo)員能夠以身作則并及時(shí)對(duì)學(xué)生的不足之處進(jìn)行指導(dǎo)，輔導(dǎo)員應(yīng)不斷學(xué)習(xí)豐富的職業(yè)技能，例如參加相關(guān)的講座，從而提升自身的職業(yè)能力。學(xué)校也應(yīng)定期對(duì)輔導(dǎo)員采取考核制度，使其在考核中認(rèn)識(shí)到自身的不足，并注意將其改正。此外，為保持其工作積極性，應(yīng)對(duì)工作能力強(qiáng)的輔導(dǎo)員進(jìn)行獎(jiǎng)金鼓勵(lì)，從而增加工作動(dòng)力，不斷提升工作效率。

總之，為保證我國民航交通事業(yè)的快速發(fā)展，民航院校必須注重對(duì)學(xué)生相關(guān)技能以及體能的專業(yè)培養(yǎng)。雖然準(zhǔn)軍事化的管理方式能夠使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提升，但是還需注重學(xué)生以及輔導(dǎo)員的身心狀態(tài)，適當(dāng)對(duì)管理方式進(jìn)行調(diào)整，使其能以積極的狀態(tài)完成相關(guān)的管理工作。

參考文獻(xiàn)：

李記.淺談民航院校準(zhǔn)軍事化管理下輔導(dǎo)員工作現(xiàn)狀及對(duì)策建議[J].才智，2016（14）：262-264.

作者簡(jiǎn)介：阮勇（1985— ），四川樂山人，本科，中級(jí)職稱。