加強群眾文化輔導(dǎo)，助力群眾文化建設(shè)

朱敬娜

【摘 要】群眾文化輔導(dǎo)是群眾文化建設(shè)的重要助力，為此，本文結(jié)合加強群眾文化輔導(dǎo)的必要性，對其有效開展策略展開了探討，以更好地助推群眾文化的建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】群眾文化；輔導(dǎo)；群眾文化；建設(shè)

中圖分類號：G240 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）23-0226-02

近些年來，群眾生活水平逐步提升，文化生活日趨豐富，也對群眾文化輔導(dǎo)工作提出了更多、更高的要求。因此，還需逐步加快提升群眾文化輔導(dǎo)水平，促進群眾文化輔導(dǎo)的系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化發(fā)展，為群眾文化的建設(shè)與發(fā)展提供助力。

一、加強群眾文化輔導(dǎo)的必要性

加強群眾文化輔導(dǎo)，不僅是群眾文化職責(zé)的要求，也是廣大群眾的真切呼聲，是群眾公共文化權(quán)益的重要保障。

（一）群眾文化職責(zé)要求加強群眾文化輔導(dǎo)工作。通常而言，人們開展公共文化學(xué)習(xí)都會選擇類似于文化館等場所，方便進行集中學(xué)習(xí)與娛樂，促進群眾文化的建設(shè)。立足于群眾個體視角而言，文化館輔導(dǎo)能夠顯著提升群眾的審美，提高其精神追求層次，陶冶其情操，促進其身心的健康發(fā)展。借助于群眾普遍樂于接受的方式、手段，開展有針對性的文化輔導(dǎo)，是群眾文化工作的基本職責(zé)，也是滿足群眾自身精神文化需求的重要途徑。就社會視角而言，在開展群眾文化輔導(dǎo)工作的過程中，可以推動群眾文化的多元化發(fā)展，有效豐富群眾業(yè)余文化生活，促進和諧社區(qū)、和諧社會的構(gòu)建，繼而推進我國文化事業(yè)的良性發(fā)展。

（二）廣大人民群眾呼吁加強群眾文化輔導(dǎo)工作。群眾文化輔導(dǎo)工作，面向的是廣大人民群眾，因此，還需傾聽群眾的呼聲。而群眾文化輔導(dǎo)種類豐富，涉及繪畫、攝影、舞蹈、器樂等多種類型，幾乎覆蓋了所有群眾的興趣與愛好，加之群文輔導(dǎo)促進了多種文化藝術(shù)形式的傳承、創(chuàng)新，因而廣大人民群眾發(fā)自真心地呼吁加強群文輔導(dǎo)工作。不僅如此，群文輔導(dǎo)隸屬于公共范疇，匯聚了諸多不同文化領(lǐng)域的人才，有助于更好地把握一個區(qū)域范圍內(nèi)的群眾文化建設(shè)方向，并組織當(dāng)?shù)厝嗣袢罕?，開展有針對性的群文輔導(dǎo)工作，使優(yōu)秀文化回歸到群眾生活中去，滿足群眾的精神文明建設(shè)需求。

（三）群眾公共文化權(quán)益需要加強群眾文化輔導(dǎo)工作。群文輔導(dǎo)的目標(biāo)，旨在逐步推進、保護人民群眾的基本文化權(quán)益，為此，其要求對群眾公共文化權(quán)益提供足夠的保障，群眾可自由、自主地參與到多項文化活動之中。群文輔導(dǎo)結(jié)合各層次群體的發(fā)展需求，開展專業(yè)、系統(tǒng)的培訓(xùn)與輔導(dǎo)，確保各項群眾文化活動健康、有序地開展。同時，群文輔導(dǎo)的來源渠道豐富，例如，業(yè)余文藝團體組織的活動，即可潛移默化地發(fā)揮群文輔導(dǎo)的功效，如此一來，群文輔導(dǎo)的空間得到了極大的拓展，不僅有助于擴大文化成果的惠及面，而且還為群眾提供了更豐富的文化選擇權(quán)。

二、加強群眾文化輔導(dǎo)的策略

（一）積極調(diào)研，精準(zhǔn)定位，提供有針對性的文化輔導(dǎo)。在開展群文輔導(dǎo)工作時，首先需要對服務(wù)的對象加以明確，知其所缺、明其所求，如此方可對癥下藥，展開輔導(dǎo)。因此，群眾文化輔導(dǎo)前期，需要積極開展調(diào)研工作，明確當(dāng)?shù)厝罕姷木裎幕枨?，把握好群眾文化建設(shè)的大方向，再開展有針對性的文化輔導(dǎo)。以臨海地區(qū)為例，群眾多靠海吃海，以農(nóng)作為生，因此，開展群文輔導(dǎo)之前，必須針對不同類型的群眾，采取不同的策略，做到因人而異、因地而異。一方面，明確當(dāng)?shù)厝罕娢幕亩ㄎ?，了解?dāng)?shù)叵猜剺芬姷娜罕娢幕瘋鞑バ问?，為其提供更加高效、周到的文化服?wù)。另一方面，留意基層群眾的實際生活，以倡導(dǎo)基層新風(fēng)尚為主題，對群眾開展與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、漁業(yè)發(fā)展有關(guān)的文化輔導(dǎo)工作。此外，對于文化娛樂方面，還應(yīng)更加貼近農(nóng)村生活，致力于弘揚新農(nóng)村、新風(fēng)貌、新風(fēng)尚等內(nèi)容。

（二）嚴(yán)格把關(guān)，保質(zhì)保量，提供高品質(zhì)的精神食糧?？茖W(xué)的群文輔導(dǎo)，有助于弘揚正能量，抵制腐朽思想與不良文化的沖擊，在選擇群文輔導(dǎo)內(nèi)容的過程中，還需時刻謹(jǐn)記，嚴(yán)把文化導(dǎo)向、文化質(zhì)量雙重關(guān)口，為廣大人民群眾奉獻精品的群文輔導(dǎo)項目。每個地區(qū)都有引領(lǐng)當(dāng)?shù)厣鐣L(fēng)尚的精品文化項目，但是，隨著時代的變遷與外來文化的侵襲，其社會地位持續(xù)降低，在當(dāng)?shù)厝罕娭械年P(guān)注度不斷下滑，部分地區(qū)打著所謂的“特色”旗號，逐步踏上了低級媚俗之路，對群眾文化建設(shè)造成了不良影響，為此，群眾文化輔導(dǎo)必須注重嚴(yán)格把關(guān)，無論對于內(nèi)容，還是形式，抑或輔導(dǎo)者，都必須細致篩選，確保文化作品內(nèi)容的健康性、格調(diào)的高雅性、結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)性、導(dǎo)向的明晰性，致力于打造導(dǎo)向性明、政策性強的優(yōu)質(zhì)群文作品。

（三）發(fā)動群眾，引導(dǎo)群眾，提高群眾參與的廣度與深度。在群文輔導(dǎo)工作中，應(yīng)善于觀察，發(fā)現(xiàn)群眾中的文化達人，并積極調(diào)動其參與到群文輔導(dǎo)工作中來，以點帶面，逐步調(diào)動起廣大群眾的參與熱情。當(dāng)然，這要求相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、干部必須構(gòu)建一種科學(xué)、合理的互動機制，與群眾保持良好的交流，并從兩點出發(fā)，搞好群文輔導(dǎo)工作。一是開展廣泛而深入的調(diào)研工作。在群文輔導(dǎo)工作開展之前，應(yīng)深入輔導(dǎo)地區(qū)，開展實地調(diào)研，利用走訪、座談等方式，明晰群眾的意見、廣征群眾的建議，了解群眾的需求，同時，發(fā)現(xiàn)并挖掘文化達人，由于其通常具有十分廣泛的群眾基礎(chǔ)，因而有助于更好地發(fā)動群眾，參與到群文輔導(dǎo)工作中來。二是構(gòu)建獎勵機制，借助于多重渠道，設(shè)置相應(yīng)的群眾意見箱，采用調(diào)查問卷形式，對群眾所提出的好的建議、意見等應(yīng)積極予以采納，以充分調(diào)動群眾對群文輔導(dǎo)工作的參與熱情。

（四）挖掘人才，培育骨干，構(gòu)建專業(yè)化群文輔導(dǎo)團隊。群文輔導(dǎo)人員應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)理念，樹立“以群眾為本”的服務(wù)觀念，借助于群文活動，積極深入群眾，與之構(gòu)建起平等、友好、和諧的關(guān)系。為了深入了解群眾，應(yīng)走到群眾中去，研究其所思、所想、所需，立足于群眾視角，提高群文輔導(dǎo)水平，解決群眾中存在的問題。此外，群文輔導(dǎo)團隊還應(yīng)加快構(gòu)建完善、系統(tǒng)的管理機制，保障群文輔導(dǎo)不再僅僅是走過場，做到立足于實際，立足于群眾，依憑管理要求，確保群文輔導(dǎo)嚴(yán)格依據(jù)流程開展，實現(xiàn)群文工作效率的穩(wěn)步提升，以便更好地引導(dǎo)群眾、服務(wù)群眾，提升群眾綜合文化素養(yǎng)。同時，應(yīng)對群眾中文藝積極分子進行挖掘和調(diào)動，營造良好的群眾文化氛圍，使群眾在潛移默化中受到熏陶，還應(yīng)積極吸納年輕群體加入群文輔導(dǎo)隊伍中來，特別是年輕的文化藝術(shù)人才，逐步將其培育成隊伍骨干，保障群文輔導(dǎo)工作的可持續(xù)發(fā)展。

（五）解放思路，創(chuàng)新方式，建立群文輔導(dǎo)長效機制。對于各地區(qū)基層文化部門而言，應(yīng)加快構(gòu)建起群文輔導(dǎo)的長效機制，確保群文輔導(dǎo)工作能夠穩(wěn)定、有序地開展。當(dāng)前，受制于基層公共文化配套設(shè)施的落后，在群文輔導(dǎo)工作開展中，無論是在硬件設(shè)施，還是人才配置方面，均存在諸多問題，加之基層群文輔導(dǎo)人員自身素質(zhì)亟待提升，因而還需加快解放思路、創(chuàng)新方法，盡快構(gòu)建起群文輔導(dǎo)培訓(xùn)機制，以制度的約束促進群文輔導(dǎo)工作的順利開展。對于基層文化部門而言，應(yīng)對群文輔導(dǎo)工作給予足夠的政策傾斜與資金扶持，對群文活動場所、設(shè)施等加以完善、升級，面向文藝積極分子，構(gòu)建專向培訓(xùn)機制，為群文輔導(dǎo)工作的開展提供必要的人力、物力、財力資源。此外，在踐行群文輔導(dǎo)工作時，應(yīng)結(jié)合群文活動的開展情況，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式，加強基層群文輔導(dǎo)培訓(xùn)力度和廣度，促進基層公共文化服務(wù)體系的建設(shè)。同時，認(rèn)清新形勢下群文工作的現(xiàn)況，積極構(gòu)建穩(wěn)定、和諧社會文化氛圍，利用“請進來，走出去”等多種方式，開展群文輔導(dǎo)培訓(xùn)。例如，可開展書畫類、大合唱等類目的公益培訓(xùn)，還可組織群眾參與“文化惠民文藝演出”活動中，引導(dǎo)群眾組織、開展多種形式的文化藝術(shù)活動，滿足群眾的精神文化訴求。不僅如此，文化部門還應(yīng)加強與社區(qū)間的合作，結(jié)合老年、兒童群體等，構(gòu)建與之相適應(yīng)的文化培訓(xùn)內(nèi)容，增強群眾對群文輔導(dǎo)的認(rèn)同感，便于更好地促進群眾文化建設(shè)。

三、結(jié)語

一言以蔽之，群眾文化輔導(dǎo)工作面向的是社會與群眾需求，針對輔導(dǎo)對象開展身心教育，其作為一項有目的、有計劃、有組織的社會實踐活動，對于群眾文化的建設(shè)具有深遠的影響。因此，必須加強群眾文化輔導(dǎo)工作，確保各項輔導(dǎo)活動方向的科學(xué)性，以此助推群眾文化工作的健康、有序開展。