網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策

【摘 要】 文章分析了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高校思想政治教育工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，提出了具體的應(yīng)對(duì)策略。要引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念；搭建思政教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提升思政教育實(shí)效；創(chuàng)新思政教育模式；加強(qiáng)思政教育工作隊(duì)伍建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代；高校思想政治教育；挑戰(zhàn)；對(duì)策

隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步發(fā)展和完善，當(dāng)前科技和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)得到了迅猛發(fā)展，并對(duì)社會(huì)各個(gè)行業(yè)產(chǎn)生了巨大的影響。高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者與接班人的主要基地，充分發(fā)揮思想政治教育的指引作用，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值體系是高校思政教育的一項(xiàng)最重要任務(wù)。受當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的影響，高校大學(xué)生的思想活動(dòng)呈現(xiàn)出了新的特點(diǎn)，一個(gè)時(shí)代的思想政治工作有其時(shí)代賦予的新內(nèi)容，傳統(tǒng)的高校思想政治教育工作方式和理念已經(jīng)不能滿足大學(xué)生的需求，這給高校思想政治教育工作既帶來(lái)了發(fā)展機(jī)遇，又帶來(lái)了挑戰(zhàn)。本文針對(duì)這一機(jī)遇和挑戰(zhàn)，提出一些對(duì)策性建議，以充分發(fā)揮高校思想政治教育的積極作用，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，推動(dòng)高校思政教育工作的深入發(fā)展。

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高校思想政治教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

1、機(jī)遇

機(jī)遇，即契機(jī)、時(shí)機(jī)或機(jī)會(huì)，是有利的條件和環(huán)境。在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，高校思想政治教育面臨的機(jī)遇主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是有利于提高教育效率。傳統(tǒng)的思想政治教育基本都是在教室或是校內(nèi)的心理咨詢室內(nèi)展開，師生面對(duì)面的互動(dòng)，開展教育教學(xué)工作的地方和時(shí)間相對(duì)固定，思想政治教育信息傳播的實(shí)效性不強(qiáng)，教育內(nèi)容缺乏個(gè)性化和現(xiàn)代化，大大降低了高校思想政治教育教學(xué)的整體質(zhì)量和水平。而在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代下，將思政教育同網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有效結(jié)合起來(lái)，不僅使得思政教育的信息傳遞速度更加迅速、影響力更大，還打破了傳統(tǒng)思政教育方式的局限，增強(qiáng)了信息傳播的實(shí)效性，提升了思政教育的效率；二是有利于拓展教育方式。傳統(tǒng)的思政教育大多是以灌輸式的教學(xué)方式為主，所傳授的教學(xué)內(nèi)容局限性很大，課堂氛圍枯燥、沉悶、不能充分調(diào)動(dòng)起大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，導(dǎo)致思政教育教學(xué)效果不佳。而在網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下開展思政教育，可以將課本中死板、枯燥的文字內(nèi)容轉(zhuǎn)化成直觀、生動(dòng)且充滿趣味性的圖片、視頻等形式，這不僅能夠提升大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還激發(fā)了思政教師的工作熱情，為高等教育事業(yè)發(fā)展竭盡全力作貢獻(xiàn)。

2、挑戰(zhàn)

（1）負(fù)面信息對(duì)大學(xué)生的影響日益突出。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深深融入到人們的生活、工作當(dāng)中，無(wú)論是哪個(gè)領(lǐng)域都已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用。但是在網(wǎng)絡(luò)多元化意識(shí)形態(tài)的影響下，一些負(fù)面的網(wǎng)絡(luò)信息和思想對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀念和思維產(chǎn)生不良影響，使高校思政教育開展面臨很大的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)信息種類繁雜，一些垃圾信息（如：色情廣告、暴力、具有反動(dòng)傾向的頹廢信息等等）對(duì)正處于發(fā)育成熟階段的大學(xué)生而言，在心理和生理方面都會(huì)造成一定的沖擊和危害，對(duì)此沖擊和危害如果不能給予大學(xué)生及時(shí)有效的引導(dǎo)，就很容易使他們迷失自我，出現(xiàn)思想混亂，產(chǎn)生錯(cuò)誤的政治意識(shí)，做出錯(cuò)誤的行為，嚴(yán)重者還有可能走上違法、犯罪之路。

（2）對(duì)傳統(tǒng)思政教育模式和信息渠道帶來(lái)挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的思政教育模式多以教師灌輸理論知識(shí)為主，缺乏實(shí)踐性和創(chuàng)新性。而隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，給傳統(tǒng)思政教育帶來(lái)了挑戰(zhàn)。教育模式的改變，給思政教育帶來(lái)除過(guò)技術(shù)挑戰(zhàn)之外，還需要從內(nèi)容、形式、人才以及機(jī)制的整體性進(jìn)行考驗(yàn)，這就導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)思政教育的深層次問(wèn)題逐漸加大。網(wǎng)絡(luò)的普及，加大了信息總量和獲取渠道，面對(duì)充斥著海量信息和復(fù)雜傳播關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)空間，傳統(tǒng)的信息傳播監(jiān)管模式已經(jīng)失去了作用。面對(duì)新媒體，思政教育工作者要充分認(rèn)識(shí)到新媒體信息傳播對(duì)思想政治教育工作帶來(lái)優(yōu)勢(shì)，有效利用這一載體，確保思想政治教育信息的有效傳播。

（3）對(duì)高校管理模式帶來(lái)挑戰(zhàn)。高校承擔(dān)著教育學(xué)生的重任，高校管理模式與思想政治教育工作緊密關(guān)聯(lián)，對(duì)大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)都具有重要的影響。以往，學(xué)校都追求的是對(duì)學(xué)生的思想政治管理建立統(tǒng)一性與規(guī)范性的制度，要求教師采取統(tǒng)一的管理方法，這樣的管理模式嚴(yán)重束縛了大學(xué)生的思想，忽視了大學(xué)生的個(gè)體差異性發(fā)展，對(duì)大學(xué)生的身心都造成了一定的不良影響。因此，在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，轉(zhuǎn)變高校管理模式，推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作轉(zhuǎn)變十分重要。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治教育的對(duì)策

1、引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念

一是要正確引導(dǎo)大學(xué)生樹立數(shù)據(jù)意識(shí)。作為思政教育工作者要積極正確引導(dǎo)學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)，樹立數(shù)據(jù)意識(shí)，學(xué)會(huì)收集與利用這些信息數(shù)據(jù)資源為自己的學(xué)業(yè)服務(wù)；二是引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們自主選擇多元文化的能力，自覺(jué)抵制各種腐朽、落后的不良信息文化，提高對(duì)本民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)可度；三是引領(lǐng)大學(xué)生正確選擇網(wǎng)絡(luò)文化，把握網(wǎng)上思想政治教育的主動(dòng)權(quán)。高?？梢酝ㄟ^(guò)建設(shè)校園思想政治教育專題網(wǎng)站，對(duì)大學(xué)生獲取信息以及交流思想有全面的了解與把握，采取合理手段，加強(qiáng)校園網(wǎng)管理。

2、搭建思政教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提升思政教育實(shí)效

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，要充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的資源優(yōu)勢(shì)，建立一個(gè)屬于高校思想政治教育的O2O教育模式，并健全教育保障協(xié)調(diào)機(jī)制。作為思想政治教育工作者，

要堅(jiān)持時(shí)代與發(fā)展相結(jié)合的思想，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)對(duì)培養(yǎng)高校優(yōu)秀青年社會(huì)主義核心價(jià)值觀念的積極作用；堅(jiān)持思想政治教育與信息技術(shù)相融合思想。

有效運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的先進(jìn)意識(shí)，為學(xué)生搭建網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，正確引導(dǎo)學(xué)生用辯證的眼光看待網(wǎng)絡(luò)中的諸多信息，避免盲目從眾的攀比心理和奢侈行為，不斷推動(dòng)高校思政教育實(shí)效性的提升；結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)狀及個(gè)性差異，選擇他們比較容易接受的信息渠道，以貼近生活的內(nèi)容、語(yǔ)言和形式向大學(xué)生主動(dòng)推介時(shí)政性政治教育內(nèi)容，如開展思政論壇、開發(fā)校園App應(yīng)用客戶端、利用微信/微博公眾號(hào)等途徑來(lái)向大學(xué)生有效傳播正確思想，促進(jìn)思政教育取得實(shí)效。

3、創(chuàng)新思政教育模式

為了順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的基本需求，促進(jìn)高校思政教育工作的有效開展，就要加強(qiáng)對(duì)思政教育內(nèi)容和方式的改革和創(chuàng)新。內(nèi)容上的創(chuàng)新，如重視發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化主陣地的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)規(guī)范教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立法律意識(shí)，承擔(dān)相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)言行責(zé)任。教育方式上的改革創(chuàng)新，如：重視以問(wèn)題為主導(dǎo)的不同教學(xué)方式，真正做到對(duì)大學(xué)生健康發(fā)展的有利引導(dǎo)。拓寬交流互動(dòng)渠道，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與交流和提升人際交往能力，切實(shí)增強(qiáng)高校思政教育的實(shí)效性。

4、加強(qiáng)思政教育工作隊(duì)伍建設(shè)

掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、建立新媒體思維是當(dāng)前高校思政教育工作者必須要具備的能力。然而，根據(jù)相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在高校從事思政教育工作的隊(duì)伍中多數(shù)是文科專業(yè)畢業(yè)，這樣的專業(yè)構(gòu)成導(dǎo)致其在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下不能夠與時(shí)俱進(jìn)。因此，高?？梢酝ㄟ^(guò)組織培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考評(píng)以及引進(jìn)人才等途徑，不斷提升思政教育工作隊(duì)伍的媒介素養(yǎng)，從而為高校思政教育工作順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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【作者簡(jiǎn)介】

王育春（1982.2—）男，陜西西安人，現(xiàn)就職于西北工業(yè)大學(xué)明德學(xué)院，助理研究員.