淺談山水畫教學(xué)中的寫生問題

《翠谷流泉》 張洪華

在老年大學(xué)繪畫教學(xué)中，如何上好山水畫寫生課？怎樣適應(yīng)中老年人的學(xué)習(xí)需求，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量？這是個(gè)共性問題。下面，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談一些體會。

一 為何要上好寫生課

學(xué)習(xí)山水畫，一般要經(jīng)歷臨摹、寫生、創(chuàng)作三個(gè)階段。臨摹，是向古人和當(dāng)今名家學(xué)習(xí)；寫生，則是向大自然學(xué)習(xí)，為創(chuàng)作打基礎(chǔ)。老年大學(xué)山水畫班學(xué)員在學(xué)習(xí)掌握了基本筆墨技法后，極有必要去室外上寫生課。原因有三：一是通過寫生可印證、理解、提高筆墨技法和造型能力，使二者結(jié)合起來并不斷提高；二是借此可發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識、掌握自然物象形態(tài)和山水特征，積累真實(shí)、生動的創(chuàng)作素材；三是可培養(yǎng)、增強(qiáng)對事物的觀察和概括能力。因此，沒有寫生，創(chuàng)作就成了無源之水、無本之木。

二 如何保證寫生課正常進(jìn)行

寫生是將課堂從室內(nèi)延伸至室外，必然會受時(shí)間、天氣、交通、個(gè)人身體狀況等諸多客觀因素的影響。因此，老師既要根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)程度提前備課，又要對寫生地點(diǎn)做好考察。

我將寫生課納入教學(xué)總綱和每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃中，根據(jù)高級班、研修班類別安排次數(shù)和難度，盡力將上好寫生課落到實(shí)處。首先是特別關(guān)注天氣，如天氣不好及時(shí)調(diào)整時(shí)間。其次是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，精心選好寫生地點(diǎn)。如中級班練習(xí)畫樹時(shí)，公園即可；高級班練習(xí)畫石頭、山峰時(shí)，就要選擇就近的山腳下；而研修班練習(xí)畫云霧和泉瀑時(shí)，便要精心安排合適的外境地，最好提前考察預(yù)定，且食、住、行要統(tǒng)籌安排。過后，還要根據(jù)學(xué)員們的寫生作業(yè)開展展示、點(diǎn)評、交流活動。

寫生期間還需注意保持與學(xué)員聯(lián)系暢通，保證安全，這是組織者首要考慮的大事。

三 如何提高寫生課質(zhì)量

高質(zhì)量的寫生一定離不開優(yōu)秀的寫生示范。特別是第一次外出寫生的班級，老師要在現(xiàn)場就構(gòu)圖、透視、用筆、用墨、用色等方面進(jìn)行演示，邊畫邊講解，切實(shí)讓學(xué)員了解山水畫的寫生程序和方法。我的經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn)有三：一要遵循由易到難、由簡到繁的循序漸進(jìn)原則。初學(xué)寫生者，要從畫一棵樹或一塊石頭開始，不能貪大求繁，而應(yīng)力求形象貼切自然，繼而慢慢擴(kuò)大到叢樹、磊石乃至完整的景物景貌。二要掌握從正確的觀察方法入手。要盡力培養(yǎng)學(xué)員認(rèn)識、觀察、感受自然的能力，使他們逐步掌握“仰觀俯察，遠(yuǎn)取近求”“步步移，面面觀”“以大觀小，以小觀大”等觀察方法，選擇最典型的景物入畫；細(xì)心揣摩自然物象的形體結(jié)構(gòu)，分清來龍去脈，先對畫面作通盤考慮后再下筆，并要學(xué)會果斷取舍，只表現(xiàn)主要結(jié)構(gòu)。三要在筆墨技法上下工夫。山水畫是通過線條并結(jié)合皴、擦、染、點(diǎn)等筆法，運(yùn)用墨色的濃淡、虛實(shí)變化來塑造形象的，故要求學(xué)員從一開始就要運(yùn)用毛筆和宣紙來畫，這雖有難度但對后來的創(chuàng)作有好處。

寫生雖有難，多練可過關(guān)。中老年朋友們只要加強(qiáng)練習(xí)，一定會收到良好的效果。