我的高三

陸超然

時光向來刻薄，像吹散一顆蒲公英似的，把我們吹往不同的地方.大抵人生總是這樣，充滿一場場盛大的邂逅與別離.

曾經(jīng)無數(shù)次地渴望離開高中，到最后發(fā)現(xiàn)那一聲再見最難開口，曾經(jīng)幻想過最后拍照時留下瀟灑的背影，然而留下的照片上卻是滿滿的落寞，

很多人問我，高三最留戀的是什么，我總是回答：全部.我無法在其中選出一個“最”，因為所有的都彌足珍貴.

當班主任讓我回憶一下高三的學(xué)習(xí)過程，我整個人是迷茫的狀態(tài)，不知道應(yīng)該怎樣寫這篇文章，準確地說是不知道用怎樣的文字把當年高三的心情完整地串起來，讓它們不失原味地掛在那兒，與你們分享，讓你們明白.尤其是對于一年沒有用筆寫過文章甚至準確地說是中文的我，回憶很斑斕，落筆卻尤其艱難，

高三的前奏及開始

從小到大，懶似乎成了我的代名詞，用初中班主任的話來說，懶是與我相親相愛的一家人，然而我的一路還是很順暢，從初中到高中，似乎沒什么特別的難關(guān).在嘻嘻哈哈中，成績也不錯，日子挺好過，令人望而生畏的高考在我看來，只要距離超過一個月都是很遙遠的，都該被拋在腦后.

然而學(xué)校很重視，高二的暑假，我們就提前頂著高三的頭銜搬進高三的教室.大家坐在大吊扇下集體自習(xí)，蒸騰的熱氣，滴落的汗水，在風(fēng)扇的鼓動下混雜出奇怪的味道.記得每天去學(xué)校的時候，我都是頂著大太陽，趿拉著拖鞋，拿著紅棗，搖搖擺擺地晃悠著，然而一放學(xué)，就第一個沖出教室，趕緊回家追追劇，晚上再逛逛街.當時對生活充滿感激，覺得在學(xué)生時代，能享受到這樣的時光，實在是快樂得難以置信.

暑假輕松自在的一晃而過，真正的高三到了，然而我似乎還是有點遲鈍，停留在一開始的愜意里，班主任永遠是能最先發(fā)現(xiàn)事態(tài)端倪的人，把我喊過去，開始實施個人監(jiān)督.于是那一段時間，我似乎是安穩(wěn)下來了，課上看不見我偷吃零食，課間聽不到我大聲吵鬧，我不停地說服自己自覺地完成既定任務(wù)，這樣才能順利通過檢查，那一個月的時間，瘋狂地刷題，《小題狂做》《五年經(jīng)典》，然而，心思則全然不在上面，每天埋著頭努力地做題，然后用“我好棒啊，做了好多題啊”這個聽起來還不錯的鼓勵方式白欺欺人，效果白然是可以預(yù)料到的.第一次月考我發(fā)現(xiàn)名次下滑，然而我大概是太愛自己了，總是想jm各種各樣的理由，其中最讓我信服的一點是：我沒有像別的同學(xué)一樣用心學(xué)習(xí).如果像他們一樣全力拼搏，那我肯定名列前茅啊，因此我把這一點視為足夠的理由來堅定自己的信心.因此，那一段時間，就像被蠱惑了似的，我對成績開始漸漸地漠視，同時對未來有著無比憧憬的幻想和強烈的自信.

噩夢般的過渡

大半個學(xué)期就這樣渾渾噩噩地過去了，很快便是1月初的五校聯(lián)考，前一天晚上，我不知為什么心情很差，在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時候開始寫起了即興日記，剛開始還警覺地四周打探.寫著寫著忘了這事，過了好久，猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)班主任站在窗外面向我招手.當時腦子一片空白，就恍恍惚惚地出去了，挨了一頓真真切切的批評.就像曾經(jīng)讀過的一篇文章《你憑什么上北大》里描述的，“那個時候真的是應(yīng)該有一個人，指著我的鼻尖，戳著我的脊梁說：‘你是不是就想這樣破罐子破摔，就想這樣玩完你的一輩子？你知不知道自己在做什么，清不清楚白己想要什么，自己的明天會是什么？可是當時沒有任何人！也許他們已經(jīng)放棄了我.”可是我比她更幸運，當時有人把我喊醒，如一記悶棍，直直地打過來.有點意思的是在這事之后，班主任在全班進行了一次戀愛大搜查（他以為我寫的是情書，感覺有點搞笑），當晚讓我印象很深同時義火冒三丈的一句話是“我賭你明天考試一塌糊涂”，要知道，即使事后發(fā)現(xiàn)是逆耳忠言，在被罵的時候也會負面情緒爆棚.于是我下定決心，明天好好考試，證明白己的實力.

幾天后，成績出來，年級第222名，數(shù)學(xué)是最拖后腿的一門，當時就傻了，果然印證了班主任的話，記得當時走路都是低著頭的，感覺這丟臉的事傳遍了整個學(xué)校，我覺得很難有人理解我當時那種煎熬的感覺，在學(xué)校，只能在下課歌曲響起的時候，混在因?qū)W習(xí)太累而趴著休息的人群里偷偷地啜泣，出校門前，要把情緒整理好，把淚痕擦干，在父母面前偽裝成堅強的樣子.而午夜夢回的時候，我反復(fù)地問自己：幾個月前還自信滿滿的那個“我”到哪里去了？整整一周的時間，我在破罐子破摔和重新崛起中選擇，壓力大的時候，逼得人總想著放棄.更讓我難過的是，當時學(xué)校里搞模擬志愿填報的活動，我已不敢承諾，不敢幻想，流著淚在志愿學(xué)校上寫了一欄“南京理工大學(xué)”，這幾個字我寫了二十分鐘.真的是一筆一畫地刻出來的，真的是我寫過的最認真的字，怎么看，那浸在淚水里的黑色筆跡，都在傳遞無奈與心酸.

甘心嗎？

不甘，甚至怨恨.

怎么就淪落到這種地步了呢？

希望在失望面前變得不堪一擊.

給自己一個月的時間試試看

很多人都害怕，付出的努力只是徒勞.我也不例外.

墮落了一個星期的我，總算要開始努力了，既然不甘心，那就試試看.

于是在接下來的一個月里我逼著自己埋進去，埋進書本，埋進試卷.那一個月是我學(xué)習(xí)生涯以來最努力也是最戲劇性的一段時光，不為別的，只想試試看而已.

那一個月，我一共只說了七句話.

生活似乎除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí).

我曾經(jīng)是什么人？在班上出了名的愛講話，假如說班上有一個人在講話，老班首先想到的人就是我.

當然，一開始總是有些困難的，讓一個極其不安分的話嘮，每天定在桌子上那么久，想想都是不可能的事情.

但我還是想堅持一下.

從我把那次考試的排名貼到桌上的一刻起，我的計劃意識開始漸漸變強，日程都排得滿滿當當.每天早晨，氣喘吁吁地爬到四樓教室，隨后，抱著書捏著筆拼命背語文課文和英語單詞，好幾次背到想把書同人一起扔到窗外去；午飯后不想著趕緊睡覺，還要堅持做會兒小題再休息，晚自習(xí)課間在操場上慢跑，把壓抑自閉了一天的情緒發(fā)泄出來，晚上義開始圍剿一大堆數(shù)學(xué)壓軸題，還要整理復(fù)習(xí).這是我的一天，這樣的一天聽上去很可怕，我以前從未提及這一個月的生活，這比我想象中的煉獄還要可怕.或許你聽上去覺得好壓抑，受不了，但我真的是這么過來的.

這一個月的努力，我只是想給自己一個機會，試試看我還有沒有潛力.

然而事實上，我無數(shù)次面臨崩潰的邊緣，每天無休止地刷題，沒有一絲的娛樂，用心地記筆記、訂正整理錯題，書角由于頻繁搓捻而變得卷曲.有時候甚至寫著寫著眼角就泛紅，有時候人們承受的太多，就會止不住地心疼自己，

這樣下去，一個月后，我的成績義重新回到了前列.

倒下去真的不可怕，可怕的是不敢從地上爬起來繼續(xù)向前.

那漫長的一個月過去后，我的心態(tài)似乎變得越來越好，感覺日子也過得越來越順暢.雖然再也不會像那段日子一樣，有強烈的危機感，往死里學(xué)，但總體來說狀態(tài)還是不錯的.

高考

高考那三天的場景記得并不是很清晰，只有對數(shù)學(xué)的印象有點深刻.在答題正式開始前，有5分鐘的準備時間，那是不能動筆的，我利用這一點點時間先把前7道填空題心算出結(jié)果還檢驗了一遍，因此起步就比別人快很多，心理上也會產(chǎn)生一種優(yōu)越感，對接下來的答題很有幫助，果然接著也完成得非常順利，整張試卷幾乎沒有停頓.填空題第14題一開始沒有思緒，也不知怎么的，心里一點都不著急，先把后面的做完，難題留到最后，這道題后來終于解出.當我把所有題做完后，停筆，看鐘，發(fā)現(xiàn)竟然還剩余25分鐘，當時在考場上就樂滋滋的，似乎已經(jīng)嗅到了勝利的味道.當然高考我是不會懈怠的，最后的25分鐘已經(jīng)足夠把整張試卷檢查一遍了.可能是因為前面做得太平穩(wěn)，最后的附加題也感覺很在狀態(tài)，最后一道題被順利攻下.

考完之后，我沒有對答案，沒有參與試卷的議論，但我對數(shù)學(xué)成績很有把握.其實這是一種自信，更是一種預(yù)感.

也許對很多人來說，努力是成功的必要不充分條件，但是我有充分的自信說，在我這里，努力就是成功的充要條件，淚不會白流，苦不會白吃.

現(xiàn)在，當我敲擊這段文字的時候，高三那一年的點點滴滴義重新浮現(xiàn)在眼前.我很感謝那段日子，感謝陪在我身邊的所有人.真的，以后再也不會有那么一段時光能像現(xiàn)在這樣，這么多人為了同一個目標如此堅定地奮斗，哭哭笑笑，歡歡鬧鬧.