李永樂：科普視頻要講科學(xué)

2018年6月25日，人大附中教師李永樂上傳了一條講解C羅任意球物理原理的視頻引發(fā)關(guān)注。視頻中，李永樂分析了C羅發(fā)出任意球的特點(diǎn)：速度快，上升后突然下墜，具有電梯球的特點(diǎn)。但同時(shí)球本身發(fā)生旋轉(zhuǎn)，也符合香蕉球和落葉球的部分特征。截至6月26日22時(shí)，該視頻播放量接近2000萬次，轉(zhuǎn)發(fā)及評(píng)論均過萬條，有近3萬名網(wǎng)友為之點(diǎn)贊。

其實(shí)，李永樂早在2017年底就開始錄制類似教學(xué)視頻，每個(gè)視頻的時(shí)間在10分鐘左右。目前已成為一名小有名氣的“網(wǎng)紅”老師。李永樂表示，自己錄制這些教學(xué)視頻旨在科普。但作為一名教師，網(wǎng)絡(luò)世界很復(fù)雜，現(xiàn)在的他也是如履薄冰。

“足球的不確定性要大得多”

記者：何時(shí)開始關(guān)注起足球中的物理原理？

李永樂：這是初二年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，講到氣壓和流速，涉及伯努利原理的內(nèi)容。只不過這次我把它更加細(xì)化。所以我又去查找了足球方面的相關(guān)資料，如《足球的科學(xué)》，里面講了很多關(guān)乎足球的，包括數(shù)學(xué)、物理等方面的內(nèi)容。

記者：這次C羅任意球的講解準(zhǔn)備了多久？

李永樂：其實(shí)我也不算球迷，這次世界杯看到C羅踢出的任意球直接得分。解說員喊出“這是經(jīng)典的電梯球?！碑?dāng)時(shí)我就在想，為什么叫它是電梯球？當(dāng)時(shí)我也不是很清楚，就去查資料，開始研究。后來終于搞明白了，前后差不多花了三四天的時(shí)間。

記者：一個(gè)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，一個(gè)是不確定性很大的體育運(yùn)動(dòng)，將兩者結(jié)合在一起你認(rèn)為意義何在？

李永樂：比如隊(duì)醫(yī)可以幫助運(yùn)動(dòng)員調(diào)節(jié)身體狀態(tài)，營養(yǎng)學(xué)家?guī)椭\(yùn)動(dòng)員營養(yǎng)配餐。數(shù)學(xué)家通過研究統(tǒng)計(jì)規(guī)律，研究如何排布陣型最有利。科學(xué)就是通過研究事物的規(guī)律，來指導(dǎo)方向。

以足球?yàn)槔?。我個(gè)人認(rèn)為，排在第一位肯定是天賦和身體素質(zhì)，其次是智商，再則便是科學(xué)的指導(dǎo)。它可以在運(yùn)動(dòng)員個(gè)人素質(zhì)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮提升的作用。比如通過科學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律和原理，運(yùn)動(dòng)員則會(huì)節(jié)約時(shí)間和成本，著重展開訓(xùn)練，而不是瞎踢。

“我的視頻內(nèi)容必須是科學(xué)的”

記者：何時(shí)開始自己錄視頻普及科學(xué)知識(shí)的？

李永樂：這其實(shí)不是我第一個(gè)教學(xué)形式的網(wǎng)絡(luò)視頻。一切都很偶然。很多年前，我在一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校做兼職，當(dāng)時(shí)他們會(huì)把上課的內(nèi)容進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播。后來被人盜版，把教學(xué)視頻切成小段，發(fā)布在網(wǎng)上。起初我沒怎么關(guān)注。當(dāng)時(shí)我也在給自己的學(xué)生錄制教學(xué)視頻，比如講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者講一道題，作為課堂補(bǔ)充教學(xué)。

2017年底，有人把我講“閏年是怎么一回事”的視頻發(fā)布在網(wǎng)上，點(diǎn)擊量很大，我這才發(fā)現(xiàn)，原來很多人對(duì)一些中學(xué)的知識(shí)點(diǎn)并沒有完全搞清楚。便想著大家既然喜歡科學(xué)，我就努力多做一些。從2018年初到現(xiàn)在，就一直在錄。

記者：錄像中使用的場地是哪里？你有沒有團(tuán)隊(duì)支持？

李永樂：場地就是學(xué)校里一個(gè)沒有人用的教室。倒是設(shè)備方面，是一個(gè)逐漸更新的過程。起初我買了一個(gè)幾十元的架子，把手機(jī)放在上面錄，然后自己編輯壓縮，也沒有字幕。后來有人提建議，說畫質(zhì)能不能好一點(diǎn)，我就買了個(gè)照相機(jī)。然后有人說我聲音也不行，就又買了一個(gè)麥克。后來又有一個(gè)粉絲義務(wù)幫忙加字幕，就是現(xiàn)在的樣子了。要說團(tuán)隊(duì)支持，還真沒有，就我一個(gè)，算上幫忙加字幕的粉絲也就兩個(gè)人。錄制的話一般是半個(gè)小時(shí)左右。

目前錄制的視頻中，有三分之一的內(nèi)容屬于一些課堂上的知識(shí)點(diǎn)，是我本人平時(shí)備課就已經(jīng)很熟悉的內(nèi)容，不需要特別復(fù)雜計(jì)算的，大家接受起來比較容易，這些內(nèi)容直接就可以開始講。

還有三分之二的視頻內(nèi)容就需要特別準(zhǔn)備一下。比如講黑洞，這種大學(xué)物理專業(yè)方面的知識(shí)，怎么能夠講得比較清楚，讓不了解這方面內(nèi)容的人很快能聽懂，就需要好好準(zhǔn)備一下。有時(shí)遇到自己也沒有把握的，就要去查資料，可能需要兩三個(gè)小時(shí)。但最后視頻內(nèi)容也就10分鐘左右。

記者：對(duì)自己的視頻選題有具體的要求嗎？

李永樂：現(xiàn)在就是隨便想，看到有微博熱搜，有想法了就去做。

但我有一些原則，首先這個(gè)內(nèi)容必須是科學(xué)的。涉及人的主觀判斷的內(nèi)容。比如對(duì)于美的判斷，人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。如何學(xué)習(xí)就能考第一名，怎么去努力就能賺到錢，這些我一般不做。我只講大家公認(rèn)的科學(xué)理論。

此外，科學(xué)理論上有爭議沒有關(guān)系，比如地球磁場是怎么形成的，目前還沒有統(tǒng)一的理論，但是我可以告訴大家現(xiàn)在都有哪幾種理論以及成因是什么。

我現(xiàn)在也想做點(diǎn)改進(jìn)，比如說專門連續(xù)三期就只說一個(gè)問題，說清楚，系統(tǒng)化。目前涉及的領(lǐng)域主要集中在數(shù)學(xué)、物理和經(jīng)濟(jì)學(xué)，以后可能還會(huì)有一點(diǎn)天文地理化學(xué)生物等等。

“希望為社會(huì)科普貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量”

記者：目前視頻的點(diǎn)擊量會(huì)給你帶來一些收入嗎？

李永樂：目前發(fā)布視頻的平臺(tái)會(huì)按照流量分成，達(dá)到一定程度會(huì)有一定的收入，好像跟內(nèi)容、時(shí)長、粉絲數(shù)量、播放量還有廣告都有關(guān)系。說實(shí)在的，到現(xiàn)在我也沒有搞清楚他們是怎么算的這個(gè)錢。現(xiàn)在有廣告找我接，但有些我覺得不是很合適，就比如有一些飲水機(jī)什么的，我覺得不太搭。具體事宜還在討論之中，但其實(shí)也無所謂?，F(xiàn)在有出版書籍的人也找我，想讓我?guī)兔Τ隹破疹惖臅矣X得這個(gè)倒是可以。

記者：作為一名在職教師，是否擔(dān)心會(huì)引起爭議？

李永樂：目前我受到的網(wǎng)絡(luò)攻擊主要還集中在內(nèi)容上，或是說我講的沒用，或是說講錯(cuò)了。前者，我覺得就屬于純噴了。如果覺得沒用可以選擇不聽，但如果是講錯(cuò)了，比如之前真的有口誤，把藍(lán)色說成綠色，那就得承認(rèn)。畢竟現(xiàn)在我只有一個(gè)人，沒有校對(duì)。

對(duì)于有些抨擊，我要么就不理，要么就回懟說“你可以不來嘛”。倒是會(huì)有些網(wǎng)友看不過去，替我懟回去，結(jié)果對(duì)方就認(rèn)為是我雇人罵他，便發(fā)私信，或者發(fā)帖。

記者：出名之后，接下來自己有具體的計(jì)劃嗎？

李永樂：其實(shí)這10年來，我還是挺喜歡當(dāng)老師的，只是有時(shí)會(huì)感覺有點(diǎn)累。之所以錄視頻，剛開始也是為了避免一遍遍重復(fù)地講同一個(gè)問題。雖說錄制視頻更累，但弄完之后就可以一直用。現(xiàn)在將視頻上網(wǎng)，受眾面就更廣闊了，感覺現(xiàn)在通過互聯(lián)網(wǎng)，價(jià)值得以體現(xiàn)。其實(shí)我現(xiàn)在最想做的一件事就是把社會(huì)科普的氛圍做起來，貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。沒想到有這么多人喜歡看，現(xiàn)在全平臺(tái)的粉絲可能有400萬人左右，感覺是有人認(rèn)可我的。大家看過視頻之后，覺得科學(xué)有意思，那我的目的就達(dá)到了。