江西省小學(xué)生體質(zhì)健康分析研究

周磊 王新新 胡吳進(jìn)

摘要：通過對(duì)江西部分小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試現(xiàn)狀的研究，我們發(fā)現(xiàn)了在小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試中的不足和影響因素，針對(duì)這些問題我們提出了合理的解決措施，為小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)化、合理化提供更科學(xué)有效的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生；體質(zhì)下降；對(duì)策

中圖分類號(hào)：G613.7 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2018）46-0090-02

前言

現(xiàn)如今，小學(xué)生體質(zhì)問題已成為家長(zhǎng)和老師甚至社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。由于網(wǎng)絡(luò)、電子產(chǎn)品越來越普及，電子產(chǎn)品也開始成為小學(xué)生課余生活中不可缺少的一部分，運(yùn)動(dòng)時(shí)間大大減少，導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)連年呈下降趨勢(shì)。學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展，靠的是良好的體育習(xí)慣和生活習(xí)慣，教育部通過開展學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作來關(guān)注學(xué)生的身體健康狀況，以采取有效措施增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)健康。為了貫徹落實(shí)學(xué)校體育健康第一的指導(dǎo)思想，我們?cè)诮魇◇w質(zhì)中心的配合下對(duì)轄區(qū)內(nèi)部分小學(xué)進(jìn)行了體質(zhì)健康檢測(cè)。

一、分析對(duì)象

按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試要求，對(duì)江西省轄區(qū)內(nèi)部分小學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試，本次測(cè)試共隨機(jī)抽取了560名學(xué)生（其中男生324名，女生236名），將所測(cè)得的有效數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

二、測(cè)試項(xiàng)目及方法

依照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》解讀中的方法進(jìn)行測(cè)試：

一、二年級(jí)：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈；

三、四年級(jí)：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐；

五、六年級(jí)：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、50m×8往返跑。

三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析方法

（1）測(cè)試得到的數(shù)據(jù)，通過《學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)管理》系統(tǒng)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。

（2）數(shù)理統(tǒng)計(jì)和比較分析的方法對(duì)所有數(shù)據(jù)分類統(tǒng)計(jì)進(jìn)行分析比較，并繪制統(tǒng)計(jì)分表格。

（3）使用平均數(shù)，百分比對(duì)體質(zhì)健康狀況進(jìn)行描述。

（4）用優(yōu)秀、良好、及格、不及格率對(duì)其進(jìn)行綜合評(píng)定等級(jí)人數(shù)比例進(jìn)行比較分析（86分以上為優(yōu)秀，76-85分為良好，60-75分為及格，59分及以下為不及格）。

四、測(cè)試結(jié)果

（1）一、二年級(jí)測(cè)試結(jié)果如下（其中男生110名，女生76名）：

測(cè)試的數(shù)據(jù)顯示所有被測(cè)一、二年級(jí)測(cè)試者中，平均分為74.78分，男生平均分為76.39，女生平均分為73.17。從總體上來看，一二年級(jí)學(xué)生大多處在良好及以上，從樣本數(shù)的總和評(píng)定上來看，一、二年級(jí)被測(cè)學(xué)生中，優(yōu)秀率為7.86%，良好率為43.64%，及格率為37.62%，不及格率為13.88%。

從表1數(shù)據(jù)來看，一、二年級(jí)的學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)成績(jī)認(rèn)為多數(shù)良好，良好率達(dá)到43.64%，但仍有13.88%的學(xué)生在各個(gè)測(cè)試項(xiàng)目上存在不達(dá)標(biāo)現(xiàn)象。從表1看不達(dá)標(biāo)學(xué)生主要集中在肺活量、50米跑及坐位體前屈等這些項(xiàng)目，可見一、二年級(jí)學(xué)生的速度素質(zhì)、爆發(fā)力及柔韌素質(zhì)還比較差，需要通過在學(xué)校體育課上進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練而獲得提高。

（2）三、四年級(jí)測(cè)試結(jié)果如下（其中男112名，女92名）：

測(cè)試的數(shù)據(jù)顯示所有被測(cè)三、四年級(jí)測(cè)試者中，平均分為75.69分，男生平均分為76.46，女生平均分為74.92。從總體上來看，三、四年級(jí)學(xué)生大多處在良好上，從樣本數(shù)的總和評(píng)定上來看，三、四年級(jí)被測(cè)學(xué)生中，優(yōu)秀率為8.61%，良好率為45.18%，及格率為36.15%，不及格率為10.06%。

從表2數(shù)據(jù)來看，三、四年級(jí)的學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)成績(jī)大多數(shù)在良好以上，肺活量和50米跑成績(jī)不理想的現(xiàn)象還普遍存在，速度較一、二年級(jí)來說提高很多，相對(duì)一、二年級(jí)的學(xué)生來說，三、四年級(jí)學(xué)生除了身體形態(tài)發(fā)生變化外，還在協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力等身體素質(zhì)方面占優(yōu)。但也開始出現(xiàn)了肥胖的現(xiàn)象，應(yīng)該注意該年齡段學(xué)生的形態(tài)發(fā)展，調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)等。

（3）五、六年級(jí)測(cè)試結(jié)果如下（其中男102名，女68名）：

測(cè)試的數(shù)據(jù)顯示所有被測(cè)五、六年級(jí)測(cè)試者中，平均分為76.36分，男生平均分為77.52，女生平均分為78.02。從總體上來看，五、六年級(jí)學(xué)生大多處在良好上，從樣本數(shù)的總和評(píng)定上來看，五、六年級(jí)被測(cè)學(xué)生中，優(yōu)秀率為8.32%，良好率為43.34%，及格率為36.83%，不及格率為11.51%。

從表3數(shù)據(jù)來看，五、六年級(jí)大多數(shù)學(xué)生發(fā)育良好，在協(xié)調(diào)性和爆發(fā)力上得到了良好的發(fā)展。從數(shù)據(jù)上來看，女生的發(fā)育速度遠(yuǎn)超于男生的發(fā)育速度，在50米和一分鐘跳繩這種需要爆發(fā)力和協(xié)調(diào)性的項(xiàng)目上，女生的優(yōu)秀率甚至超過男生。身高體重形態(tài)上的變化較三、四年級(jí)也提高很多，但是肥胖的現(xiàn)象還是很普遍。

結(jié)語

通過以上數(shù)據(jù)我們不難發(fā)現(xiàn)，相對(duì)十年前小學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)數(shù)據(jù)來看，現(xiàn)在的小學(xué)生體質(zhì)健康遠(yuǎn)不如十年前。通過分析，主要原因有以下幾個(gè)方面：（1）營養(yǎng)過剩，肥胖過度；（2）勞動(dòng)減少，體能下降；（3）學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，缺乏充足的活動(dòng)時(shí)間；（4）小學(xué)生對(duì)體育的重視程度不夠，出現(xiàn)“重主輕體”的現(xiàn)象。