競(jìng)技體育訓(xùn)練PDSC-CAD系統(tǒng)研究與設(shè)計(jì)

鄭軍紅

(武漢體育學(xué)院 體育工程與信息技術(shù)學(xué)院，湖北 武漢 430079)

0 引言

現(xiàn)代競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)作為人類文化活動(dòng)領(lǐng)域最為特殊的核心內(nèi)容之一，以其獨(dú)特的魅力和多重功能，潛移默化地改變著世界上數(shù)以億計(jì)、不同膚色人們的精神世界和生活觀念，其特有的對(duì)抗性、公平性、娛樂性及富有激情與活力的表演性，使各種類別的體育運(yùn)動(dòng)賽事獲得了全世界的廣泛支持和熱愛，成為最受關(guān)注的焦點(diǎn)[1]。競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)不再是單純的體育專項(xiàng)活動(dòng)，專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力、競(jìng)技表現(xiàn)和競(jìng)技成績(jī)不僅成為各級(jí)體育競(jìng)賽中最為熱門的焦點(diǎn)話題，還被人們廣泛地認(rèn)為是一個(gè)國(guó)家和民族綜合實(shí)力的直接體現(xiàn)[2]。為了有效提高運(yùn)動(dòng)員的綜合成績(jī)，廣大體育工作者不斷地對(duì)體育競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的各種訓(xùn)練過程、訓(xùn)練方法及技術(shù)手段進(jìn)行探索，競(jìng)技運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程設(shè)計(jì)及其監(jiān)控成為體育領(lǐng)域重點(diǎn)研究的課題。

競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是一項(xiàng)過程繁瑣、經(jīng)驗(yàn)性強(qiáng)、監(jiān)控復(fù)雜、對(duì)訓(xùn)練方案依賴性大、執(zhí)行周期長(zhǎng)的系統(tǒng)工程，為達(dá)到最佳訓(xùn)練效果，教練員和運(yùn)動(dòng)員需要不斷對(duì)訓(xùn)練過程中的各種數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，并適時(shí)調(diào)整訓(xùn)練方案[3]。因此，研發(fā)專門用于競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程設(shè)計(jì)及其監(jiān)控的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng)(Computer aided design for the training process design and supervision control of the competitive sports 簡(jiǎn)稱競(jìng)技體育訓(xùn)練PDSC-CAD系統(tǒng))，為競(jìng)技體育訓(xùn)練提供決策支持，對(duì)提高訓(xùn)練效果和訓(xùn)練質(zhì)量有著重要意義[4]。

目前，競(jìng)技體育項(xiàng)目CAD輔助訓(xùn)練方法應(yīng)用較廣泛，也取得了一定成效，但在文獻(xiàn)資料可知范圍內(nèi)，國(guó)內(nèi)外利用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、軟件工程技術(shù)和知識(shí)管理等技術(shù)進(jìn)行競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng)的研發(fā)工作進(jìn)展緩慢，還沒有成熟的軟件技術(shù)解決方案和比較完善的智能PDSC-CAD系統(tǒng)。

本文從競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練客觀需要出發(fā)，著重進(jìn)行以下幾個(gè)方面的研究：

(1)從競(jìng)技運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程設(shè)計(jì)及其監(jiān)控實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，分別從體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法學(xué)角度和體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練知識(shí)再生角度，對(duì)競(jìng)技體育訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)知和分解，發(fā)掘競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程的業(yè)務(wù)規(guī)則。

(2)結(jié)合CAD輔助訓(xùn)練方法，利用現(xiàn)代軟件設(shè)計(jì)技術(shù)和知識(shí)管理方法，系統(tǒng)研究競(jìng)技體育訓(xùn)練PDSC-CAD系統(tǒng)的設(shè)計(jì)技術(shù)，建立相應(yīng)的軟件模型，提出競(jìng)技體育訓(xùn)練PDSC-CAD系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)方法。

(3)結(jié)合數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，創(chuàng)建基于知識(shí)管理與發(fā)現(xiàn)的PDSC-CAD系統(tǒng)的總體框架和系統(tǒng)原型，并將其用于系統(tǒng)開發(fā)實(shí)踐。

1 競(jìng)技體育訓(xùn)練活動(dòng)概念

競(jìng)技體育訓(xùn)練活動(dòng)實(shí)質(zhì)是在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程中，發(fā)揮教練員的指導(dǎo)作用和運(yùn)動(dòng)員的主體作用，結(jié)合當(dāng)前訓(xùn)練需求，采用預(yù)先制定的訓(xùn)練方法，充分挖掘、培養(yǎng)人體機(jī)能潛力，通過過程控制，快速提高運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力和身體綜合素質(zhì)，創(chuàng)造并保持優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)，達(dá)到最佳訓(xùn)練效果。競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程是一個(gè)不斷重復(fù)修正訓(xùn)練方案和執(zhí)行訓(xùn)練方案的過程。競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練控制中最常用、最有效的方法有模式訓(xùn)練法、程序訓(xùn)練法、CAD輔助訓(xùn)練法3種，其中，CAD輔助訓(xùn)練法主要依靠計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)訓(xùn)練過程實(shí)施控制，針對(duì)性強(qiáng)，效果較為明顯。競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)可分為常規(guī)訓(xùn)練、賽前調(diào)整訓(xùn)練、賽后休整訓(xùn)練3類。常規(guī)訓(xùn)練指在日常訓(xùn)練中根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的個(gè)性特點(diǎn)和身體素質(zhì)，分階段調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容及強(qiáng)度，幫助運(yùn)動(dòng)員穩(wěn)步提高競(jìng)技能力；賽前調(diào)整訓(xùn)練指根據(jù)競(jìng)賽要求，有針對(duì)性地調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練強(qiáng)度，提高運(yùn)動(dòng)員的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，獲得最佳競(jìng)技狀態(tài)，保證在競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成績(jī)；賽后休整訓(xùn)練指為了消除競(jìng)賽引起的身心疲勞，適當(dāng)降低訓(xùn)練負(fù)荷，為下一期訓(xùn)練做好準(zhǔn)備。

競(jìng)技體育訓(xùn)練活動(dòng)過程可分解為運(yùn)動(dòng)員當(dāng)前狀態(tài)測(cè)評(píng)、訓(xùn)練任務(wù)管理、訓(xùn)練方案創(chuàng)建、訓(xùn)練方案分析與評(píng)價(jià)、訓(xùn)練方案調(diào)整、訓(xùn)練方案執(zhí)行與監(jiān)控、訓(xùn)練信息反饋與效果評(píng)價(jià)7個(gè)子過程。運(yùn)動(dòng)員當(dāng)前狀態(tài)測(cè)評(píng)主要對(duì)運(yùn)動(dòng)員當(dāng)前的競(jìng)技能力、競(jìng)技狀態(tài)、競(jìng)技潛力等方面進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，獲得運(yùn)動(dòng)員當(dāng)前的競(jìng)技綜合狀況，便于后續(xù)采用有針對(duì)性的訓(xùn)練；訓(xùn)練任務(wù)管理是明確下一階段的訓(xùn)練目標(biāo)，確定相應(yīng)訓(xùn)練任務(wù)；訓(xùn)練方案創(chuàng)建指教練員根據(jù)以往的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建出能達(dá)到預(yù)期訓(xùn)練目標(biāo)、完成訓(xùn)練任務(wù)的初始訓(xùn)練方案；訓(xùn)練方案分析與評(píng)價(jià)指通過運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法學(xué)等領(lǐng)域知識(shí)，對(duì)已有的訓(xùn)練方案進(jìn)行論證，判別訓(xùn)練方案是否滿足訓(xùn)練要求、是否優(yōu)越可靠、是否能達(dá)成訓(xùn)練目標(biāo)；訓(xùn)練方案調(diào)整指對(duì)評(píng)價(jià)為不合理或不可行的訓(xùn)練方案進(jìn)行調(diào)整修改，并重新進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，直至得到合理和可行的訓(xùn)練方案；訓(xùn)練方案執(zhí)行與監(jiān)控是按照合理和可行的訓(xùn)練方案對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練，并監(jiān)控訓(xùn)練的全過程。訓(xùn)練信息反饋與效果評(píng)價(jià)是在執(zhí)行訓(xùn)練方案的過程中，對(duì)訓(xùn)練方案實(shí)施情況和訓(xùn)練效果進(jìn)行信息采集、對(duì)比分析，并返回分析結(jié)論，對(duì)訓(xùn)練效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

圖1 PDSC-CAD系統(tǒng)設(shè)計(jì)對(duì)象

2 PDSC-CAD系統(tǒng)設(shè)計(jì)模型分析

2.1 PDSC-CAD系統(tǒng)對(duì)象模型

為準(zhǔn)確表示和存儲(chǔ)多種類別的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練知識(shí)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)采用面向?qū)ο筌浖こ谭椒?OOSE)，以“對(duì)象”為單位組織和管理體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練知識(shí)。

本文采用OMT方法建立PDSC-CAD系統(tǒng)的設(shè)計(jì)對(duì)象，(以下簡(jiǎn)稱STOM，如圖1所示)和對(duì)象模型[5](如圖2所示)。STOM包含4部分內(nèi)容：屬性領(lǐng)域包含STOM屬性，即關(guān)于STOM的基本數(shù)據(jù)值等；方法領(lǐng)域包含STOM的基本操作，即關(guān)于STOM的方法、對(duì)應(yīng)的操作等；聯(lián)系領(lǐng)域包含STOM之間的各種關(guān)系，即STOM之間繼承、派生等關(guān)系；案例領(lǐng)域包含STOM的各種可用案例。

圖2 PDSC-CAD系統(tǒng)對(duì)象模型

2.2 PDSC-CAD系統(tǒng)智能方法與動(dòng)態(tài)模型

根據(jù)競(jìng)技體育項(xiàng)目訓(xùn)練的主要任務(wù)和訓(xùn)練監(jiān)控過程，利用軟件工程知識(shí)和智能篩選算法，從系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中檢索已有的競(jìng)技項(xiàng)目訓(xùn)練參考案例和訓(xùn)練知識(shí)，根據(jù)訓(xùn)練對(duì)象的個(gè)體特征參數(shù)，對(duì)檢索到的參考案例和知識(shí)進(jìn)行加工處理和人工干預(yù)，制定出新的訓(xùn)練策略，達(dá)到輔助和支持項(xiàng)目訓(xùn)練的目標(biāo)，為教練員提供決策支持[6]。系統(tǒng)行為動(dòng)態(tài)模型如圖3所示，其主要的行為方法如下[7]。

圖3 PDSC-CAD系統(tǒng)行為動(dòng)態(tài)模型

2.2.1 運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練狀態(tài)測(cè)評(píng)

根據(jù)競(jìng)技項(xiàng)目類別、特點(diǎn)和競(jìng)技要求，從競(jìng)技能力構(gòu)成角度出發(fā)，分別從運(yùn)動(dòng)員生理機(jī)能、運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技術(shù)、運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)、運(yùn)動(dòng)智力、運(yùn)動(dòng)心理、文化知識(shí)、身體狀況等方面，對(duì)運(yùn)動(dòng)員當(dāng)前的競(jìng)技能力、競(jìng)技狀態(tài)、競(jìng)技潛力等方面進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，獲得該運(yùn)動(dòng)員當(dāng)前的競(jìng)技綜合狀況，為后續(xù)項(xiàng)目訓(xùn)練方案創(chuàng)建提供參考[8]。

2.2.2 訓(xùn)練任務(wù)管理

明確下一階段的訓(xùn)練目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)確定相應(yīng)訓(xùn)練任務(wù)，并對(duì)具體任務(wù)進(jìn)行分解、細(xì)化，將這個(gè)完整的訓(xùn)練任務(wù)分成幾個(gè)不同的相互獨(dú)立又互為聯(lián)系的階段，每個(gè)階段都有相應(yīng)的訓(xùn)練時(shí)間、具體任務(wù)、訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練要求、訓(xùn)練內(nèi)容等。

2.2.3 訓(xùn)練方案創(chuàng)建

根據(jù)競(jìng)技項(xiàng)目的類別、訓(xùn)練階段、力量特征、技能要求、競(jìng)技目標(biāo)、訓(xùn)練要求等，采用基于案例的CAD輔助設(shè)計(jì)方法，對(duì)軟件知識(shí)庫(kù)和訓(xùn)練案例庫(kù)進(jìn)行檢索、篩選，從中選擇一個(gè)或多個(gè)訓(xùn)練參考案例[9]。然后針對(duì)具體的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練項(xiàng)目及其訓(xùn)練階段和參考案例之間的差異值，以及不同運(yùn)動(dòng)員之間的個(gè)體差異值，對(duì)選出的訓(xùn)練參考案例提出修改建議，幫助訓(xùn)練方案制定者創(chuàng)建出初始的訓(xùn)練方案。

2.2.4 訓(xùn)練方案分析與評(píng)價(jià)

項(xiàng)目訓(xùn)練方案分析主要包括運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)分析、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)分析、階段訓(xùn)練負(fù)荷程度分析、競(jìng)技能力因素分析、訓(xùn)練周期分析、成績(jī)目標(biāo)分析等。分析過程是對(duì)方案的性能和行為進(jìn)行量化，采用數(shù)據(jù)信息參照對(duì)比的方法對(duì)當(dāng)前訓(xùn)練方案進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，然后根據(jù)當(dāng)前訓(xùn)練方案表現(xiàn)出的性能和行為，參照相應(yīng)的評(píng)價(jià)體系對(duì)訓(xùn)練方案的可行性作出評(píng)判，判定是否滿足訓(xùn)練要求。為保證分析與評(píng)價(jià)的科學(xué)性與全面性，適當(dāng)提高人工干預(yù)程度。

2.2.5 訓(xùn)練方案調(diào)整

針對(duì)評(píng)價(jià)階段反映出的問題，運(yùn)用相應(yīng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練知識(shí)規(guī)則，幫助方案制定者對(duì)訓(xùn)練方案進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，制定出合理的、便于執(zhí)行、監(jiān)控與干預(yù)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方案。

2.2.6 訓(xùn)練方案執(zhí)行與監(jiān)控

按照訓(xùn)練方案的要求和步驟對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行綜合訓(xùn)練，并對(duì)訓(xùn)練過程實(shí)施監(jiān)督與調(diào)控，隨時(shí)記錄運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中的各種信息和訓(xùn)練數(shù)據(jù)，為后續(xù)的訓(xùn)練工作改進(jìn)提供科學(xué)的參考依據(jù)。

2.2.7 訓(xùn)練信息反饋與效果評(píng)價(jià)

對(duì)訓(xùn)練過程中反饋的各種數(shù)據(jù)和訓(xùn)練信息進(jìn)行整理、對(duì)比分析，正確評(píng)價(jià)訓(xùn)練目標(biāo)與訓(xùn)練結(jié)果的差異，確定是否達(dá)到訓(xùn)練目標(biāo)。幫助教練員及時(shí)總結(jié)訓(xùn)練過程中的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)，使訓(xùn)練結(jié)果科學(xué)地逼近訓(xùn)練目標(biāo)。

2.2.8 訓(xùn)練案例與訓(xùn)練知識(shí)采集與管理

主要由教練員、運(yùn)動(dòng)員或輔助訓(xùn)練人員通過手工采集、計(jì)算機(jī)聯(lián)機(jī)采集、網(wǎng)絡(luò)采集等方式，收集與本項(xiàng)目相關(guān)的競(jìng)賽案例、訓(xùn)練案例，通過對(duì)案例進(jìn)行綜合分析、評(píng)價(jià)，獲得相應(yīng)的訓(xùn)練知識(shí)，并將這些案例和知識(shí)及時(shí)地補(bǔ)充到系統(tǒng)中，對(duì)系統(tǒng)中已有的項(xiàng)目訓(xùn)練案例和訓(xùn)練知識(shí)進(jìn)行管理。

2.3 PDSC-CAD系統(tǒng)功能模型

體育CAD訓(xùn)練系統(tǒng)按具體訓(xùn)練項(xiàng)目可劃分成一系列的結(jié)構(gòu)單元，其結(jié)構(gòu)單元又由一系列的功能模塊組成[10]。軟件的層次結(jié)構(gòu)如圖4所示。

圖4 PDSC-CAD系統(tǒng)功能模型

參照體育項(xiàng)目訓(xùn)練控制過程的主要內(nèi)容和實(shí)施步驟，根據(jù)其競(jìng)技特點(diǎn)，綜合提取訓(xùn)練控制參數(shù)，將訓(xùn)練過程控制參數(shù)實(shí)例化，并將訓(xùn)練控制信息和經(jīng)驗(yàn)信息封裝在訓(xùn)練實(shí)例中，建立基于特征的訓(xùn)練信息模型。

整個(gè)系統(tǒng)分為輔助訓(xùn)練和輔助服務(wù)部分。其中輔助訓(xùn)練部分由若干個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練子系統(tǒng)構(gòu)成，每個(gè)訓(xùn)練子系統(tǒng)相對(duì)獨(dú)立、互不干擾，且都包含相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目輔助訓(xùn)練行為和功能模塊。通過這些子系統(tǒng)，可以直接為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練提供幫助。服務(wù)子系統(tǒng)由6個(gè)服務(wù)行為及相應(yīng)功能模塊構(gòu)成，主要為整個(gè)系統(tǒng)的維護(hù)、運(yùn)行和管理提供服務(wù)輔助功能。

2.4 PDSC-CAD系統(tǒng)架構(gòu)

PDSC-CAD系統(tǒng)以動(dòng)態(tài)管理訓(xùn)練案例和訓(xùn)練知識(shí)為主要出發(fā)點(diǎn)，建立相應(yīng)的分布式數(shù)據(jù)庫(kù)支持環(huán)境，采用人工錄入案例與知識(shí)等基本數(shù)據(jù)[11]。根據(jù)競(jìng)技項(xiàng)目的類別、特點(diǎn)、競(jìng)技要求及運(yùn)動(dòng)員狀態(tài)參數(shù)，動(dòng)態(tài)提取案例庫(kù)和知識(shí)庫(kù)中的案例與知識(shí)，并對(duì)提取的案例與知識(shí)進(jìn)行分析、診斷、評(píng)價(jià)。同時(shí)，將案例與知識(shí)用于項(xiàng)目訓(xùn)練，監(jiān)控訓(xùn)練過程，采集訓(xùn)練過程中的反饋信息，評(píng)價(jià)訓(xùn)練方案和訓(xùn)練過程，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目訓(xùn)練集成化管理。

PDSC-CAD系統(tǒng)采用B/S體系結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)架構(gòu)如圖5所示。通過客戶端提交服務(wù)請(qǐng)求，可以瀏覽和提取系統(tǒng)資源，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)交換、數(shù)據(jù)傳輸和數(shù)據(jù)共享[12]。服務(wù)器主要包括數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器和文件服務(wù)器，負(fù)責(zé)管理和維護(hù)文件傳輸、系統(tǒng)數(shù)據(jù)資源等。終端用戶通過客戶端瀏覽器向服務(wù)器發(fā)出請(qǐng)求，然后由服務(wù)器執(zhí)行相應(yīng)的服務(wù)，并將執(zhí)行結(jié)果通過瀏覽器返回給終端用戶[13]。

圖5 PDSC-CAD系統(tǒng)架構(gòu)

2.5 PDSC-CAD系統(tǒng)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)處理

數(shù)據(jù)信息與訓(xùn)練案例的存儲(chǔ)方式對(duì)于系統(tǒng)十分重要，直接決定了訓(xùn)練案例的檢索與提取[14]?；趯?shí)際應(yīng)用考慮，采用將訓(xùn)練控制參數(shù)與訓(xùn)練案例、訓(xùn)練知識(shí)分別保存的方式，即將訓(xùn)練控制參數(shù)和運(yùn)動(dòng)特征參數(shù)、運(yùn)動(dòng)員和教練員信息數(shù)據(jù)直接保存在數(shù)據(jù)庫(kù)中，訓(xùn)練案例、知識(shí)案例、競(jìng)賽案例等則以Microsoft Word文件形式保存在特定的目錄下。這種存儲(chǔ)方式有利于簡(jiǎn)化檢索機(jī)制，提高檢索效率。

3 體育CAD訓(xùn)練系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

體育訓(xùn)練CAD系統(tǒng)的研究主要利用軟件工程、知識(shí)工程的技術(shù)與方法，收集和存儲(chǔ)競(jìng)技體育項(xiàng)目訓(xùn)練案例和訓(xùn)練知識(shí)，并在后續(xù)的訓(xùn)練實(shí)踐中加以運(yùn)用，以提高訓(xùn)練效果。因此，競(jìng)技體育項(xiàng)目訓(xùn)練案例和訓(xùn)練知識(shí)是整個(gè)系統(tǒng)開發(fā)的關(guān)鍵，即使在系統(tǒng)使用過程中也需要不斷對(duì)訓(xùn)練案例庫(kù)和訓(xùn)練知識(shí)庫(kù)加以擴(kuò)充和維護(hù)，特別在系統(tǒng)應(yīng)用初期，應(yīng)側(cè)重于訓(xùn)練案例與訓(xùn)練知識(shí)的搜集、整理與存儲(chǔ)，供用戶檢索和使用[16]。

為保證系統(tǒng)的可擴(kuò)充性和維護(hù)性，系統(tǒng)應(yīng)具備開放性體系，因此在設(shè)計(jì)模式上采取面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)方式，在訓(xùn)練案例檢索和訓(xùn)練知識(shí)檢索時(shí)，采取優(yōu)先檢索與并行檢索相結(jié)合的方式，借助ADO.NET數(shù)據(jù)訪問技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行多重參數(shù)檢索，確保檢索的順利進(jìn)行[15]。

4 結(jié)語(yǔ)

本文從體育競(jìng)技項(xiàng)目訓(xùn)練方法學(xué)和體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練知識(shí)再生角度，描述了競(jìng)技體育項(xiàng)目訓(xùn)練PDSC-CAD系統(tǒng)的業(yè)務(wù)規(guī)則，建立了基于面向?qū)ο蟮腜DSC-CAD系統(tǒng)設(shè)計(jì)模型，提出了競(jìng)技體育訓(xùn)練PDSC-CAD系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)方法和總體框架。系統(tǒng)原型開發(fā)與應(yīng)用初步驗(yàn)證了本文提出的PDSC-CAD系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)的有效性、合理性與可行性，能夠進(jìn)一步提高競(jìng)技體育項(xiàng)目訓(xùn)練方案的制定與實(shí)施，有助于提高訓(xùn)練效果和運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技水平。本文的研究工作為競(jìng)技體育項(xiàng)目訓(xùn)練PDSC-CAD系統(tǒng)的研發(fā)奠定了總體實(shí)施技術(shù)和方法基礎(chǔ)，對(duì)其它領(lǐng)域的CAD系統(tǒng)研發(fā)工作也具有一定借鑒意義。