創(chuàng)建“自控型”安全班組的5個(gè)方法

創(chuàng)建“自控型”安全班組，發(fā)揮班組長以及班組員工的主觀能動(dòng)性，提升班組安全自控水平，是筑牢安全生產(chǎn)第一道防線的有效手段。如何創(chuàng)建“自控型”安全班組？開灤股份范各莊礦業(yè)分公司總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，為大家?guī)?個(gè)方法。

1 “兩問”

“兩問”即在員工進(jìn)行開工前安全確認(rèn)的基礎(chǔ)上，由班組長分區(qū)域?qū)ΜF(xiàn)場操作員工進(jìn)行問詢，一問“能不能保障自身安全生產(chǎn)”,二問“能不能保障自己負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)工友的安全”。員工則根據(jù)自身對環(huán)境、工具、設(shè)備、人員等方面確認(rèn)的情況，回答“能”或“不能”，并說明“能”的主要措施或“不能”的具體原因，班組長則根據(jù)員工回答進(jìn)行講評糾偏、重點(diǎn)提示或?qū)Π踩a(chǎn)要素進(jìn)行重新調(diào)配，進(jìn)而消除安全隱患，確保安全生產(chǎn)。

綜采一隊(duì)六點(diǎn)班

2 “兩不”

“兩不”即“自己不觸電、他人不觸電”。結(jié)合班組負(fù)責(zé)礦井電氣維護(hù)保養(yǎng)工作的實(shí)際，首先，針對導(dǎo)致觸電事故發(fā)生的人為因素，找準(zhǔn)易發(fā)生觸電事故的兩類群體，即技能水平較低的新工或?qū)I(yè)務(wù)技能掌握不夠精準(zhǔn)、似懂非懂的員工，并自主開展針對性培訓(xùn)。其次，對工作區(qū)域內(nèi)環(huán)境設(shè)備的防觸電保護(hù)措施進(jìn)行分析，自主研發(fā)了自斷電保護(hù)系統(tǒng)，促進(jìn)了本質(zhì)安全型作業(yè)環(huán)境和設(shè)備的打造。

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3 “三戒”

“三戒”即“戒急、戒懶、戒大膽”，以不同崗位員工在安全生產(chǎn)過程中急、懶、大膽的具體表現(xiàn)為基礎(chǔ)，基于對班組安全生產(chǎn)實(shí)際以及多年來發(fā)生過的安全事故進(jìn)行的深入分析，針對不同人群、不同崗位、不同時(shí)段研究制定有針對性的“戒急、戒懶、戒大膽”的具體措施。通過深入推進(jìn)實(shí)施，逐步規(guī)范了員工的操作行為，促進(jìn)了員工安全習(xí)慣的養(yǎng)成。

采科綜機(jī)車間

4 隱患排查“四步法”

隱患排查“四步法”，第一步是“想”，開工前，班組員工結(jié)合當(dāng)班工作重點(diǎn)及崗位實(shí)際進(jìn)行安全預(yù)想，說明可能存在的危險(xiǎn)因素，班組長進(jìn)行補(bǔ)充和糾正。第二步是“說”，員工到崗后，采取手指口述等方式對工作區(qū)域內(nèi)的環(huán)境、設(shè)備等重要因素進(jìn)行全方位的安全確認(rèn)，并向現(xiàn)場班長詳細(xì)說明。第三步是“問”，員工操作過程中遇到不能確定的安全隱患和危險(xiǎn)因素時(shí)，及時(shí)向班組長請示和請教，不能盲目操作和擅自處理。第四步是“做”，員工對于發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)進(jìn)行處理，不能夠自行處理或把握不準(zhǔn)時(shí)，按照班長安排和指示采取有效措施，及時(shí)進(jìn)行處理。

掘進(jìn)三區(qū)六點(diǎn)班進(jìn)尺組

5 動(dòng)態(tài)閉合式安全確認(rèn)法

動(dòng)態(tài)閉合式安全確認(rèn)法，即班長、組長、安全員、各崗位員工根據(jù)崗位職責(zé)，在開工前對人、機(jī)、物、環(huán)境進(jìn)行安全確認(rèn)的基礎(chǔ)上，由班組長按照承包的方式，分區(qū)域、不定時(shí)地進(jìn)行多次動(dòng)態(tài)安全確認(rèn)，對員工確認(rèn)的準(zhǔn)確程度、落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查和再確認(rèn)，做到不留死角不留遺漏，并及時(shí)進(jìn)行糾偏，班末再由班長進(jìn)行全員、全方位的安全、質(zhì)量驗(yàn)收。

開拓區(qū)六點(diǎn)班