文 / 李夢青 姜迪飛
習近平總書記在2016年5月的哲學社會科學工作座談會上指出:哲學社會需發(fā)揮科學作用。在我國哲學體系加持下,建設有中國特色的話語體系勢在必行。針對話語體系如何建設的問題,習近平總書記在會議中強調(diào):重點提煉標識性概念,立足國際社會,形成易被國際社會接受與理解的新表述、新范疇、新概念。相較于傳統(tǒng)新聞傳播學,在新媒介形態(tài)下的新聞傳播學,需做好話語體系轉(zhuǎn)型工作,以順應新時代話語體系建設新常態(tài),推動新聞傳播學話語體系良性發(fā)展。
傳統(tǒng)新聞傳播學的范圍以國內(nèi)為主,從國民思想、認知程度、社會價值觀等方面構(gòu)建新聞傳播學話語體系。在互聯(lián)網(wǎng)體系日益完善的新常態(tài)下,新媒介已然形成,新聞傳播學需立足國際,在“自媒”“浸媒”“融媒”“智媒”中汲取新聞傳播學話語體系轉(zhuǎn)型動力,拓展新聞傳播領(lǐng)域,提高我國新聞傳播在國際上的影響力,并用先進的理念擴充新聞傳播學話語體系,為形成有中國特色的新聞傳播學話語體系奠定基礎。
傳統(tǒng)新聞傳播學話語體系以“事”為核心,圍繞新聞傳播對象攜帶的信息,以新聞事件為主體進行信息整合,并形成新聞傳播內(nèi)容,繼而形成“事學”新聞傳播學話語體系。傳統(tǒng)新聞傳播內(nèi)容可以反饋某類社會現(xiàn)象或代表某類人群,深入分析某個組織,卻無法見到“個人”,其突出“共性”削弱“個性”。當前我國網(wǎng)民人數(shù)已經(jīng)超過7億,在新媒介形態(tài)下,每個人都能成為新聞傳播者,是“自媒體”力量的凝結(jié)者。新聞傳播學話語體系轉(zhuǎn)變?nèi)粝氲玫礁嗳说恼J可,需從“事學”向“人本”轉(zhuǎn)型,使新聞傳播與每個人息息相關(guān),以擴展新聞傳播途徑,豐富新聞傳播內(nèi)容,提高新聞傳播影響力,發(fā)揮新聞傳播能效,用廣大人民群眾可以接受的形式傳播新聞,助力我國新聞產(chǎn)業(yè)穩(wěn)健發(fā)展。
在傳統(tǒng)新聞傳播過程中,報紙是新聞“線向”傳播基點,將新聞事件與社會公眾聯(lián)系在一起,繼而形成“線向”話語體系。在報紙之后雖陸續(xù)產(chǎn)生了收音機、電視等新聞傳播新渠道,但新聞傳播只是多了幾條脈絡,未能提高綜合影響力。在互聯(lián)網(wǎng)體系加持下,“線向”新聞傳播模式受到?jīng)_擊,社會公眾作為新聞傳播“主力軍”之一,參與并影響新聞傳播走向,各個新聞事件的內(nèi)在關(guān)聯(lián)得以深入挖掘,借助互聯(lián)網(wǎng)體系,成為縱橫交錯的新聞傳播網(wǎng)絡。在“報紙時代”新聞傳播信息稀缺,在“網(wǎng)絡時代”新聞傳播信息呈爆炸狀態(tài),人們對新聞傳播的接受力隨之增強,以人為載體的新聞傳播范圍得以擴展,新聞傳播朝著及時化、生活化、互動化方向發(fā)展。新聞傳播在互聯(lián)網(wǎng)共享、交融特性下,得以打破狹窄、線性傳播局限。網(wǎng)絡已然成為新聞傳播的新媒介,為此新聞傳播學話語體系需從“線向”轉(zhuǎn)為“網(wǎng)絡”,從新聞傳播信息單項主導轉(zhuǎn)化為多向主導,賦予新聞更加豐富、深入、全面的傳播生命力。
在傳統(tǒng)新聞傳播中“文本”是話語體系構(gòu)建主體,分析研究的內(nèi)容多為文本形式,話語分析、框架分析、敘述研究、媒介呈現(xiàn)為學術(shù)研究的主要方向,然而實踐作為檢驗真理的唯一標準,也正影響著社會科學的研究與發(fā)展方向。在實踐中醞釀研究成果,在實踐中驗證實踐成果,已然成為話語體系轉(zhuǎn)型發(fā)展的新風向。傳統(tǒng)新聞傳播中的靜態(tài)文本,已然無法滿足以互聯(lián)網(wǎng)為載體的新媒介形態(tài)下的新聞傳播,為此需引導新聞傳播從“文本”朝著“實踐”轉(zhuǎn)型,變靜態(tài)文本為動態(tài)文本,以及時、全面、深刻反饋“社會運動”情況。在互聯(lián)網(wǎng)體系中的事件呈流動性,公眾關(guān)注事件的起因、經(jīng)過,更關(guān)注事件的結(jié)果及后續(xù)影響,繼而形成新聞傳播鏈條,推動事件發(fā)展,發(fā)揮新聞傳播輿論監(jiān)督功能,使“實踐”成為新媒介形態(tài)下新聞傳播學話語體系轉(zhuǎn)型方向。
綜上所述,伴隨互聯(lián)網(wǎng)體系的日益健全,新聞傳播學話語體系建設與發(fā)展迎來新挑戰(zhàn)。新聞傳播學需秉持一切從實際出發(fā)的精神,在新媒介形態(tài)下,從“本土”到“開放”、從“事學”到“人本”、從“線向”到“網(wǎng)絡”、從“文本”到“實踐”,實現(xiàn)新聞傳播學話語體系轉(zhuǎn)型目標,繼而推動我國新聞產(chǎn)業(yè)穩(wěn)健發(fā)展。