文/周明瑾
電視新聞編輯是對電視新聞稿件和新聞素材等新聞材料進行整理,再通過電視傳播給受眾。因此,電視新聞編輯對新聞內容的真實性、時效性和點評質量都有著密切的影響??h級電視臺承擔了基層輿論傳播和引導的重要功能,因此,電視新聞編輯的素質對新聞的傳播和縣級電視臺的發(fā)展至關重要。當前,隨著縣級電視臺主流媒體功能的逐漸削弱和新媒體的快速發(fā)展,縣級電視臺新聞編輯的基本素質普遍存在著一定的不足之處,本文在此基礎上進行分析,思考如何提高縣級電視臺新聞編輯的基本素質。
作為基層主流媒體的主體,縣級電視臺的新聞編輯工作具有一定的代表性和社會性,因此,縣級電視臺新聞編輯必須具備較高的政治素質,讓其能夠根據黨的政策、方針和路線來從事新聞編輯工作,科學地進行改稿、組稿和點評。如果對黨的政策不夠了解,則無法工作。因此,要強化縣級電視臺新聞編輯的政治素質,提升其政治敏銳性和鑒別能力,堅持黨的原則。
在具體做法上,筆者認為,可以采用強化思政工作的形式來進行。縣級電視臺要建立起思政工作組,專門負責電視新聞編輯和其他工作人員的思政教育。通過思想政治的培養(yǎng)和引導,來不斷強化電視新聞編輯的思想覺悟和政治素養(yǎng)。思政工作組需要由電視臺領導牽頭,在職黨員擔任培訓人,也可以與地方黨校進行合作,聘請政治覺悟高、政治素養(yǎng)過硬的優(yōu)秀黨員擔任培訓人,定期組織培訓,科學設定培訓內容與培訓課程,從而提升縣級電視臺新聞編輯的政治素質。
首先是稿件處理能力。電視新聞編輯的主要工作是對稿件進行分析、總結,提煉出值得報道的內容,從大量的素材中總結邏輯,找到新聞點,并且將新聞點進行合理的組合,最終形成完整的新聞,這就是歸納提煉能力的一種體現(xiàn),同時,在此過程中,電視新聞編輯還需要通過自己的語言將新聞進行表述,也這就是對事件的“二次創(chuàng)作”,這也考驗了電視新聞編輯的文筆水平。
其次是排版畫面,電視報道的新聞畫面都是通過剪輯的,如何在要求的時間內將新聞全部呈現(xiàn),并且抓住觀眾的記憶點也是非??简災芰Φ?。
結合當前縣級電視臺的實際情況,可以通過再學習和訓練的形式來提升電視新聞編輯的業(yè)務素質。首先是再學習,電視臺需要組織人員進行業(yè)余素質提升的學習,學習內容包含了文字提煉能力、文筆能力和排版畫面技術,通過學習來全面提升電視新聞編輯的業(yè)務素質。
其次是訓練,縣級電視臺可以舉行例如文章比賽,畫面排版剪輯技術比賽等形式來對電視新聞編輯的業(yè)務素質進行訓練,提升電視新聞編輯人員苦練業(yè)務能力的積極性。同時,再學習和訓練的結果可以納入到對電視新聞編輯人員的考評中,通過這種形式來增強其學習和訓練的主動性,考評的內容需要結合電視新聞編輯人員的工作,例如同篇新聞的組稿內容、畫面編排順序、切換等,讓其再學習和訓練達到應有的效果。
創(chuàng)新素質對電視新聞編輯有著非常重要的作用。從當前的實際情況來看,縣級電視臺的節(jié)目普遍存在著“三多三少”的問題:一般報道多,有深度的少;形式報道多,貼近民生的少;會議報道多,基層報道少。這些問題導致了縣級電視臺的新聞節(jié)目不能吸引觀眾,尤其是在新媒體不斷發(fā)展的今天,縣級電視臺的新聞更是缺乏亮點。這與電視新聞編輯的創(chuàng)新素質有著密切的關系,如果電視新聞編輯缺乏創(chuàng)新素質,那么電視新聞節(jié)目也就過于“俗套”。因此,需要對電視新聞編輯的創(chuàng)新素質進行培養(yǎng)。
眾所周知,創(chuàng)新思維的產生必定離不開實踐,因此,結合電視新聞編輯的工作性質,筆者認為,需要提升電視新聞編輯的實踐能力,很多新聞事件只有在深入了現(xiàn)場之后才可能發(fā)現(xiàn)其中的亮點,而記者是需要對事件進行全面記錄的,所以就可能會導致部分事件的核心遺漏等問題,因此需要電視新聞編輯人員深入到實踐中,通過實踐來培養(yǎng)自身的創(chuàng)新素質,從而提升新聞的質量。
總而言之,縣級電視臺新聞編輯的素質培養(yǎng)并不是一蹴而就的,要想真正將電視新聞編輯工作做好,那么就需要電視臺和編輯人員共同努力,不斷提升編輯人員的素質,從而提升縣級電視臺新聞的質量。