淺析足球?qū)ε囵B(yǎng)農(nóng)村初中生體育興趣的建議

劉昌松

摘 要：在我國教育改革背景下，體育是對學(xué)生開展素質(zhì)教育的重要渠道，足球作為初中體育教學(xué)的關(guān)鍵組成部分，可以培養(yǎng)農(nóng)村孩子對體育的興趣，對學(xué)生能力和素質(zhì)的均衡發(fā)展起到積極作用。主要針對足球?qū)ε囵B(yǎng)農(nóng)村初中生的體育興趣進(jìn)行闡述，并且提出優(yōu)化建議，希望給予我國相關(guān)教育同仁以參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：足球；農(nóng)村初中生；體育興趣

足球作為世界第一大運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，受到了我國人民和學(xué)生的普遍歡迎，成為初中體育教學(xué)的主要內(nèi)容。但是在我國廣大農(nóng)村地區(qū)，受到教學(xué)條件、教師能力和場地環(huán)境等因素的制約，足球在農(nóng)村初中并沒有得到很好的發(fā)展，落后于排球，羽毛球等。因此，農(nóng)村初中學(xué)校和教師需要對足球教學(xué)的設(shè)施和理念進(jìn)行優(yōu)化，通過足球激發(fā)學(xué)生對體育的興趣。

一、足球運(yùn)動(dòng)場地的科學(xué)、合理利用

對于足球運(yùn)動(dòng)而言，場地是開展教學(xué)的重要因素，良好的場地條件對激發(fā)孩子的體育興趣至關(guān)重要。因此，教師在組織開展足球教學(xué)中，需要合理利用農(nóng)村學(xué)校的現(xiàn)有場地條件，綜合考慮農(nóng)村與城市的教育條件，對足球場地進(jìn)行科學(xué)以及合理的應(yīng)用，發(fā)揮教師的智慧和特長，開展多種多樣的足球教學(xué)，并且積極爭取改建足球場地，充分利用現(xiàn)有資源。

1.激發(fā)體育興趣，探究教學(xué)

首先，現(xiàn)代的教學(xué)更加關(guān)注學(xué)生的心理和感受，教師在開展足球教學(xué)時(shí)，要以農(nóng)村學(xué)生的心理為出發(fā)點(diǎn)，注重心理教育，將心理教育作為農(nóng)村初中學(xué)校開展足球教學(xué)的有效方法，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)行為，促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)；其次，師生關(guān)系是提升足球教學(xué)效率和質(zhì)量的關(guān)鍵因素，因此，教師需要結(jié)合農(nóng)村初中學(xué)生的特點(diǎn)，與學(xué)生構(gòu)建良好的師生關(guān)系，促使學(xué)生在和諧的氛圍下學(xué)習(xí)足球技能，教師還要給予其足夠的信心，讓學(xué)生在踢球中收獲自信、收獲成長；最后，教師要可以通過改進(jìn)器材、創(chuàng)新教學(xué)方法，逐步地培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生的體育興趣。像顛球，先右腳拉球往左腳起，然后右腳在球上進(jìn)行順時(shí)針跨一圈，再按逆時(shí)針跨一圈，然后踢向空中，用腳面顛球，要求球不得有任何反彈等[1]。

2.體育興趣教學(xué)，寓教于樂

足球作為體力和智慧相結(jié)合的代表性運(yùn)動(dòng)，不僅要求學(xué)生具備充沛的體能，同時(shí)也更加強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)配合的重要性。因此，教師需要在教學(xué)中突出團(tuán)隊(duì)配合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅的合作氛圍，真正實(shí)現(xiàn)寓教于樂。例如，教師可以通過在游戲中進(jìn)行教學(xué)的方法，活躍氣氛，提高積極性，使學(xué)生記憶更加深刻。例如：首先要集中學(xué)生的注意力，選擇一些有助于集中注意力的游戲，再準(zhǔn)備一些有利于活動(dòng)性的游戲，像基本的地方則選用專業(yè)性強(qiáng)的游戲。

二、農(nóng)村小學(xué)足球合理的教學(xué)方式

1.懂得分層教學(xué)，因材施教

初中生在智力和體力方面存在一定的差異，對待體育教學(xué)的態(tài)度也各不相同，足球教學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，通過教學(xué)不僅要提升學(xué)生的足球技能、戰(zhàn)術(shù)水平、體能水平，同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。因此，教師在具體教學(xué)中，需要在尊重農(nóng)村孩子差異性的基礎(chǔ)上，注重因材施教。首先，教師可以設(shè)定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)作為激勵(lì)，激發(fā)每個(gè)孩子的求勝欲望，結(jié)合每個(gè)層次的學(xué)生開展差異性教學(xué)，提升足球教學(xué)的質(zhì)量；其次，教師要注重運(yùn)用足球理論知識(shí)教學(xué)，讓學(xué)生了解在比賽過程中的一些規(guī)則。也要明白如何合理地將運(yùn)球運(yùn)用到實(shí)際比賽當(dāng)中；最后，可以制定一個(gè)周期，讓學(xué)生分組比賽，從而了解學(xué)生的不足，實(shí)現(xiàn)有針對性的教學(xué)，提高運(yùn)球方式，進(jìn)行改進(jìn)，好融入比賽當(dāng)中；第三，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生對足球的了解，從而產(chǎn)生對體育方面的興趣，熱情[2]。

2.解決經(jīng)費(fèi)問題，提高體育足球水平

足球被譽(yù)為世界第一運(yùn)動(dòng)，深受我國人民的熱烈歡迎，隨著我國經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的蓬勃發(fā)展，國家足球聯(lián)賽的水平也在顯著提升，更是激發(fā)了國民對足球運(yùn)動(dòng)的熱情。在農(nóng)村初中學(xué)校開展足球教學(xué)，受到經(jīng)費(fèi)、資源和場地等因素的制約，導(dǎo)致其教學(xué)質(zhì)量難以有效提升，因此，農(nóng)村學(xué)校需要積極爭取當(dāng)?shù)亟逃块T的資金幫助，對足球教學(xué)加大資金投入，改善教學(xué)環(huán)境和教學(xué)條件，發(fā)揮足球教學(xué)的積極作用。首先，學(xué)校要爭取更多部門的大力支持，解決一些實(shí)質(zhì)性存在的問題，如場地、經(jīng)費(fèi)問題，各部門也要發(fā)揮職能，有計(jì)劃、分步驟地進(jìn)行足球活動(dòng)推廣。像經(jīng)費(fèi)不足問題除了自籌資金外，也可以通過商業(yè)運(yùn)作來解決。其次，農(nóng)村各所初中學(xué)?？梢月?lián)合舉辦足球比賽，通過招商引資和社會(huì)援助等方式，提升初中生足球聯(lián)賽的社會(huì)影響力，推廣外界的認(rèn)知度，通過廣告形式來獲得企業(yè)、個(gè)人的贊助與支持，以解決經(jīng)費(fèi)問題。

總而言之，對農(nóng)村初中生開展足球教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)科的興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。因此，學(xué)校和教師需要結(jié)合農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際情況，通過各種有效途徑對足球教學(xué)方式進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，讓足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)真正走進(jìn)農(nóng)村地區(qū)，讓學(xué)生喜歡和愛上足球運(yùn)動(dòng)，樹立終身體育意識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

[1]邵加銀.談如何促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)足球教學(xué)的開展[J].西部素質(zhì)教育，2017，3（24）：99.

[2]梁桂英，呂軼.對農(nóng)村校園足球教學(xué)新模式的探索[J].青少年體育，2017（6）：59-60.

編輯 郝全玲