情系《大江南北》

袁士新

我對(duì)《大江南北》情有獨(dú)鐘，每月收到刊物，拿在手中，戴起老花眼鏡，細(xì)展初賞。重點(diǎn)章節(jié)段落，記上筆記，余下內(nèi)容，再分欄歸類品嘗，比較分析?？锷蟿潉澣θΑl條杠杠，為的是便利翻閱查找，領(lǐng)會(huì)《大江南北》所載內(nèi)容，得其深刻意蘊(yùn)。

《大江南北》的欄目，一般在十五個(gè)以上，涉及的“卷首語”“緬懷篇”“ 征 戰(zhàn) 紀(jì) 事 ”“警鐘”“隨感錄”“青少年綠洲”“老區(qū)采風(fēng)”“文化戰(zhàn)士天地”等?？偟膩碚f涵蓋方方面面，我會(huì)逐一細(xì)嚼、品味。習(xí)近平總書記說，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。通過《大江南北》好好學(xué)習(xí)歷史，學(xué)習(xí)先烈的革命精神，我才能更好地傳教后代，不忘昨天，珍惜今天，讓青少年重溫硝煙歲月，感悟今日幸福，做到開創(chuàng)更加美好的明天。

《大江南北》是我的一位好老師、好朋友，與它常見、常敘、常有教益。給我?guī)硪环N無限的歡樂，在得到快樂的同時(shí)，給我升華了一種感覺，總感覺該刊物的“卷首語”有建設(shè)性、導(dǎo)向性、時(shí)代性，令我讀了一遍又一遍，仔細(xì)體味，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)?？偟膩碚f，是《大江南北》充實(shí)了我的晚年生活。

我是村關(guān)工委常務(wù)副主任，常把《大江南北》作為教育校外學(xué)生的政治教材，每逢暑假到來，就拿起《大江南北》閱讀、備課。特別在“緬懷篇”“征戰(zhàn)紀(jì)事”“故事會(huì)”“青少年綠洲”等欄目中選擇一些文章，就滿足一個(gè)暑假的宣講需要。去年暑期學(xué)生集中時(shí)，我運(yùn)用了《大江南北》刊登的有關(guān)抗日英雄趙尚志的抗日事例，給學(xué)生詳細(xì)講述“在冰天雪地，趙尚志軍長運(yùn)用多種戰(zhàn)術(shù)，足智多謀，打敗日寇，獲取大勝”的過程。學(xué)生聽得認(rèn)真，聽得仔細(xì)，讀后感寫得真切。如：施同學(xué)寫了《追憶趙尚志革命先烈智勇殺敵》一文。她對(duì)革命先烈趙尚志一片敬意，決心學(xué)習(xí)趙尚志的英雄品質(zhì)。文中說：趙軍長為了全民族的解放，不怕犧牲，驍勇善戰(zhàn)、頑強(qiáng)拼搏，獲取革命的大勝，換來了今天的幸福生活，我們要格外珍惜。這種發(fā)自肺腑之言，確是真切，鼓舞人心，同學(xué)們個(gè)個(gè)點(diǎn)頭稱贊。