我國兒童音樂繪本的審美定位與發(fā)展思考

【摘 要】 近年來我國兒童繪本板塊迅速崛起。文章通過分析我國在售國外、國內(nèi)音樂繪本的創(chuàng)作特點(diǎn)，探究兒童音樂繪本的審美定位，并提出兒童音樂繪本發(fā)展的可行性思考，以期對國內(nèi)原創(chuàng)兒童音樂繪本的發(fā)展有所啟示。

【關(guān) 鍵 詞】兒童音樂繪本；審美定位；發(fā)展思考

【作者單位】金相莉，綏化學(xué)院音樂學(xué)院。

【中圖分類號(hào)】G230 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2018.20.027

開卷數(shù)據(jù)顯示，2017年我國少兒類圖書碼洋占整體圖書市場碼洋的24.64%，這標(biāo)志著我國正式進(jìn)入少兒出版大國，同時(shí)也為兒童音樂繪本的發(fā)展帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。新時(shí)代背景下，正確引導(dǎo)兒童音樂繪本的審美定位，推動(dòng)兒童音樂繪本健康有序地發(fā)展，具有理論意義與現(xiàn)實(shí)意義。

一、中外兒童音樂繪本的創(chuàng)作特點(diǎn)

1.國外兒童音樂繪本

筆者研究當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、京東網(wǎng)2017年圖書銷售榜單，選取銷量排名前4位的國外兒童音樂繪本——《大家來聽音樂會(huì)》、“兒童音樂之旅”繪本套裝、“兒童古典音樂繪本”叢書、“世界音樂大師系列”，分析它們的創(chuàng)作特點(diǎn)。

（1）西方文化符號(hào)的多元化運(yùn)用

西方兒童音樂繪本非常重視本土文化符號(hào)的運(yùn)用。比如“兒童古典音樂繪本”叢書中的音樂作品均為西方著名音樂家創(chuàng)作的器樂作品、聲樂作品和經(jīng)典歌舞劇，包括圣桑的《動(dòng)物狂歡節(jié)》、莫扎特的《魔笛》等。有些繪本作者還通過故事背景、角色行為、稱呼的由來等來體現(xiàn)西方文化符號(hào)，比如在“兒童古典音樂繪本”叢書的《伏爾塔瓦河》一書中，“捷克的母親河”就是以代表一個(gè)國家形象的文化符號(hào)來稱呼伏爾塔瓦河。

（2）文字、圖畫、音樂三位一體的繪本世界

西方兒童繪本講究文字、圖畫、音樂三位一體。比如《大家來聽音樂會(huì)》，該繪本中文字、圖畫和音樂的結(jié)合可謂渾然天成。寂靜的舞臺(tái)上空無一人，此時(shí)悠揚(yáng)的長號(hào)聲傳來，畫面中出現(xiàn)了身材修長的演奏者，隨后明快的小號(hào)聲響起，身著藍(lán)色連衣裙的演奏者出現(xiàn)。之后，圓號(hào)、大提琴、長笛、單簧管、雙簧管、巴松、豎琴依次出現(xiàn)在畫面中。作者還獨(dú)具匠心地在繪本中安排了可愛的貓、狗等動(dòng)物與音樂互動(dòng)，營造溫馨活潑的閱讀氛圍。該繪本對音樂的描繪尤其傳神，比如以“飄在空中的細(xì)絲帶”描繪小提琴的音色，以“乘著天使的翅膀”形容豎琴，將文字和音樂完美融合。

（3）權(quán)威出版機(jī)構(gòu)保證繪本高質(zhì)量發(fā)展

權(quán)威出版機(jī)構(gòu)往往是繪本銷量與認(rèn)可度的保證，如1996年獲得凱迪克銀獎(jiǎng)的繪本《大家來聽音樂會(huì)》由國際十大童書出版社之一的西蒙與舒斯特兒童出版社出版。經(jīng)典兒童音樂繪本“兒童音樂之旅”由法國著名的少兒出版社Didier Jeunesse出版，該系列包攬了法國國家家庭教育出版金獎(jiǎng)及法國最重要的少兒出版物獎(jiǎng)項(xiàng)——女巫獎(jiǎng)等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。這些繪本在國外非常暢銷，引進(jìn)國內(nèi)后也得到了小讀者和家長的認(rèn)可。

2.國內(nèi)兒童音樂繪本

相對于國外兒童音樂繪本，國內(nèi)兒童音樂繪本的現(xiàn)狀略顯尷尬，存在內(nèi)容單一、原創(chuàng)作品較少、消費(fèi)者選擇余地較小等問題。筆者認(rèn)為，國內(nèi)有兩部兒童音樂繪本值得研究，一部是2017年12月出版的中國原創(chuàng)繪本“耳朵先生音樂繪本”叢書，另一部是2018年出版的由著名作曲家谷建芬老師創(chuàng)作的《新學(xué)堂歌》。從這兩部繪本可以大致探尋我國兒童音樂繪本發(fā)展的新方向。

（1）原創(chuàng)兒童音樂繪本興起

我國兒童音樂繪本雖然起步較晚，但很快進(jìn)入“由無到有、由少到多、由多到好”的發(fā)展階段。在大量引進(jìn)西方兒童音樂繪本后，越來越多的教育家、音樂家意識(shí)到了原創(chuàng)的力量?！岸湎壬魳防L本”叢書作為我國第一套原創(chuàng)兒童音樂繪本，在我國兒童音樂繪本領(lǐng)域具有劃時(shí)代的意義。這套繪本畫風(fēng)清新，將簡單的畫面與音樂結(jié)合，使音樂變成“看得見的音樂，聽得到的畫面”。如叢書中的《魔法蹦蹦床》一書，以各種小動(dòng)物跳起來的不同高度來表現(xiàn)音的高低，生動(dòng)直觀地引導(dǎo)小讀者了解音高。又如叢書中的《七秒鐘記憶的魚》一書，通過小魚黑仔容易忘記和其他動(dòng)物之間的不快的故事設(shè)定，體現(xiàn)了美妙的音階組合變化，幫助小讀者形成音階意識(shí)。專業(yè)的音樂創(chuàng)編、趣味十足的故事情節(jié)，為小讀者展示了美妙新奇的音樂世界。

（2）傳統(tǒng)文化在繪本中的傳承與發(fā)展

兒童音樂繪本具有文字、圖畫、音樂三位一體的特點(diǎn)，在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承上，有其他童書無法比擬的優(yōu)勢。比如《新學(xué)堂歌》是谷建芬老師傾注心血為兒童創(chuàng)作的古詩詞兒歌集，包括漢、三國、唐、明、清時(shí)期的經(jīng)典詩詞，如《江南》《七步詩》《詠鵝》等。谷建芬老師為每一首詩詞搭配了一幅水墨畫，體現(xiàn)詩詞意蘊(yùn)的同時(shí)，使詩詞內(nèi)容更為立體化、形象化。小讀者欣賞動(dòng)聽的兒歌，瀏覽詩意的畫面，在看、聽、唱的過程中感受傳統(tǒng)文化的熏陶。

二、兒童音樂繪本的審美定位

日本兒童文學(xué)出版家松居直先生提出“圖畫書是送給兒童最好的禮物”。兒童音樂繪本作為有聲的圖畫書，以其獨(dú)特的視角、新穎的形式使兒童在閱讀過程中獲得美的感受，對兒童美學(xué)價(jià)值觀的形成產(chǎn)生巨大的影響。筆者認(rèn)為，我國兒童音樂繪本出版應(yīng)圍繞三個(gè)方面重塑審美定位。

1.弱化說教，避免繪本閱讀功利化

近年來，隨著幼兒教育理論的不斷發(fā)展，越來越多的家長意識(shí)到繪本對兒童成長具有積極意義。但受傳統(tǒng)教育觀念的影響，許多家長認(rèn)為閱讀繪本的目的是獲取知識(shí)。為了迎合這部分家長的心理，市場上出現(xiàn)了大量類型相似的音樂教學(xué)繪本。這些繪本將想象、探索、欣賞、感受等重要功能拋諸腦后，變成徹頭徹尾的教學(xué)工具。這不僅違背了兒童本位的原則，也無法滿足兒童閱讀的深層需求，更不利于兒童想象力、創(chuàng)造力的提升。在繪本閱讀中，兒童的情感體驗(yàn)是優(yōu)先于理性體驗(yàn)的，因此兒童音樂繪本的創(chuàng)編要明確繪本在兒童審美教育、人格教育中的重要意義，遵循兒童的閱讀規(guī)律，不要將重點(diǎn)放在學(xué)知識(shí)、講道理上，要意識(shí)到兒童通過繪本所了解的美好世界和所獲得的美好感受，才是繪本帶給他們最寶貴的禮物。

2.弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化

我國1990年加入國際兒童讀物聯(lián)盟后，國內(nèi)的兒童繪本市場一度呈現(xiàn)“西風(fēng)壓倒東風(fēng)”的態(tài)勢，兒童音樂繪本市場更是如此。雖然音樂是無國界的，情感是共通的，但西方的兒童音樂繪本無法承載我國深厚的民族文化。中國少年兒童新聞出版總社社長李學(xué)謙提出，“童年時(shí)代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的沁潤和滋養(yǎng)，能讓孩子擁有文化的自信與包容”[1]，因此，兒童音樂繪本要將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化融入創(chuàng)作中。

近年來，我國原創(chuàng)繪本的內(nèi)容及繪畫技巧充分體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化特色，在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘上取得了顯著成果，但仍存在不少問題，應(yīng)從以下幾方面做出調(diào)整。首先，要避免直接挪用傳統(tǒng)文化元素。文化傳承絕非傳統(tǒng)繪畫技法與文化符號(hào)的生硬組合，流于表面形式的傳承，會(huì)使傳統(tǒng)文化失去厚度。其次，要注重繪本內(nèi)容的選擇。一味重復(fù)描述傳統(tǒng)故事、進(jìn)行同質(zhì)化創(chuàng)作是不可取的，要挖掘多元化題材，重視傳統(tǒng)文化的文本轉(zhuǎn)化；要使傳統(tǒng)文化更符合現(xiàn)代人尤其是現(xiàn)代兒童的認(rèn)知方式與審美情趣，使兒童在閱讀過程中喜愛和接受傳統(tǒng)文化，成為傳統(tǒng)文化的傳承者及躬行者。再次，在兒童音樂繪本的創(chuàng)編上，要體現(xiàn)我國音樂文化的獨(dú)特魅力。我國傳統(tǒng)音樂經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展，歷久彌新。有鏗鏘有力的勞動(dòng)號(hào)子，也有婉轉(zhuǎn)細(xì)膩的小調(diào)和南腔北調(diào)的民歌。為什么同一首《茉莉花》會(huì)有江蘇、河北、東北的不同版本？兒童音樂繪本就像一座座寶藏，等待小讀者去發(fā)掘和探索。

3.精良的制作推動(dòng)兒童音樂繪本高質(zhì)量發(fā)展

相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，自2000年以來，少兒圖書銷售連續(xù)18年保持平均兩位數(shù)的增長速度。在這樣的大好形勢下，如何推動(dòng)兒童音樂繪本高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)從“量”到“質(zhì)”的飛躍，是兒童音樂繪本出版要面對的首要問題。首先，要以原創(chuàng)為基礎(chǔ)。兒童音樂繪本在創(chuàng)編過程中增加了音樂融合環(huán)節(jié)，改變了以往兒童繪本“圖文同步、寫畫俱佳”的創(chuàng)作方式。要實(shí)現(xiàn)音樂與圖畫、文字的完美融合，音樂創(chuàng)作者不僅要有極高的專業(yè)水平，還要具備相應(yīng)的審美能力。因此，在兒童音樂繪本的創(chuàng)編過程中，應(yīng)提倡團(tuán)隊(duì)合作，以保證出版物的整體質(zhì)量。其次，要以創(chuàng)新為動(dòng)力。智媒時(shí)代，無論兒童繪本內(nèi)容的優(yōu)化，還是繪本傳播、銷售手段的變革，都離不開創(chuàng)新。這里的創(chuàng)新包含三個(gè)方面的內(nèi)容，第一，要?jiǎng)?chuàng)新兒童音樂繪本的創(chuàng)作手法，提高兒童音樂繪本的原創(chuàng)水平；第二，要?jiǎng)?chuàng)新技術(shù)手段，借助科技發(fā)展新成果，開辟數(shù)字出版的新路徑；第三，要?jiǎng)?chuàng)新經(jīng)營模式，利用網(wǎng)絡(luò)、微信公眾號(hào)等平臺(tái)延伸兒童音樂繪本銷售鏈條。

三、我國兒童音樂繪本的發(fā)展思考

以2017年各類童書榜單為研究對象，可以窺見兒童音樂繪本發(fā)展的現(xiàn)狀。2017年8月第十屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)評選出的18部作品中不包括兒童音樂繪本，“2017年度桂冠童書”、《中華圖書報(bào)》評選出的2017年十佳童書中不包括兒童音樂繪本，2017年當(dāng)當(dāng)網(wǎng)全年童書銷售榜單前500名中也沒有兒童音樂繪本。這些數(shù)據(jù)表明，我國兒童音樂繪本要實(shí)現(xiàn)繁榮發(fā)展，還有很長的路要走。

1.依靠政策，實(shí)現(xiàn)繪本“走出去”

近年來，隨著童書出版的迅速發(fā)展，一批優(yōu)質(zhì)的中國原創(chuàng)兒童繪本在國際上嶄露頭角。中國中福會(huì)出版社2014年出版的原創(chuàng)繪本《小兔的問題》，獲得2018年“國際杰出童書獎(jiǎng)”；2016年中國兒童文學(xué)作家曹文軒的《草房子》榮獲“國際安徒生獎(jiǎng)”。這兩部獲獎(jiǎng)圖書均帶有濃郁的中國文化特色，說明我國的原創(chuàng)童書逐漸走向世界，為國際市場所接受。

筆者認(rèn)為，兒童音樂繪本應(yīng)該依靠政策，傳播傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)出版“走出去”。當(dāng)前“一帶一路”倡議為我國兒童音樂繪本提供了嶄新的發(fā)展平臺(tái)與機(jī)遇。中國兒童音樂繪本要想更好地“走出去”，應(yīng)內(nèi)外兼修，雙管齊下。首先，要關(guān)注、培養(yǎng)本土優(yōu)秀的原創(chuàng)繪本作家，鼓勵(lì)更多的繪本創(chuàng)作者與優(yōu)秀的音樂人士投入兒童音樂繪本的創(chuàng)編工作。其次，要關(guān)注傳統(tǒng)音樂文化的繪本轉(zhuǎn)化進(jìn)程，提高國外兒童繪本市場對我國兒童音樂繪本的認(rèn)可度。再次，要加強(qiáng)與世界各國優(yōu)秀的兒童繪本作家、出版機(jī)構(gòu)的溝通合作，取長補(bǔ)短，使我國兒童音樂繪本在國際繪本舞臺(tái)上綻放光彩。

2.塑造品牌，提升繪本的市場競爭力

在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，各行各業(yè)的競爭日趨激烈，品牌逐漸成為市場競爭的重要武器。隨著時(shí)代的發(fā)展，繪本產(chǎn)業(yè)進(jìn)入品牌經(jīng)濟(jì)時(shí)代。面對琳瑯滿目的繪本，消費(fèi)者購買時(shí)更多地將品牌作為首要考慮因素。因此，從繪本產(chǎn)業(yè)視角來看，第一，應(yīng)重點(diǎn)打造繪本品牌，形成品牌效應(yīng)，提高消費(fèi)者的認(rèn)可度，這是品牌競爭的需要，是滿足兒童閱讀需求的有效方法，更是繪本產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要保障；第二，應(yīng)將品質(zhì)與品牌結(jié)合，打造精品化的兒童音樂繪本，因?yàn)閮?nèi)容為王是出版業(yè)永恒的信條。從出版社視角來看，第一，出版社不應(yīng)做曇花一現(xiàn)的繪本，應(yīng)發(fā)揚(yáng)工匠精神，打磨暢銷、長銷的兒童音樂繪本，使我國原創(chuàng)兒童音樂繪本在面對西方兒童音樂繪本時(shí)更加具有競爭力；第二，出版社應(yīng)樹立良好的品牌形象，開展多元化品牌傳播，擴(kuò)大品牌影響力，使消費(fèi)者對繪本從了解到認(rèn)可，與品牌理念產(chǎn)生共鳴。

3.跨界營銷，打造多元化的推廣平臺(tái)

傳統(tǒng)的童書銷售模式主要是實(shí)體店銷售和簽售活動(dòng)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，童書銷售增加了線上模式，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、京東網(wǎng)、亞馬遜等網(wǎng)站成為網(wǎng)購?fù)瘯闹髁髌脚_(tái)。童書跨界營銷是近幾年興起的新型營銷方式，它打破了行業(yè)邊界，將童書銷售滲透到各行各業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)了資源的優(yōu)化配置與共享。近年來，出版企業(yè)在童書跨界營銷上進(jìn)行了一系列探索，如蒲公英童書館與肯德基、必勝客等餐飲巨頭的跨界合作；明天出版社、接力出版社與阿里影業(yè)、索尼公司關(guān)于影視的跨界營銷合作；“魔法象”“小中信”與中國國家圖書館、閣林文創(chuàng)等關(guān)于藝術(shù)展的跨界營銷合作；浙江少年兒童出版社與皇家加勒比國際游輪關(guān)于旅游的跨界營銷合作等。這些案例表明童書的銷售渠道從單一渠道向跨界共創(chuàng)體驗(yàn)渠道轉(zhuǎn)變。隨著自媒體的不斷發(fā)展，微信平臺(tái)、公眾號(hào)成為目前熱門的跨界營銷手段?！段⑿?018影響力報(bào)告》顯示，2018年，微信用戶已經(jīng)超過10億，企業(yè)微信用戶達(dá)到3000萬，公眾號(hào)的注冊總量超過2000萬個(gè)，注冊企業(yè)為150萬家。這說明隨著手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模的不斷擴(kuò)大，中國互聯(lián)網(wǎng)普及率的不斷提高，越來越多的企業(yè)開始意識(shí)到微信平臺(tái)在產(chǎn)品宣傳、營銷領(lǐng)域的優(yōu)勢。在童書繪本領(lǐng)域，蒲蒲蘭繪本館、意林兒童繪本、撥撥鼠成長樂園等一些具有代表性的繪本品牌注冊公眾號(hào)，致力于兒童繪本的宣傳與營銷。筆者認(rèn)為，我國的兒童音樂繪本應(yīng)該注重跨界營銷，打造多元化的推廣平臺(tái)，搭建多樣化、科技化、互動(dòng)化的營銷場景，制定兒童、出版社、繪本產(chǎn)品、合作機(jī)構(gòu)四位一體的兒童音樂繪本跨界營銷策略。通過與不同機(jī)構(gòu)的跨界合作，增加消費(fèi)者獲取兒童音樂繪本信息的渠道，讓出版社與合作機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)共贏。

羅西·懷特指出：“繪本是兒童在人生道路上最初見到的書，是人在漫長的讀書生涯中所讀到的最重要的書。一個(gè)兒童從繪本中體會(huì)到多少快樂，將決定他一生是否喜歡讀書?！盵2]一部優(yōu)秀的兒童音樂繪本能夠?yàn)閮和某砷L提供優(yōu)質(zhì)的精神食糧，引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)美、感受美和創(chuàng)造美。

參考文獻(xiàn)

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