大學生網(wǎng)絡(luò)心理問題及其解決措施

張東亮

（牡丹江師范學院 黑龍江 牡丹江 157011）

在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的境遇下，計算機也向我們表現(xiàn)出了其在信息傳播中的高質(zhì)量，但是在帶給大學生好的利益如特別方便的時候，大學生各種各樣的問題也接踵而至，這樣的弊處也隨之而來。大學生因為網(wǎng)絡(luò)而發(fā)生各種問題這一事件也成為了高校將要發(fā)展思想政治教育急切解決的重大課題。

一、大學生網(wǎng)絡(luò)心理的含義及其特點

簡單地說就是身處大學階段而成為大學生這一時期他們對待網(wǎng)絡(luò)的理解和認識，在此過程中而形成的一種心理反應。大學生的這種網(wǎng)絡(luò)心理特點集中表現(xiàn)在他們的個人政治思想、對待學習的態(tài)度以及對于自身的認識這三個角度：

在個人的政治思想角度特點。一是平穩(wěn)性與激動性同時存在。二是表明性與隱藏性同時存在。三是簡單性與繁雜性同時存在。

在對待學習的態(tài)度角度特點。一是個人與多人形式同時存在。擁有個人性格的人通常都可以很冷靜的看待網(wǎng)絡(luò)信息， 用鉆研的精神表達對信息的看法，然而擁有大眾性格的人這是社會上大部分的人，他們所表現(xiàn)的迷茫感，會嚴重影響到他們對信息知識的看法和獲取。二是求知與好奇形式同時存在。大學生們完全可以通過使用網(wǎng)絡(luò)來解答自己的求知和好奇感。

在自身認識的態(tài)度上的特點。一是想象中的自己和真實的自己存在一定不同。想象中的自己和真實的自己達到了一定距離時，大學生就會容易崩潰直至行為和心理失控。二是自我約束與自我失控存在一定不同。在我們的現(xiàn)實生活中大部分的人們都可以保持著自我約束的行為，然而在互聯(lián)網(wǎng)中有時可能會因為失去真實而造成行為失控。

二、大學生常見的網(wǎng)絡(luò)心理障礙及危害

不正確的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系。大學生利用互聯(lián)網(wǎng)相互熟知，因此他們利用網(wǎng)絡(luò)戀情這種關(guān)系來彌補他們在現(xiàn)實生活中的不滿和落寞，在這其中也包含著虛假，許多大學生更是帶著不負責任只為高興的態(tài)度來回饋這場網(wǎng)上戀愛。失去了最起碼的責任。

網(wǎng)絡(luò)孤僻癥。大學生因為在網(wǎng)絡(luò)中投入了過多少的時間而與這個現(xiàn)實社會脫軌，這會讓他們產(chǎn)生孤單寂寞的情感，因此逐漸失去與他人進行交流的能力。

過度依賴網(wǎng)絡(luò)。將過多時間用在網(wǎng)絡(luò)上的大學生日益增多。這使得他們越來越多的依賴于網(wǎng)絡(luò)，過分的順應網(wǎng)絡(luò)中別人的想法，一度順從降低了他們的自我發(fā)展能力，一旦這種依賴感找不到方向時，他們便會找其他的理由來應對他的失去。

網(wǎng)絡(luò)犯罪。大學生網(wǎng)絡(luò)犯罪集中體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)偷竊行為、用非法手段使互聯(lián)網(wǎng)不能正常運行的行為、創(chuàng)建色情網(wǎng)址的行為、使用互聯(lián)網(wǎng)行駛詐騙行為、在網(wǎng)絡(luò)中進行惡意散播留言等。

網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥。研究人員認為，網(wǎng)絡(luò)成癮已成為一個非常寬泛的問題，一些成癮人員在自我控制和認知上已無能力， 這主要可以分為網(wǎng)絡(luò)性成癮、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮、網(wǎng)絡(luò)硬性行為，游戲成癮，已成為最大問題。

三、加強大學生網(wǎng)絡(luò)心理教育的對策

適當開展教育大學生心理健康工作，完善網(wǎng)絡(luò)解決措施教育。給大學校園營造良好的學習生活氛圍是我們的重大責任，經(jīng)常展開心理輔導這種對身心健康有利的活動，盡可能的使他們的心理素質(zhì)得到提高，以保證出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)問題時大學生可以自己克服，更多的積攢經(jīng)驗，達到立足于社會的目標。

創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)心理危險預警和反應機制。對待大學生網(wǎng)絡(luò)心理的問題我們要提早的去幫助，一定要創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)心理危險預警 和反應機制。更多的強化對網(wǎng)絡(luò)心理的認識，減少大學生對網(wǎng)絡(luò)心理的焦慮不解。

強化對網(wǎng)絡(luò)治理的法治建設(shè)。首先，盡可能快的實施措施，對于網(wǎng)絡(luò)上的違反法令的人要進行嚴格處理。其次，要使用必要的技術(shù)手段強化網(wǎng)絡(luò)安 全防范，防止外國的弊處信息進入，以此輔助大學生樹立正確的三觀。( 四 )強化高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊伍的建設(shè)。高校的思想政治教育領(lǐng)導者應該對大學生的認知和學習心理進行一定的輔導，強化他們之間更多的交流及溝通，對他們的現(xiàn)實生活進行了解和幫助，幫助大學生進行心理上的輔導，這在一定程度上降低了大學生網(wǎng)絡(luò)心理問題的出現(xiàn)。

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