簡(jiǎn)：她收起了鹽粒

二兩春光

張執(zhí)浩老師一直認(rèn)為：筆名對(duì)于一個(gè)人的寫作是有暗示性的?！昂?jiǎn)”這個(gè)字單字成詞作為筆名，簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)化、簡(jiǎn)明。從接觸到現(xiàn)在，一年有余，一路讀來，誠(chéng)然如是，她的詩(shī)，意象簡(jiǎn)單，表現(xiàn)手法簡(jiǎn)化，詩(shī)意指向簡(jiǎn)明。

最讓我稱道的是《蓬勃》一詩(shī)。記得那天陽(yáng)光明媚，我們?cè)谌豪飦y侃，她不露聲色地把這首詩(shī)貼了出來，然后就不敢說話。我理解她的膽怯，這首詩(shī)除了分段需要用了一個(gè)排比外，就是素面朝天了，連描述都是客觀冷靜，可是她忘記了“清水出芙蓉”。倒是我熱情過度，立馬在群里滿臉堆笑，馬屁拍得山響。

李少君老師在《傍晚》里寫道：

我喊父親的聲音

在林子里久久回響

又在風(fēng)中如波紋般蕩漾開來

父親的答應(yīng)聲

使夜色似乎明亮了一下

讓我沉浸于這個(gè)傍晚的寧?kù)o相安、閑適美妙。當(dāng)讀到簡(jiǎn)的《呼喚暮晚》時(shí)，我大吃一驚，沒有農(nóng)村生活經(jīng)歷的人無(wú)法理解這種場(chǎng)景：

我們使勁地喊，扯破了嗓子喊

帶著哭腔喊

我們把暮晚喊成了一個(gè)小黑點(diǎn)

她一邊移動(dòng)一邊“欸——”了一聲

父母迫于生計(jì)，無(wú)限度勞作，常常是伸手不見五指了還沒有回家。日薄西山，蟲聲四起，涼風(fēng)浸衣，孩子的饑餓、恐懼和依賴與時(shí)俱增，而父母在孩子日復(fù)一日的呼喊中早已習(xí)以為常，哪怕你帶著“哭腔”，所以“她一邊移動(dòng)一邊‘欸——’了一聲”，無(wú)限的辛酸盡在其中。

詩(shī)友李葦凡說：“簡(jiǎn)的詩(shī)看似簡(jiǎn)白，實(shí)則曲徑通幽，像往木板里車螺絲釘，到最后總會(huì)洞悉真相”，我深以為然，《游戲》一詩(shī)即體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。

簡(jiǎn)是剛剛上道的詩(shī)人，出手不凡，只希望她在未來的詩(shī)途上與生活平行，保持簡(jiǎn)單的心態(tài)，過好簡(jiǎn)化的生活，多寫簡(jiǎn)明的詩(shī)歌。