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當(dāng)“知識付費(fèi)”這種新的學(xué)習(xí)方式出現(xiàn)后,離開學(xué)校后那么多年,我們再一次擁有了學(xué)習(xí)的熱情:
每天在擁擠的地鐵上“打卡”背單詞;利用午休的間隙打開“得到”APP,點(diǎn)擊“聽書”專欄,去聽大V解讀《商業(yè)的本質(zhì)》,“分分鐘”感覺自己正站在企業(yè)管理者的高位思考公司未來的道路;晚上睡覺前再刷一刷“知乎LIVE”里那些有趣的新答主,追求一下詩和遠(yuǎn)方……
這一天,我們似乎過得格外充實(shí),學(xué)了好多之前不懂的“新名詞”,下次跟人聊天時(shí),又有了新的話題和“觀點(diǎn)”,盡管這些看似獨(dú)到有深度的見解,是從某個(gè)“大V”的嘴里扒拉出來的“二手貨”。
我們正以這種方式告訴自己和他人:看,我一直在努力學(xué)習(xí)哦!然而時(shí)間一長我們發(fā)現(xiàn):我們的“知識庫”并沒有因?yàn)榛ㄥX訂閱這個(gè)行為而變得更為充盈。
那些未經(jīng)獨(dú)立思考和反復(fù)實(shí)踐驗(yàn)證的知識,那些我們“正在用力學(xué)習(xí)、專心讀書”的假象,就如同太陽下的七彩泡泡一般,輕輕一戳就碎了。在一個(gè)“二手知識”泛濫的時(shí)代,我們似乎已經(jīng)找不到那條真正通向知識殿堂的道路……
據(jù)初步估算,2017年我國內(nèi)容付費(fèi)用戶規(guī)模達(dá)1.88億人,每天有1000多萬用戶通過各大平臺學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容,55.3%的網(wǎng)友有過知識付費(fèi)行為,購買知識付費(fèi)平臺上的知識產(chǎn)品。知識付費(fèi)產(chǎn)品為什么會(huì)受到追捧?我們看來,這是多方面原因綜合作用的結(jié)果。
飛速變化的社會(huì)讓每個(gè)人感受到了學(xué)習(xí)的緊迫性,這樣一個(gè)大環(huán)境里,你一天停止學(xué)習(xí),就會(huì)被時(shí)代拋棄。
這是一個(gè)日新月異、機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代。當(dāng)我們邁出學(xué)校大門時(shí),我們學(xué)習(xí)的很多知識就已經(jīng)落后了。大學(xué)學(xué)習(xí)金融的同學(xué),可能不懂什么是“區(qū)塊鏈”“比特幣”;新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,可能對如何高效運(yùn)營自媒體、如何做好一場網(wǎng)絡(luò)直播充滿了疑惑;教育心理學(xué)的學(xué)生,可能在工作中要面對無數(shù)家長的育兒焦慮,在眼花繚亂的“育兒方式”中迷失……
在北京一家新媒體公司實(shí)習(xí)的吳君,大學(xué)的專業(yè)是土木工程。在學(xué)校里,因?yàn)榭匆恍┩瑢W(xué)運(yùn)營公眾號掙了不少生活費(fèi),再加上自己也有一些興趣,畢業(yè)后,她不顧家人反對,選擇了一家新媒體公司。吳君大學(xué)期間所學(xué)的知識在這里似乎完全用不上了,她不得不從頭開始學(xué)習(xí)。“說實(shí)話挺難的,我們公司代運(yùn)營了涉及金融、醫(yī)療、教育等多個(gè)行業(yè)的公眾號,我不僅要學(xué)習(xí)如何運(yùn)營一個(gè)公眾號,還要快速了解這些陌生領(lǐng)域的知識,訂閱專欄是一條很高效的學(xué)習(xí)途徑。”
有段時(shí)間里,吳君的朋友圈里充斥了大量的新詞匯,什么“H5”“IAAS”“KPI”,讓人眼花繚亂,她通過這樣的方式,讓自己在短時(shí)間內(nèi)找到了適應(yīng)工作的信心。
我們的生活變得越來越“碎片化”“快餐化”,學(xué)習(xí)的時(shí)間變得零碎,學(xué)習(xí)的方式變得多樣,更多人想利用手機(jī)、電子閱讀器這樣觸手可得的工具去快速獲取我們想要的知識。
而知識付費(fèi),正是抓準(zhǔn)了每個(gè)人一天中的“碎片化”時(shí)間,利用輕便易攜帶的手機(jī)等電子產(chǎn)品為載體,讓大家擁有了隨時(shí)隨地給自己充電的機(jī)會(huì)。
在地鐵上,如今已很難看到有人捧著“大部頭”認(rèn)真看書、做筆記的場景,取而代之的是一個(gè)個(gè)盯著手機(jī)、戴著耳機(jī)的“低頭族”。只需要在手機(jī)上下載幾個(gè)“知識付費(fèi)APP”,就能選擇自己想學(xué)的知識。
從前,需要我們在圖書館的浩瀚書籍中仔細(xì)查閱、謹(jǐn)慎篩選、精心閱讀的原文典籍,現(xiàn)在被一個(gè)個(gè)專家學(xué)者拆解開來,拎出其中的“干貨”,加入自己的注解和輕松的解讀方式,分成幾分鐘到幾十分鐘不等的音頻,供你在走路、等車、做家務(wù)時(shí),用“聽”的方式去快速了解一本書、了解一門新的學(xué)問。
這樣一來,學(xué)習(xí)的門檻大大降低,效率也似乎提升了:從前閱讀全本《托爾斯泰文集》,要花上少則幾周多則幾個(gè)月的時(shí)間,現(xiàn)在,只需要打開某個(gè)知識付費(fèi)APP,選擇評分高的“某某講托爾斯泰”專欄,只需要幾個(gè)小時(shí),就能把托爾斯泰經(jīng)典作品中復(fù)雜的人物關(guān)系、隱藏細(xì)節(jié)、美學(xué)特征了解得清楚明白。
知識付費(fèi)的開發(fā)者們精準(zhǔn)抓住了大家的焦慮感,很多時(shí)候,他們不是在販賣知識,而是“販賣焦慮”,讓人覺得只要我購買了產(chǎn)品,就能治好“知識焦慮”癥。
一方面,現(xiàn)代心理學(xué)研究表明,現(xiàn)代人的主要焦慮來自人際關(guān)系而非生存壓力,我們早就擺脫了為吃穿發(fā)愁的年代,很大程度上,我們的焦慮感來自一種“我要過得比別人好”的心理。如何過得比其他人好?通過不斷學(xué)習(xí),提升自己,最終將所學(xué)的知識變現(xiàn),是被很多人認(rèn)可的一種路徑。
另一方面,當(dāng)下信息的爆炸性增長已經(jīng)到了將人淹沒的程度,這樣的時(shí)代,人們不知道如何在浩如煙海的知識洪流中篩選出自己想要、適合自己的那一部分,很容易患上“知識焦慮癥”。
針對這種心理需求,知識付費(fèi)的開發(fā)者們出現(xiàn)了。他們?yōu)榇蠹夜串嫵鲆粋€(gè)理想的狀態(tài):我們幫你挑選書籍,我們幫你深度閱讀,你們只需要付出很少的金錢和時(shí)間,享受成果就好。對此,有評論犀利指出:“很多知識付費(fèi)向用戶兜售的實(shí)質(zhì)上是一種精神慰藉,讓你感覺自己隨時(shí)隨地都能得到些有用的東西,從而有一種收獲知識的滿足感?!?/p>
網(wǎng)友“小鹿快跑”曾寫過一篇文章,叫做《知識付費(fèi)這兩年,我花5000元買的4個(gè)教訓(xùn)》,文章中她提到了自己真實(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
從2016到2017年,她一共在“知乎”上買了46次講座,花費(fèi)大約為1500元;在微信上買了21個(gè)講座,花費(fèi)大約500元;參加了一個(gè)寫作培訓(xùn)班,花費(fèi)大約500元;在“得到”上買課程,花費(fèi)大約300元;參加過兩次早睡早起打卡群,花費(fèi)100元;還購買了其他各類主題課程,花費(fèi)大約2000元。這些付費(fèi)課程加起來總計(jì)花費(fèi)約5000元。
在她購買的課程中,每個(gè)講座至少要1個(gè)小時(shí),因?yàn)榛隋X,所以她認(rèn)真聽完了每次課程,有時(shí)候還多聽了一兩遍:“一開始覺得很受啟發(fā)很有用,但時(shí)間長了我才發(fā)現(xiàn),我的認(rèn)知并沒有因此提高,我的思維并沒有因此升級,我的知識和技能依然在原地踏步?!薄靶÷箍炫堋庇幸惶旆醋约好苊苈槁榈穆犝n記錄,卻恍然發(fā)覺,有些課程講了些什么,她完全記不清了。
和很多“囤課成癮”的消費(fèi)者相比,“小鹿快跑”算是認(rèn)真對待課程的了,一則來自《人民日報(bào)》的數(shù)據(jù)調(diào)查顯示:目前知識付費(fèi)產(chǎn)品的平均到課率僅為7%,雖然使用過知識付費(fèi)產(chǎn)品的人很多,但是能持續(xù)學(xué)習(xí)并持續(xù)付費(fèi)的用戶并不多。
為什么知識付費(fèi)產(chǎn)品的到課率和購買率相差甚遠(yuǎn)?一部分原因是,人們天生具有惰性,遠(yuǎn)離了強(qiáng)制上課、下課、交作業(yè)的學(xué)校生活后,很少有人能抵御住種種誘惑,堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。另一部分原因是,越來越多的用戶和“小鹿快跑”一樣,過了購買的“狂熱時(shí)期”,開始冷靜看待知識付費(fèi)產(chǎn)品。
知識付費(fèi)產(chǎn)品效果究竟如何?我們認(rèn)為,針對不同類型的知識,這種學(xué)習(xí)方式的效果也不同。
對于一些技能型的知識而言,這種直接明了的學(xué)習(xí)方式是效率很高的。比如如果一個(gè)對法律了解很少的人,想去了解婚姻法的基本知識,可以訂閱一些專業(yè)律師的解讀,那些對你而言生澀的法律條款、名詞,你關(guān)心的熱點(diǎn)問題和容易犯的常識性錯(cuò)誤,都會(huì)有專業(yè)人士詳盡解答,現(xiàn)在的付費(fèi)課程往往還有一對一提問環(huán)節(jié),可以結(jié)合自身情況咨詢,準(zhǔn)確、快速獲得自己想要的內(nèi)容。
但對于一些更多需要深入思考、反復(fù)實(shí)踐獲得的真知,需要獨(dú)自面對的人生難題,知識付費(fèi)產(chǎn)品的效果可能和心靈雞湯差不多。比如有人問:“怎樣才能在一年內(nèi)達(dá)到月薪5萬元?”這就不是一個(gè)能輕易回答的問題。
盡管很多付費(fèi)課程都號稱“聽了之后改變?nèi)松屇闵毤有讲辉偈菈粝搿?,但每個(gè)人的工作性質(zhì)、工作能力、性格認(rèn)知不同,如果簡單粗暴總結(jié)出若干條“職場法則”,告訴大家只要照著去做就能“登上人生巔峰”,這跟從前在機(jī)場很火的“成功學(xué)大師”們有什么差別呢?
所謂“聽過很多道理,依然過不好這一生”,要想真正提升自己,成為某個(gè)領(lǐng)域的佼佼者,沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深度的思考和反復(fù)的實(shí)踐,僅憑購買了一些“成功人士”的付費(fèi)課程,是不可能成功的。
史蒂夫·喬布斯是通過千百次的失敗和實(shí)踐,甚至被驅(qū)趕出自己創(chuàng)立的公司,而最終創(chuàng)造了蘋果產(chǎn)品。劉慈溪是靠著過硬的基礎(chǔ)理論知識和對人性的深入洞察,再加上持之以恒的堅(jiān)持,才寫出了《三體》。就連大眾公認(rèn)的成功企業(yè)家丁磊,在創(chuàng)立“網(wǎng)易嚴(yán)選”品牌之初,他一個(gè)男人親自去對比、測試了各種女士絲襪的厚薄、耐磨度,閉著眼睛就能說出各種絲襪的優(yōu)劣好壞,從而讓“網(wǎng)易嚴(yán)選”推出的產(chǎn)品在市場上站穩(wěn)腳跟。
也許有人會(huì)反駁說,這些“大神”距離我們太遠(yuǎn)了,我只是個(gè)普通人,希望通過付費(fèi)課程提升自我,讓自己變得更好而已。作家格拉德·威爾曾在《異類》一書中提出一個(gè)著名的定律:“人們眼中的天才之所以卓越非凡,并非天資超人一等,而是付出了持續(xù)不斷的努力。1萬小時(shí)的錘煉是任何人從平凡變成世界級大師的必要條件?!?/p>
要成為某個(gè)領(lǐng)域的專家,需要1萬小時(shí),看起來很多,但按每天工作8小時(shí)、每周工作5天計(jì)算,成為一個(gè)領(lǐng)域的專家至少需要5年。所以,每個(gè)人只要認(rèn)真對待自己的工作,勤思考勤實(shí)踐,通過量變達(dá)成質(zhì)變,每個(gè)人都有可能在自己擅長的領(lǐng)域成為不可或缺的人才。
但如果希望在這個(gè)過程中走捷徑,去購買一些標(biāo)榜著“1小時(shí)讀懂”“7天玩轉(zhuǎn)”“3分鐘明白”之類的“知識付費(fèi)”產(chǎn)品,用它去代替獨(dú)立思考、反復(fù)實(shí)踐,那你注定只能獲得看似美麗實(shí)則脆弱的“知識泡沫”,注定獲得不了真正的成長和進(jìn)步。
西方曾有句格言叫“未經(jīng)思考的知識都不是真正的知識”,我國也有句老話叫做“知之然,不知其所以然”,其實(shí)說的都是同一種現(xiàn)象:我們通過各種途徑獲得了淺層的知識,這個(gè)知識僅僅停留在了解的層面,要想真正把知識“化為己有”,成為自身“知識寶庫”中的一塊寶石,尚需要經(jīng)過“思考”這個(gè)熔爐的千錘百煉。
舉個(gè)例子說,你通過知識付費(fèi)產(chǎn)品,了解了先秦哲學(xué)的大致輪廓,但先秦哲學(xué)的諸多流派中,每一派的優(yōu)缺點(diǎn)是什么?哪些思想和當(dāng)下的實(shí)際情況已經(jīng)不符合,哪些觀點(diǎn)在現(xiàn)代依然適用?一些著名的學(xué)者是怎樣評價(jià)先秦各大思想家的?你自己又如何評價(jià)他們?只有一點(diǎn)一點(diǎn)把這些問題都想通了、想透了,才算是真正對先秦哲學(xué)有了深入了解,把諸子百家的思想精華變成了自己精神世界的一部分。
這個(gè)世界上,沒有一條好走的路是真正的“捷徑”,知識付費(fèi)產(chǎn)品可以作為你在通往知識道路上第一個(gè)遇到的“同伴”,但這個(gè)“同伴”并不能代替你走完所有的路。
那么,在這個(gè)時(shí)代,我們?nèi)绾瓮ㄟ^不斷學(xué)習(xí)真正獲取想要的知識,提升自我?做好這兩點(diǎn)或許會(huì)對你有所幫助。
追本溯源,回歸知識長河的源頭,從閱讀經(jīng)典開始。
一部《紅樓夢》,衍生出一個(gè)專門的學(xué)科“紅學(xué)”,但你若想真正讀懂《紅樓夢》,第一步就是閱讀原著,而不是去聽某個(gè)知名紅學(xué)家解讀紅樓。他人的解讀再好,終究是經(jīng)過思考、加工過的“二手知識”,回歸原著,哪怕你的認(rèn)識粗淺,哪怕不正確,卻比一味接受二手知識讓人獲益更多。
現(xiàn)在的知識付費(fèi)產(chǎn)品,為了吸引消費(fèi)者購買,會(huì)制造出很多新的概念,面對一個(gè)又一個(gè)看似專業(yè)的“名詞”,你可能手足無措,但真正回歸到經(jīng)典、原文閱讀,你會(huì)發(fā)覺,這些新概念實(shí)際是“舊瓶裝新酒”,萬變不離其宗罷了。
有網(wǎng)友寫出了自己的讀書心得:“我在讀《窮查理寶典》之前,看到很多名詞,比如思維模式、規(guī)?;伎肌⑾到y(tǒng)思維模式、復(fù)利效應(yīng)等,我都覺得很新鮮,但是讀了《窮查理寶典》之后,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的理論都來源于此。你只要把這本書鉆研透徹了,壓根就不需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去聽這些課程,一些很火的‘大咖’比如成甲、張輝、李笑來等的很多付費(fèi)講座,其實(shí)都是圍繞著這本書做論述?!?/p>
回歸本源,會(huì)讓你在有限的時(shí)間和注意力上獲得更多一手的、未經(jīng)加工注解過的純粹的知識,很多知識付費(fèi)講座,都是從一本書中衍生出了不同的見解和看法,與其“一葉障目”,不如順著葉片,找到大樹的根部。
獨(dú)立思考,從經(jīng)典中提煉出屬于自己的思想,轉(zhuǎn)化為自己的知識。
如果說經(jīng)典是精神大餐中的原材料,那么思考則是把原料轉(zhuǎn)化為成果的最有力工具。我曾有過這么一段親身經(jīng)歷:高中時(shí),我數(shù)學(xué)成績不好,找班上的學(xué)霸借了數(shù)學(xué)筆記,一筆一劃工整地謄寫在筆記本上,結(jié)果下一次數(shù)學(xué)考試時(shí),我的成績依然沒有提高。
“我分明很努力地在學(xué)習(xí)了呀……”我曾有些委屈地向數(shù)學(xué)老師抱怨,老師的一句話我至今還記得:“你只照抄了他的筆記,有沒有從中學(xué)習(xí)到解題思路和方法?”學(xué)霸的筆記,是他自己通過思考總結(jié)出來的,我只照抄了每一題的答案,卻沒有去想這道題他為什么會(huì)這么解,這樣看似努力的學(xué)習(xí)方法,恰恰暴露了自己沒有獨(dú)立思考的缺點(diǎn)。
學(xué)習(xí)任何一門知識,都離不開獨(dú)立思考。甚至思考背后,還需要有反復(fù)的實(shí)踐進(jìn)行驗(yàn)證。知識付費(fèi)的大浪卷來,說明了人們對知識的渴望、對學(xué)習(xí)的重視,這是好事。但只有當(dāng)大部分學(xué)習(xí)者都清楚知道了自己想要什么、調(diào)動(dòng)起獨(dú)立思考與學(xué)習(xí)的能力,這股浪潮,才能真正改變潮水的方向。