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      新形勢(shì)下高校畢業(yè)生就業(yè)觀現(xiàn)狀分析及培育對(duì)策研究

      2018-11-14 21:52:57遼寧中醫(yī)藥大學(xué)
      長(zhǎng)江叢刊 2018年23期
      關(guān)鍵詞:就業(yè)觀就業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)生

      ■袁 佺/遼寧中醫(yī)藥大學(xué)

      一、新形勢(shì)下高校畢業(yè)生面臨的就業(yè)環(huán)境分析

      (一)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)為畢業(yè)生就業(yè)提供新選擇

      黨的十八大以來(lái),黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人積極推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展,在此過(guò)程中需要大量的高素質(zhì)人才注入基層推動(dòng)建設(shè),對(duì)此國(guó)家相繼出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)高校畢業(yè)生基層就業(yè)的優(yōu)惠政策,這些鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策一方面解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題,同時(shí)又為新農(nóng)村建設(shè)吸納人才貢獻(xiàn)力量。

      高校畢業(yè)生基層就業(yè)意義深遠(yuǎn):首先,基層就業(yè)緩解了當(dāng)前形勢(shì)下高校畢業(yè)生在城市的就業(yè)壓力。第二,大學(xué)生擁有較高的知識(shí)水平和文化素質(zhì),工作能力較強(qiáng),思想理念先進(jìn),眼界開(kāi)闊,在農(nóng)村就業(yè)創(chuàng)業(yè),將促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。

      (二)互聯(lián)網(wǎng)為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供新機(jī)遇

      互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)了通訊、教育、娛樂(lè)、消費(fèi)等諸多行業(yè)的快速發(fā)展,活躍了社會(huì)經(jīng)濟(jì),為畢業(yè)生提供更加廣闊的就業(yè)平臺(tái)。首先,互聯(lián)網(wǎng)改變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念,推動(dòng)自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè),實(shí)現(xiàn)了就業(yè)容量的大幅度增加。其次,互聯(lián)網(wǎng)為就業(yè)信息的超時(shí)空傳播奠定了夯實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)和支持,實(shí)現(xiàn)了就業(yè)信息傳遞的時(shí)效性和廣泛性,讓畢業(yè)生牢牢把握就業(yè)機(jī)遇。

      二、新形勢(shì)下高校畢業(yè)生就業(yè)觀現(xiàn)狀的研究

      為了解新形勢(shì)下高校畢業(yè)生就業(yè)觀現(xiàn)狀,面向遼寧省內(nèi)多所本科院校發(fā)放問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查研究,現(xiàn)對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行整理分析。調(diào)查樣本構(gòu)建:秉承男女比例均衡、年齡范圍適宜、城鄉(xiāng)分布平均、專(zhuān)業(yè)覆蓋廣等原則,在遼寧省內(nèi)10所本科院校選擇涵蓋5類(lèi)學(xué)科10種專(zhuān)業(yè)的500名學(xué)生組成本次研究調(diào)查的樣本,保證研究對(duì)象具有廣泛性和代表性,調(diào)研結(jié)果具有說(shuō)服力。

      調(diào)查內(nèi)容設(shè)計(jì):本次調(diào)查重在研究高校畢業(yè)生就業(yè)觀現(xiàn)狀。問(wèn)卷涉及分為三大主體部分:第一部分,畢業(yè)生基本情況調(diào)查;第二部分,畢業(yè)生對(duì)工作環(huán)境、薪資待遇等方面的主觀期望;第三部分,職業(yè)生涯規(guī)劃與對(duì)就業(yè)前景的態(tài)度。

      調(diào)查結(jié)果分析:在薪資待遇方面,高校畢業(yè)生的期望月薪集中在2000-4999元。對(duì)于工作環(huán)境的要求,城鎮(zhèn)生源學(xué)生更多考慮北、上、廣、深等城市,他們對(duì)工作環(huán)境的要求略高于農(nóng)村生源。關(guān)于職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,近7成學(xué)生表示自己對(duì)未來(lái)所從事的職業(yè)有一定的了解,但還沒(méi)有為做好詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃。在問(wèn)道關(guān)于就業(yè)選擇時(shí),約半數(shù)的學(xué)生表示自己會(huì)理智考慮自身實(shí)際情況與興趣愛(ài)好,也有近5%學(xué)生表示,將完全聽(tīng)從父母安排。

      總結(jié)歸納:畢業(yè)生的性別、年齡、家庭經(jīng)濟(jì)情況以及父母受教育程度等多種細(xì)微因素都會(huì)對(duì)學(xué)生擇業(yè)觀念產(chǎn)生影響。其中,畢業(yè)生自身內(nèi)在因素是影響其就業(yè)觀形成的核心要素,因此加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作與思想政治教育引導(dǎo)是培育畢業(yè)生樹(shù)立科學(xué)就業(yè)觀的重要舉措。

      三、新形勢(shì)下培育高校畢業(yè)生科學(xué)就業(yè)觀的對(duì)策

      (一)宣傳就業(yè)政策,加強(qiáng)畢業(yè)生思想引導(dǎo)

      為培育畢業(yè)生樹(shù)立科學(xué)端正的就業(yè)觀,高校首先應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)政策的解讀和宣傳,注重畢業(yè)生思想引導(dǎo)。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課程、就業(yè)工作推進(jìn)會(huì)、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)等多種方式積極宣傳國(guó)家出臺(tái)的高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策,讓每一名畢業(yè)生了解政策、掌握政策、用好政策。通過(guò)挖掘和樹(shù)立就業(yè)典型來(lái)積極引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)端正的就業(yè)觀。

      (二)增強(qiáng)就業(yè)服務(wù)意識(shí),排除畢業(yè)生就業(yè)憂患

      高校應(yīng)增強(qiáng)自身的就業(yè)服務(wù)意識(shí)。一方面,合理運(yùn)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建立就業(yè)指導(dǎo)與咨詢(xún)途徑:通過(guò)微信、微博等媒體向畢業(yè)生推送招聘信息,確保每名畢業(yè)生能掌握最新、最全的就業(yè)信息。同時(shí)考慮畢業(yè)生外出求職的實(shí)際情況,利用互聯(lián)網(wǎng)自媒體平臺(tái),為畢業(yè)生提供線上就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)咨詢(xún)。定期調(diào)查了解每一位畢業(yè)生的就業(yè)動(dòng)態(tài)。其次,對(duì)于存在就業(yè)困難的學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)就業(yè)幫扶。通過(guò)個(gè)別談話等方式,幫助他分析形勢(shì)、正確評(píng)價(jià)自己,力求學(xué)生保持清醒頭腦。通過(guò)及時(shí)了解和掌握有實(shí)際困難的每一位畢業(yè)生的情況,排除畢業(yè)生就業(yè)憂患,使他們能早日落實(shí)就業(yè)單位。讓畢業(yè)生自始至終感受到學(xué)校的關(guān)心和支持,愉快地走上社會(huì),步入工作崗位。

      (三)結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),開(kāi)展全程式就業(yè)指導(dǎo)工作

      面對(duì)新形勢(shì)下用人單位對(duì)人才需求的變化,高校應(yīng)高度重視對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)。把就業(yè)指導(dǎo)工作前移并貫穿在大學(xué)教育的始終,根據(jù)各年級(jí)特點(diǎn)有針對(duì)性、分層次的進(jìn)行指導(dǎo),幫助學(xué)生規(guī)劃其職業(yè)生涯[2]。對(duì)大一學(xué)生,重點(diǎn)開(kāi)展“專(zhuān)業(yè)思想教育”著重引導(dǎo)其根據(jù)自身特點(diǎn)初步設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展方向,明確大學(xué)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)選擇。對(duì)大二學(xué)生,著重結(jié)合能力培養(yǎng),進(jìn)一步確認(rèn)職業(yè)目標(biāo)。對(duì)大三學(xué)生,著重實(shí)習(xí)和鍛煉,培養(yǎng)與職業(yè)目標(biāo)相適應(yīng)的素質(zhì)。對(duì)大四學(xué)生,針對(duì)擇業(yè)期間的問(wèn)題,在就業(yè)形勢(shì)、信息服務(wù)、政策咨詢(xún)、面試技巧、心理調(diào)適等方面進(jìn)行具體指導(dǎo)。

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      活力(2019年17期)2019-11-26 00:43:18
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