當(dāng)前我國高校教育國際化發(fā)展現(xiàn)狀及對策

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隨著全球經(jīng)濟一體化發(fā)展，高等教育逐漸認識到培養(yǎng)世界經(jīng)濟貿(mào)易以及生產(chǎn)管理專業(yè)人才的必要性，因此高等教育國際化已經(jīng)成為多數(shù)高校的追求目標。隨著我國教育事業(yè)的改革發(fā)展，我國多數(shù)高校積極建設(shè)國際化教育，并且在近些年取得明顯效果。但是高校教育國際化發(fā)展過程中也出現(xiàn)了較多問題，因此需要對當(dāng)前高等教育提出針對性地發(fā)展措施。

一、高等教育國際化發(fā)展現(xiàn)狀分析

(一)初步形成國際化教育理念

我國在教育事業(yè)改革過程中所追求的目標是實現(xiàn)現(xiàn)代化教育，教育部門能夠認識到高等教育國際化能夠提升高等教育國際競爭實力，并且能夠從世界發(fā)展角度分析教育事業(yè)發(fā)展存在的問題?；谝陨戏矫?，我國教育部門專門設(shè)置了教育資金應(yīng)用在人才國際交流上，并且使我國高校教師能夠定期到國外院校進修和學(xué)習(xí)。在此期間也積極邀請國外專家學(xué)者到各大高校講學(xué)。我國各大高校能夠注重與國外教育學(xué)院進行交流合作，建立交流互動平臺，從根本上提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，加強管理教育現(xiàn)代化發(fā)展事業(yè)。

(二)認識到國際化課程的開設(shè)意義

我國大多數(shù)高校在課程與教材的國際化發(fā)展速度比較快速，部分高校開設(shè)外國文學(xué)以及國際貿(mào)易等具有國際化內(nèi)容的課程，并且在現(xiàn)有課程中也適當(dāng)添加了國際化內(nèi)容。對于高校教材來說，多數(shù)高校開始引進國外教材進行授課，還有部分高校在現(xiàn)有的教材上引用國外相似教材，尤其是在編寫英語教材時，高等院校邀請國外專家參與教材編寫。通過此種方式既可以擴大學(xué)生的語言知識面，還能夠使學(xué)生深入理解和應(yīng)用英語知識。

(三)中外合作辦學(xué)數(shù)量增多

我國部分高等院校能夠與國外專業(yè)教育機構(gòu)進行合作辦學(xué)，當(dāng)前多數(shù)地區(qū)高校都能夠通過境外優(yōu)質(zhì)教育資源積極開展對外辦學(xué)，全面促進教育國際化方式的實現(xiàn)。高校不僅吸納國外教育機構(gòu)到國內(nèi)開辦高校，還積極鼓勵我國高校到國外開辦教育機構(gòu)。

(四)國際學(xué)術(shù)交流增多

我國在深入開展教育事業(yè)改革之后，高等院校開始積極與國外專業(yè)教育機構(gòu)開展學(xué)術(shù)焦爐，并且開辦了多次國際學(xué)術(shù)會議，使國外高校師生能夠積極了解和掌握國外學(xué)術(shù)界的最新動態(tài)，并且能夠認識國外較多專業(yè)的學(xué)者。在國際合作交流當(dāng)中，我國大多數(shù)高校都已經(jīng)與國外專業(yè)研究學(xué)者建立合作交流關(guān)系。

(五)國際交流機會增加

我國多數(shù)高校開始注重師生的國際交流，并且積極開展國際合作與交流。在接收外國留學(xué)生方面以及交換生方面均獲得顯著效果。其一，我國高校接收外國留學(xué)生的數(shù)量不斷增加，為中外文化交流提供較多渠道。其二，我國多數(shù)高校均與國外教育機構(gòu)簽訂交換生協(xié)議，將本校學(xué)生送往國外接受學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。除此之外，我國多數(shù)高校每年都派高校教師除過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并且從國外教育機構(gòu)聘請專業(yè)教師來校進行培訓(xùn)和研究。

二、高等教育國際化發(fā)展對策

(一)明確高等教育國際化發(fā)展措施

我國高校能夠認識到高等教育國際化作用和國際化發(fā)展使命，能夠幫助高校實現(xiàn)跨越式發(fā)展目標。經(jīng)濟的發(fā)展會在一定程度上能夠促進教育事業(yè)的發(fā)展，因此全球經(jīng)濟一體化發(fā)展能夠為高等教育國際化提供資源和動力。高等院校為了實現(xiàn)跨越式發(fā)展目標，有效縮短與世界其他學(xué)校之間的差距，要求我國高校能夠堅持教育國際化發(fā)展，明確高等教育國際化發(fā)展策略。因此需要建立高水平大學(xué)，以長時間的文化和歷史沉淀提升教學(xué)辦學(xué)質(zhì)量。在此期間需要探索出高等教育內(nèi)在發(fā)展規(guī)律，形成具有特色的高等教育國際化發(fā)展面貌，這樣能夠幫助高校培養(yǎng)出一大批具備較高競爭實力的人才。

(二)優(yōu)化和創(chuàng)新高等教育理念

由于高等教育國際化競爭局面日益激烈，因此需要從根本上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育思想，，建立全新的教育理念。第一，建立現(xiàn)代教育理念，將傳統(tǒng)單一的知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展能力提升；第二，積極培養(yǎng)學(xué)生建立個性化發(fā)展理念；第三，加強國際化教育理念，注重與國際教育機構(gòu)的合作交流，確保學(xué)生以世界發(fā)展眼光看問題，使其早期成為國際化一流發(fā)展目標。第四，建立終身教育理念。高校應(yīng)當(dāng)將一次性教育轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身教育，深入研究和分析終身教育理念，在實踐過程中注重總結(jié)和歸納教育經(jīng)驗，并且按照高等教育的實際情況，建立終身學(xué)習(xí)體系。

(三)注重專業(yè)建設(shè)和課程改革

高等院校需要注重建立與國際先進水平接軌品牌，加強國際競爭實力。按照社會發(fā)展的實際需求，優(yōu)化調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和高校特色，擴展專業(yè)口徑，注重學(xué)科優(yōu)勢發(fā)展，利用學(xué)科交叉，新專業(yè)設(shè)置以及合并調(diào)整都能夠途徑提升專業(yè)建設(shè)的國際化和標準化，這樣有利于專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與學(xué)科建設(shè)。我國在加入世界貿(mào)易組織之后，直接改變了專業(yè)結(jié)構(gòu)，也相應(yīng)改變了人才需求結(jié)構(gòu)。所以必須基于市場實際供需，強化市場意識，并且按照學(xué)校辦學(xué)思路與總體定位，找出高素質(zhì)復(fù)合型人才的培養(yǎng)渠道。

(四)創(chuàng)辦世界一流大學(xué)

我國教育部門要求我國高校在硬件設(shè)備以及師資力量等方面能夠達到世界先進水平，全面打造一流大學(xué)和一流學(xué)科。在現(xiàn)代化快速發(fā)展的當(dāng)下，我國必須全面提升高等院校的建設(shè)水準，全面促進我國高等教育的國際化發(fā)展。國內(nèi)高校應(yīng)當(dāng)積極參與國際競爭，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)真正意義上的現(xiàn)代化教育。我國在實行高等教育國際化期間，首先需要發(fā)揮出高等教育在地區(qū)發(fā)展中的作用?，F(xiàn)階段，我國共擁有38所“985”“211”大學(xué)，并且具有上百個國家重點學(xué)科，部分學(xué)科建設(shè)水平已經(jīng)達到國際化標準?；谝陨戏矫妫块T應(yīng)當(dāng)注重扶持重點院校和專業(yè)，加大政策扶持和資金扶持，為高校現(xiàn)代化發(fā)展提供較多優(yōu)惠政策，全面提升各地區(qū)教育資源優(yōu)勢。為了實現(xiàn)一流大學(xué)創(chuàng)辦目標，高校內(nèi)部應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)國際化人才，使教師積極參與國際學(xué)術(shù)交流和組織中，這樣能夠有效促進高校走向世界。在建立一流大學(xué)的同時還應(yīng)當(dāng)注重保留傳統(tǒng)學(xué)科優(yōu)勢，還需要具備科學(xué)的管理理念和思想。做好國際間的交流與合作，通過引進先進教育教學(xué)理念，擴展師資力量，全面促進我國高校教育國際化發(fā)展。

(五)注重留學(xué)生教育

在培養(yǎng)國際化人才的同時需要實行開放式教育，全面應(yīng)用高等教育資源，注重高校之間的國際化合作與交流，這樣能夠從根本上創(chuàng)新現(xiàn)有的人才培養(yǎng)模式。國內(nèi)高?？梢耘汕矊W(xué)生到國外教育機構(gòu)進行學(xué)習(xí)，也可以吸納外國學(xué)生到國內(nèi)高校學(xué)習(xí)，這樣能夠充分展現(xiàn)出高等教育國際化形式。通過學(xué)生之間的國際化交流，不僅能夠推動我國高等教育的發(fā)展，還能夠?qū)⑷瞬艃鋬?yōu)勢逐漸轉(zhuǎn)化為人才競爭優(yōu)勢。國外眾多教育機構(gòu)體系發(fā)展城市較為成熟，并且實行較多優(yōu)惠的留學(xué)政策，極大吸引了國內(nèi)學(xué)生的注意力，對于我國教育事業(yè)的發(fā)展也提出了新的挑戰(zhàn)。所以，國內(nèi)高等院校應(yīng)當(dāng)積極鼓勵學(xué)生到國外教育機構(gòu)學(xué)習(xí)，并且充分發(fā)揮出國外教學(xué)教育資源，為我國高等院校培養(yǎng)較多復(fù)合型人才。與此同時還應(yīng)當(dāng)制定一系列教育優(yōu)惠政策，積極轉(zhuǎn)變和優(yōu)化現(xiàn)有的辦學(xué)條件，吸引更多的留學(xué)生來華學(xué)習(xí)，擴大國際間的交流與合作，全面提升我國高等教育的國際影響力。

三、結(jié)語

綜上所述，經(jīng)濟一體化發(fā)展使高等教育國際化發(fā)展成為現(xiàn)實，盡管我國在建設(shè)高等教育國際化發(fā)展期間獲得了較多成績，然而也存在較多問題。因此高等院校為了實現(xiàn)跨越式發(fā)展，需要從明確高等教育國際化發(fā)展措施，優(yōu)化和創(chuàng)新高等教育理念和注重專業(yè)建設(shè)和課程改革等方面入手，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)高等教育國際化發(fā)展。