高消費壓力下當代大學生擇業(yè)觀現(xiàn)狀的調查研究

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天津商業(yè)大學

近年來，隨著改革開放的不斷深入和發(fā)展，我國經濟實力不斷增強的同時，人們面對的消費壓力也越來越大，這對人們的日常生活產生了極大的影響。高消費壓力的影響同樣作用在當代大學生身上，而且對其的影響更加直接和顯著。目前，關于高消費壓力對大學生的影響，有人認為物價上漲對大學生消費觀念的正面影響要大于其負面影響；①也有人認為大學生在對于消費壓力認識不足準備不足同時，其自身也存在著一定的消費誤區(qū)。②總的來看，這些研究大多集中在高消費壓力對大學生消費觀念的影響方面，除此之外，高消費壓力對大學生擇業(yè)觀也有著不容小覷的影響作用，尤其是在當代大學生的擇業(yè)觀呈現(xiàn)出與以往大學生更加獨特的特點和變化的情況下，對它的調查研究更加必要和重要。

一、高消費壓力下當代大學生擇業(yè)觀現(xiàn)狀

隨機抽取在校大學生85名，采用《大學生擇業(yè)觀現(xiàn)狀》問卷進行調查，問卷分別從擇業(yè)取向、擇業(yè)認知、擇業(yè)標準和擇業(yè)態(tài)度以及對消費壓力的認知和體驗五個維度設計了問卷。本次調查發(fā)放85份，回收有效問卷80份。其中，男生29人(36.25%)，女生51人(63.75%)；理工類學生32人(40%)，文史類學生48人(60%)；獨生子女32人(40%)，非獨生子女48人(60%)；36人(45%)來自農村，44人(55%)來自城鎮(zhèn)。

從總體上看，有81.25%的大學生對當前的消費水平感到明顯的壓力，壓力主要來自于住房、醫(yī)療、服飾等生活消費，可見當代大學生對于高消費壓力體驗和認知比較深刻和具有代表性。在擇業(yè)認知方面，62.5%的大學生有比較高的自我認知能力,但仍有少部分學生沒有清晰的職業(yè)規(guī)劃和目標,對擇業(yè)的認知還處于被動階段。在擇業(yè)態(tài)度方面，有60%的學生持有先就業(yè)后擇業(yè)的態(tài)度，但也有極少數(shù)的學生選擇逃避就業(yè)。在擇業(yè)標準方面，多數(shù)大學生對薪資的期望和就業(yè)地的選擇比較貼合實際，但是仍有部分同學追求高薪、安逸的職業(yè)，想要做到魚和熊掌兼得。在擇業(yè)取向方面表現(xiàn)出巨大的矛盾心理，大學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力以及自信心的比較缺乏。在高消費壓力下，當代大學生的擇業(yè)觀已悄然發(fā)生了改變，其中有一些積極的變化，但也存在著許多問題，值得引起我們的關注。

二、高消費壓力下當代大學生擇業(yè)觀特點

(一)職業(yè)規(guī)劃和目標更加明確

職業(yè)生涯規(guī)劃是個人結合自身情況以及眼前的機遇和制約因素，為自己確立職業(yè)目標，選擇職業(yè)道路，確定發(fā)展計劃、教育計劃等，并為自己實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃而確定行動方向、行動時間和行動方案。③在調查中，有62.5%的人有明確的擇業(yè)目標與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，其中8.75%的大學生的規(guī)劃和目標很明確，只有33.75%的同學對于職業(yè)規(guī)劃和目標不明確；對自己的性格、興趣、優(yōu)勢和能力等所適合的職業(yè)，只有25%的學生是模糊的，有75%的大學生是有明確的定位。這可以說明當代大學生普遍有明確的職業(yè)規(guī)劃和目標，對自己的認知較為清晰，對學習生活和未來選擇有合理規(guī)劃，社會和學校的職業(yè)指導課程有所成效，這有助于職業(yè)品質的提升與正確擇業(yè)觀的形成。不過，值得一提的是，仍然有少數(shù)大學生的職業(yè)規(guī)劃和自我認知比較模糊，需要引起各方的重視。

(二)職業(yè)選擇更加務實

在以往的調查中可知，一線發(fā)達城市對于大學生更具吸引力。④但是從本次調查結果來看，這一現(xiàn)象在當代大學生中有所緩解，大學生對于職業(yè)的選擇更加符合自身實際，有56.25%的學生選擇在發(fā)展較好的二三線城市發(fā)展和就業(yè)，只有23.75%的同學選擇在經濟發(fā)達的一線城市發(fā)展，這說明隨著一線大都市樓價高漲、生活壓力的加劇,愈來愈多的大學生選擇去迅速崛起與發(fā)展起來的二三線城市工作。此外，當代大學生對于薪資的期望也趨于合理化，有22.5%的學生期望薪資在3000-5000元，有42.5%的同學期望薪資在5001-7000元之間，只有17.5%的同學期望薪資在9000元以上，進一步分析可以看出，理工類學生對于薪資的期望較高，從平均標準來看當代大學生期望的薪資比較符合實際。這也說明當代大學生對于職業(yè)的選擇和期望逐漸貼合實際，對自身的定位也更加清晰，這對大學生未來面對職業(yè)的挑戰(zhàn)和困難將有極大的幫助。

(三)擇業(yè)誠信意識不斷提高

誠實守信原則是大學生擇業(yè)的基本要求之一。大學生在求職時不能左顧右盼,搖擺不定，要懂得取舍，要在盡力爭取的基礎上堅持誠信原則。如果經過慎重考慮后,與用人單位簽約了就不能隨便毀棄。根據(jù)調查結果來看，有30%的同學選擇了不改變選擇，有40%同學選擇了先解約再簽約。而有人在2011年的調查問卷顯示，有56.9%的畢業(yè)生認為，在同用人單位簽約時,先同第一家解約,再同第二家簽約。⑤另外，對于大學生違約現(xiàn)象，有65%的人認為代表個人的誠信度，違約是失信的表現(xiàn)，這說明在高消費壓力下大學生仍然對誠信行為和觀念有明確的取向和定位，有準確的是非觀念，對作假行為嗤之以鼻，誠信意識不斷提高，這樣的結果與高校的誠信教育是分不開的。

(四)職業(yè)選擇功利傾向嚴重

在調查中發(fā)現(xiàn)，大學生在面臨擇業(yè)時，首先考慮到的因素是薪酬福利問題、個人發(fā)展空間問題和工作環(huán)境問題，僅僅有17.5%的人擇業(yè)時會考慮到社會需要的問題，這說明個人利益因素成為影響其擇業(yè)觀和價值觀的首要因素。在最想選擇的就業(yè)單位調查中有31.25%的人選擇事業(yè)單位，有20%的人選擇國家黨政機關，有17.8%的人選擇國有企業(yè)，僅僅有3.75%的人選擇軍隊或武警單位，而選擇公益組織的只有1.25%。這說明國家黨政機關、國有企業(yè)和事業(yè)單位等單位，由于工作穩(wěn)定、福利待遇好、社會地位高等各項優(yōu)勢，一直以來倍受大學生的青睞，但是當代大學生卻很少樂意主動到軍隊或武警單位這些基層單位工作，對從事公益組織也不感興趣。這可能與國家關于大學生就業(yè)擇業(yè)的相關政策落實和宣傳不到位有關，導致大學生普遍服務基層意識不強。

(五)職業(yè)選擇上存在矛盾心理

大學生在面對擇業(yè)就業(yè)問題時，其心理認識調適能力較弱,獨立性較差。主要表現(xiàn)在：其一，主體意愿與客體期望的沖突，這就有可能會引起大學生擇業(yè)心理上的混亂與沖突。在調查中發(fā)現(xiàn)，大學生在面臨擇業(yè)時，首先考慮到的因素是薪酬福利問題、個人發(fā)展空間問題和工作環(huán)境問題，僅僅有17.5%的人擇業(yè)時會考慮到社會需要的問題，由此可見，大學生在進行擇業(yè)時要加深對自我的認知，結合社會需要做出合理選擇。其二，現(xiàn)實與理想的巨大心理落差。大學生往往極富熱情、批判性及理想主義色彩，選擇職業(yè)也不例外，但是當他們在擇業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實并不是他們想象的那樣平等公正，在調查中仍有42.5%的大學生認為親戚朋友的社會關系在擇業(yè)過程中是促使成功的重要因素，而外形條件的被選率也有21.25%，社會現(xiàn)實與個人理想的巨大差距往往使他們無所適從，這個過程也是大學生調適自我、適應社會的過程。

綜上所述，在當代大學生職業(yè)規(guī)劃和目標更加明確、職業(yè)選擇更加務實、誠信意識不斷提高的同時，仍有部分學生擇業(yè)時更多的注重個人價值的實現(xiàn)，片面地追求經濟收入、社會地位等物質方面的滿足；職業(yè)選擇存在矛盾心理。在這種擇業(yè)觀的影響下，使得部分大學生缺乏崇高的社會理想和社會責任感，缺乏集體主義精神，這說明當代大學生的人生觀、世界觀、價值觀還沒有完全成熟，需要做出適時的引導和規(guī)范。

三、建議和對策

由于大學生擇業(yè)觀的形成受社會、學校和大學生自身等多方面因素的綜合影響，下面結合調查數(shù)據(jù)的結果和分析，從教育的角度思考引導當代大學生樹立正確擇業(yè)觀的策略。

(一)增強學生自我認識，提升自身素質

大學生要樹立正確的擇業(yè)觀，同樣需要大學生充分發(fā)揮自身的能動性，為求職擇業(yè)做好準備。第一，找準定位。通過對自身的全面分析，正確地評價和判斷出自身的優(yōu)缺點以及適合的崗位，可以通過開展活動讓大學生聽到其他人對自己的真實評價。第二，提升綜合能力。既要培養(yǎng)適應職業(yè)的實踐能力，又要培養(yǎng)適應自我發(fā)展的能力，主動地適應社會，還要增強心理素質，可以開展一些心理咨詢活動或運用大眾傳媒向大學生普及相關知識和調節(jié)方法。

(二)加強高校擇業(yè)教育的作用，引導大學生樹立正確擇業(yè)觀

高校加強擇業(yè)教育，發(fā)揮高校教育主陣地的作用，是引導當代大學生樹立正確擇業(yè)觀的中心環(huán)節(jié)。第一，開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育。高校應開設大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程，幫助學生進行自我認知，應開展豐富多彩的職業(yè)生涯規(guī)劃活動，諸如通過舉辦大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽、大學生模擬面試大賽、公務員講座、創(chuàng)業(yè)報告等一系列的校園活動，為大學生創(chuàng)造良好的校園文化氛圍。第二，完善就業(yè)服務體系。學校可以運用網絡平臺實時發(fā)布招聘信息，實現(xiàn)精準匹配。第三，深化教學改革,增強大學生的綜合素質。高校在注重課堂教學的同時加強實踐教學，加強教師隊伍建設，以增強大學生素質優(yōu)勢。⑥

(三)優(yōu)化社會擇業(yè)環(huán)境，強化社會的保障功能

社會必須參與引導當代大學生樹立正確擇業(yè)觀，盡可能最大化地發(fā)揮社會環(huán)境的積極影響。第一，加大政策導向力度。多創(chuàng)立一些大學生創(chuàng)業(yè)基金，出臺大學生就業(yè)優(yōu)惠政策等。第二，優(yōu)化社會輿論環(huán)境。通過積極發(fā)揮大眾傳媒引導作用，為大學生科學擇業(yè)觀的培育樹典型、立榜樣，主流媒體可以開展一些大學生擇業(yè)就業(yè)的專家座談和先進人物評選的活動。

總之，在高消費壓力下當代大學生的擇業(yè)觀存在著許多問題，但也有著積極的變化，這對我們來說既是挑戰(zhàn)又是機遇，只有整合社會、學校和大學生自身的力量，調動各方的積極性才能幫助當代大學生又好又快的樹立正確的擇業(yè)觀，這不僅關系到大學生個人的發(fā)展，對整個國家的未來發(fā)展都有著重要的影響和意義。

注釋：

①金梅,姜宇夢,劉薇.物價上漲對在校大學生消費觀念的影響——以甘肅省部分普通高校為例[J].高教論壇,2009(4):23～24.

②丁倩怡,張峻豪.通貨膨脹壓力下大學生消費行為變化的探究[J].社科縱橫:新理論版,2012(2):256～257.

③修飛飛,王振興.當代大學生擇業(yè)觀教育的問題與對策[J].航海教育研究,2015,32(3):108～112.

④陸奕行,何堅.高房價對大學生選擇就業(yè)地的調查報告[J].經濟研究導刊,2013(15):80～82.

⑤李肖璇.當代大學生擇業(yè)觀存在的問題及對策研究—以湖南科技大學為例[D].湘潭:湖南科技大學,2011.

⑥文敏思.當前大學生就業(yè)狀況分析及教育對策研究[J].經營管理者,2015(21).