高校行政管理中構(gòu)建績效管理體系之探索

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對于高校行政管理來講構(gòu)建績效管理體系十分重要，其是確保高校行政管理效率的基礎(chǔ)，也是加強高校核心競爭力的關(guān)鍵。為此，相關(guān)人員需給予績效管理體系構(gòu)建高度重視，促使其存在的價值與效用在高校發(fā)展中充分的發(fā)揮出，為我國教育事業(yè)長期日后全面發(fā)展做鋪墊。本文主要闡述高校行政管理績效管理體系構(gòu)建，具體如下。

一、高校行政管理中實行績效管理的意義

第一，有助于提升高校行政管理效率。各個高校都有屬于自己的規(guī)章機制，這些規(guī)則機制在高校發(fā)展中具有不可或缺的作用[1]。通過社會不斷發(fā)展，各高校內(nèi)部管理機制的問題越發(fā)顯著，并且在落實中難免融入人情關(guān)，可行性大大降低，外加各高校規(guī)則機制未做到與時俱進，影響了高校行政管理效率提升?？冃Ч芾韺儆谝环N高效的管理方法，基于全面管理為基礎(chǔ)，理順各高校間繁雜的關(guān)系鏈，激發(fā)員工工作熱情，為教學(xué)提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。所以，實施績效管理勢在必行。

第二，有助于提升高校競爭力。高校競爭力加強依靠的是人才行政管理中的績效管理，提升行政管理效率，推動高校長遠發(fā)展，創(chuàng)建良好的教學(xué)環(huán)境，調(diào)動教職工工作積極性，深度開發(fā)自身內(nèi)在潛能，加強教學(xué)質(zhì)量，以期高校持續(xù)發(fā)展，良好的薪資待遇與工作環(huán)境不僅可以留住更多人才，還可以吸引更多優(yōu)質(zhì)人才，這對提升高校競爭力具有積極作用。

二、高校行政管理中構(gòu)建績效管理體系的有效策略

(一)加強崗位分析

崗位分析屬于高校行政管理績效管理體系中一個基礎(chǔ)環(huán)境，其是保證績效管理有效實施的關(guān)鍵[2]。加強崗位分析，需要針對學(xué)校發(fā)展中崗位的性質(zhì)特點和地位以及崗位任職條件進行深入分析，并形成可量化和科學(xué)的書面報告，為確定績效標(biāo)準(zhǔn)提供可靠的依據(jù)。高校具有科學(xué)客觀的崗位說明，可以使每個人員都對自己身處的崗位工作內(nèi)容更加明確，這有助于績效管理的實施。此外，崗位分析為績效管理的完善提供了可靠的依據(jù)，使崗位編制變得更加科學(xué)。在對崗位進行分析時，需要結(jié)合學(xué)生的發(fā)展戰(zhàn)略和實際辦學(xué)任務(wù)，只有這樣才可以使崗位分析更加可靠。

(二)明確績效目標(biāo)

創(chuàng)建高校行政管理績效管理體系，需要從各個部門的職能出發(fā)，結(jié)合崗位的夜店，對行政管理部門的每個人員的具體績效目標(biāo)進行科學(xué)合理的確定。行政管理人員需要在學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略和辦學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)之上，對部門在學(xué)校的地位和作用進行深入分析，結(jié)合學(xué)生對崗位職責(zé)的確定，對自己工作要求和實現(xiàn)目標(biāo)計劃績效目標(biāo)進行確定時，需要注意以下幾點。首先需要具有服務(wù)大局的意識。行政管理部門需要嚴格根據(jù)學(xué)校確定的目標(biāo)，對各個部門進行管理目標(biāo)的制定，個人需要嚴格根據(jù)部門的管理目標(biāo)，對自身的績效目標(biāo)進行制定。其次在制定目標(biāo)時，需要掌握目標(biāo)的難度，結(jié)合學(xué)校確定的目標(biāo)和部門的管理目標(biāo)，還需要根據(jù)實際情況和崗位特點，定制合理科學(xué)的績效目標(biāo)，使績效目標(biāo)既要具有一定的可行性，還需要具有一定的挑戰(zhàn)性。最后，需要注重績效目標(biāo)的協(xié)調(diào)性。各個部門之間的績效目標(biāo)需要具體明確，以防各個部門的績效目標(biāo)出現(xiàn)重復(fù)的情況。

(三)對考核結(jié)果進行有效運用

績效管理屬于一個持續(xù)性漫長的過程，績效考核是對過去的一個總結(jié)，也是對未來的一個期望[3]?？冃Ч芾淼年P(guān)鍵就是行政管理人員績效考核結(jié)果的反饋和有效運用。目前，大部分高校對考核結(jié)果沒有進行有效運用，在確定完考核結(jié)構(gòu)以后，就被忽略了，從而使績效管理的效果大大降低。想要提升績效管理體系的管理效果，就需要對考核結(jié)果進行有效運用。首先，需要把考核結(jié)果及時的反饋給考評對象，加強和考評對象之間的溝通，督促考評對象結(jié)合考評結(jié)果總結(jié)出自身的不足，這樣可以使其在以后的工作中不斷的完善自我，從而使績效考評可以充分發(fā)揮出自身的作用和價值。并且，高校可以創(chuàng)建一些激勵機制，把考核的結(jié)果和薪酬、職位晉升、干部任用和教育培訓(xùn)等掛鉤。此外，可以把近期激勵和中遠期激勵進行有效結(jié)合，從而為行政管理人員進行職業(yè)規(guī)劃提供更多的機會，讓績效考評成為行政人員的風(fēng)向標(biāo)，提升其工作的效率和質(zhì)量，使高校整體的績效管理得到有效提升。

三、結(jié)語

綜上所述，行之有效的績效管理體系對高校行政管理工作開展十分重要，其是確保高校行政管理工作質(zhì)量的基礎(chǔ)，也是提升高校內(nèi)部工作效率的關(guān)鍵。基于此，高校內(nèi)部有關(guān)部門需給予績效管理體系構(gòu)建高度重視，促使其存在的價值與效用在高校行政管理中充分的發(fā)揮出，為高校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。