初中英語(yǔ)教學(xué)中家庭作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化分析

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長(zhǎng)春師范大學(xué)

英語(yǔ)是初中階段重要的基礎(chǔ)學(xué)科，家庭作業(yè)是英語(yǔ)教學(xué)不可缺少的組成部分，是英語(yǔ)課堂教學(xué)的拓展和延伸，也是檢驗(yàn)學(xué)生通過(guò)課堂學(xué)習(xí)對(duì)知識(shí)的掌握程度和具體運(yùn)用能力的主要方式，因此，根據(jù)學(xué)生具體情況，對(duì)家庭作業(yè)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是值得探討的問(wèn)題?，F(xiàn)將自己在實(shí)際教學(xué)工作中的一些體會(huì)總結(jié)如下：

一、優(yōu)化英語(yǔ)家庭作業(yè)內(nèi)容

英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)有時(shí)會(huì)使學(xué)生感到枯燥乏味，特別是一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，一些教師為了教學(xué)成績(jī)和升學(xué)率等，給學(xué)生留大量的家庭作業(yè)，甚至對(duì)課堂表現(xiàn)不好，考試成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行罰寫，使學(xué)生產(chǎn)生心理壓力，做作業(yè)時(shí)急于求成，敷衍了事，達(dá)不到預(yù)期的效果。因此，要優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，既要從教材的基礎(chǔ)內(nèi)容出發(fā)，突出知識(shí)重點(diǎn)，又要注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使知識(shí)得到拓展和延伸。作業(yè)的內(nèi)容盡量少而精，知識(shí)性趣味性并存，全面系統(tǒng)，有一定的廣度和深度。

二、作業(yè)形式靈活多樣，注重趣味性

機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)內(nèi)容會(huì)讓學(xué)生厭倦，產(chǎn)生抵觸情緒。因此在家庭作業(yè)的設(shè)計(jì)上應(yīng)靈活多樣，注重趣味性。例如在人教版初二英語(yǔ)下冊(cè)Unit 3“Could you please clean your room?”的學(xué)習(xí)中，可設(shè)計(jì)這樣的家庭作業(yè)，讓學(xué)生把自己做的家務(wù)通過(guò)查閱資料，用英語(yǔ)表述出來(lái)，本課的另一個(gè)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞“could”的用法，讓學(xué)生查找學(xué)過(guò)的情態(tài)動(dòng)詞，并選一個(gè)恰當(dāng)?shù)睦?，這樣既鞏固了所學(xué)內(nèi)容，又使學(xué)生鍛煉了知識(shí)運(yùn)用能力，比一味的重復(fù)抄寫好許多。英語(yǔ)是一門實(shí)踐性學(xué)科，語(yǔ)言表達(dá)和口語(yǔ)很重要，因此在作業(yè)設(shè)計(jì)上，應(yīng)考慮說(shuō)和寫各占一定的比例，例如可融入聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)電影、同學(xué)合作朗讀對(duì)話，或讀單詞、句子給家長(zhǎng)聽(tīng)等作業(yè)內(nèi)容，提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力，訓(xùn)練發(fā)音和讀英語(yǔ)的流利程度。還可以運(yùn)用新媒體，把一些小問(wèn)題發(fā)到微信群，讓學(xué)生搶答，和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，這樣既激發(fā)了學(xué)生的興趣，又使學(xué)生得到了鍛煉和提高。

三、作業(yè)難易適度，注意分層設(shè)置

學(xué)生因來(lái)源、知識(shí)基礎(chǔ)、家庭背景等的不同，對(duì)知識(shí)的掌握程度和接受理解能力也各不相同，同樣的作業(yè)，完成情況和所需的時(shí)間也會(huì)有很大的差別，可能會(huì)因作業(yè)的難易和完成情況給學(xué)生帶來(lái)困擾，甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理。因此作為英語(yǔ)教師，在家庭作業(yè)的設(shè)計(jì)上，應(yīng)從學(xué)生的具體實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行分層設(shè)置，難易適合，滿足不同層次學(xué)生的需求。對(duì)一些基礎(chǔ)差的學(xué)生布置一些寫單詞、聽(tīng)歌簡(jiǎn)單易做的作業(yè)內(nèi)容，對(duì)英語(yǔ)興趣高、能力強(qiáng)的學(xué)生則適當(dāng)增加一些內(nèi)容，拓展思路，開(kāi)闊視野。例如，在講現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)時(shí)，針對(duì)不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè)，有書寫動(dòng)詞sing、run、swim、watch等不同時(shí)態(tài)的。有完成漢英互譯句子的，有寫現(xiàn)代進(jìn)行時(shí)的基本構(gòu)成的，通過(guò)不同的方式滿足不同學(xué)生的需求。再如，在初二英語(yǔ)上冊(cè)Unit 1“Where did you go on vacation?”的家庭作業(yè)設(shè)計(jì)中，一部分學(xué)生只要識(shí)記“Anyone”、“something”、“anything”、“everything”、“nothing”等的意思和用法就可以了，而對(duì)另一部分學(xué)生則要求通過(guò)搜集信息和查閱資料，根據(jù)自己和他人的假期經(jīng)歷，根據(jù)自己所掌握的英語(yǔ)知識(shí)，用英語(yǔ)詞匯構(gòu)成句子，寫一篇英語(yǔ)小作文，完整的描述假期經(jīng)歷。這樣使不同層次的學(xué)生通過(guò)完成家庭作業(yè)得到了很好的鍛煉和提高。

四、結(jié)語(yǔ)

在教育改革新形勢(shì)下，學(xué)生家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)重的現(xiàn)象依然在一些學(xué)校和地區(qū)存在，因此關(guān)于家庭作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)已成為教育教學(xué)一項(xiàng)重要工作之一。家庭作業(yè)的質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與提高。作為初中英語(yǔ)老師，應(yīng)該認(rèn)真專研教材內(nèi)容，把握重難點(diǎn)，使作業(yè)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、創(chuàng)新性、獨(dú)特性、趣味性。本文從優(yōu)化英語(yǔ)家庭作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)形式靈活多樣，注重趣味性、作業(yè)難易適度,注意分層設(shè)置等幾方面對(duì)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)進(jìn)行了探討，進(jìn)而使學(xué)生通過(guò)完成家庭作業(yè)鞏固知識(shí)，提高能力，促進(jìn)個(gè)性品質(zhì)的形成和綜合素質(zhì)的提高。讓我們齊心合力，為初中英語(yǔ)課堂教學(xué)有更大的突破而不懈努力。

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